- 相關(guān)推薦
有趣的蹺蹺板數(shù)學(xué)日記
上數(shù)學(xué)課的時候,老師說:同學(xué)們玩過蹺蹺板嗎?同學(xué)們都說玩過。老師說:怎么玩的,誰能給同學(xué)們講講?
過了一會兒,老師從講臺下拿出一個天平稱放在講臺上,叫我們看老師是怎么做的。老師在天平稱的左邊盤子里放了兩個桔子,右邊的盤子放了一個蘋果。老師說:這兩個桔子和一個蘋果一樣重。這時,老師把左邊盤子里的桔子拿走一個,只見右邊的盤子落下來了,左邊的盤子翹起來了。老師問我們:這像什么?“蹺蹺板”。
老師又問:“這是為什么呢?”同學(xué)們說:蘋果重,桔子輕。老師說:是幾個桔子和幾個蘋果比?只見老師又把蘋果拿下來,再把一小包餅干放在天平稱的盤子里,結(jié)果,放桔子的一邊落下來了,放餅干的一邊往上翹。老師又問:這又是為什么呢?“桔子重,餅干輕!闭埻瑢W(xué)們再看看,老師加了一包餅干,還是翹起來,老師又加了一包,天平稱兩邊的盤子平了。老師又問:為什么兩邊的盤子一樣高呢?同學(xué)們都爭先恐后的搶著回答。老師說:一個蘋果和一個桔子比,蘋果重,桔子輕;一個桔子和一包餅干比,桔子重餅干輕。同學(xué)們知道該怎么比輕重了嗎?
【有趣的蹺蹺板數(shù)學(xué)日記】相關(guān)文章:
有趣數(shù)學(xué)日記03-18
大班數(shù)學(xué)蹺蹺板教案03-27
蹺蹺板作文09-01
《蹺蹺板》 教案05-08
蹺蹺板教案01-10
玩蹺蹺板作文09-01
《蹺蹺板》教學(xué)反思04-20
有趣的數(shù)學(xué)作文01-04
有趣的數(shù)學(xué)作文04-30
有趣的數(shù)學(xué)作文04-04