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描寫的小學(xué)生作文

時間:2023-04-21 15:45:10 小學(xué)生作文 我要投稿

【推薦】描寫的小學(xué)生作文20篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的描寫的小學(xué)生作文20篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】描寫的小學(xué)生作文20篇

  描寫的小學(xué)生作文1

  光陰似箭日月如梭,不知不覺寒假過去了,新的學(xué)期開始啦!

  從路上看,學(xué)校的大門像兩頂“博士帽”。到了廣場上看就不一樣了,大門的.柱子上面有一幅對聯(lián):新學(xué)期煥發(fā)新面貌,新起點再譜新篇章。

  進(jìn)了大門,你可以看見小學(xué)部大門上掛著一串“人”字形的氣球,紅、黃、藍(lán)、綠……五顏六色的擠在一起,像一群娃娃的笑臉。氣球的下面懸著一條橫幅:親愛的同學(xué)們,讓我們一起快樂成長。兩邊還有一幅對聯(lián):古今來許多世家無非積德,天地間第一人品還是讀書。進(jìn)了門廳我一眼看見了大紅燈籠掛滿了長廊,每個大紅燈籠下面還都掛著一個小東西呢!有樹葉、蘋果、草莓……不過都是紙剪的。仔細(xì)一看上面還有字呢!比如:新年快樂、愛護公物和心中不可無書等等。一轉(zhuǎn)身我就看見了墻上柱子上掛滿了字畫,其中還有我的畫《我給神五涂顏色》呢!

  新年新氣象,老師用辛勤的汗水裝扮著我們的校園,使他變得更美了。我愛我們的老師和校園!

  描寫的小學(xué)生作文2

  “你真是傻乎乎的,居然真相信他們說的”同行的朋友在那里叫嚷道,“他們既不老也不幼,又不是不能工作,F(xiàn)在像他們這樣的騙子越來越多,人家說他們找不到工作的地方你就相信,現(xiàn)在哪一家餐廳不招人,。說讓你給他們錢你就給呵?你又不是慈善家?”我沉默的聽著她的批評,不知道該怎么回答,對于這樣的事,我從來都沒有想好要怎么應(yīng)付,朋友看我不說話,便換了一種語氣接著講:“去年我去江蘇時住在一家旅店里,飯后想出去散散步,走到旅店前臺時看到一位衣衫襤褸的`青年人,正在向工作人員men乞求著什么,這時柜臺的工作者語重心長的對他說:“你覺得你這樣就可以過一輩子嗎?你也不是缺胳膊缺腿的殘疾人,又不是沒有能力去靠自己吃飯,為什么非要抹去自尊在這里乞討呢?這里有一張名片,去試試吧!”那回我對我的觸動很大,從那以后,凡是能夠靠自己勞動得到安樂的人,我從未對他們進(jìn)行施舍,我覺得這是在吞噬他們的自尊和自立,是比餓還要可怕的事情。朋友講到這里是語氣顯得相當(dāng)平淡。

  細(xì)細(xì)回想一下,我不知曾傷害了多少人!

  描寫的小學(xué)生作文3

  你來過我家鄉(xiāng)的小河嗎?我家鄉(xiāng)的小河可美了!

  清早,我來到小河旁,一陣微風(fēng)迎面撲來,河面上蕩漾起了微微的波紋。還有一群小鴨子在自由自在地游蕩。河邊,兩排榕樹打扮著它,就像兩排穿著綠衣服的士兵在守護著小河。小河的兩邊盛開著許多鮮花,有紫色的、白色的、紅色的……美麗極了.還有許多蝴蝶在花叢中翩翩起舞。河面有許多魚在游動,它們的尾巴一搖一擺地扭動著胖胖的'身體。我經(jīng)常把零食扔下去,魚兒便爭先恐后地爭著吃,有趣極了。

  你來過我家鄉(xiāng)的小河嗎?這里可美了,我愛我家鄉(xiāng)的小河!

  描寫的小學(xué)生作文4

  那是一個秋天的早晨,我和小伙伴們懷著興奮的心情,到香山公園去游玩。

  我們沿著幽靜的小路,信步來到“見心齋”。這是群山環(huán)抱中得一座花園,步入紅漆大門,舉目四望,眼前的青山聳入云端。“快去看金魚!”許多游人興奮的呼喊著。我跑過去一看,原來園中有一池碧水,清亮亮,明晶晶。一陣風(fēng)吹來,平靜的池水泛起一圈圈水紋,一圈推著一圈擴大。忽然,一條條金魚搖著尾巴,愉快地游過來。它們穿著彩色的衣衫,閃耀著奪目的光彩。我們揮手向魚兒告別,又踏上了山間小路。

  沿著崎嶇的小路,我們來到了琉璃塔。那塔造型奇特:塔是由臺基、塔身、塔頂構(gòu)成的。全塔共分五層,每層四個角,金色的.琉璃瓦在陽光下閃閃發(fā)光。啊,多么美的建筑,多么神奇的寶塔呀!

  穿過一片楓樹林,我們又來到了眼鏡湖。眼鏡湖是由兩個湖、中間一座橋連接成的。兩個湖好似兩片眼鏡片,中間的橋恰如鼻梁架。真可以說是巧奪天工了。

  一陣秋風(fēng)吹來,吹走了一身的熱氣,心里感到格外清爽,望著畫一樣的香山,我從心底里贊嘆:秋天的香山真是迷人。

  描寫的小學(xué)生作文5

  聽說今天下午臺風(fēng)“莫拉克”要來啦!

  臺風(fēng)的名字雖然好聽,其實它毫不留情:嚴(yán)重地區(qū)會遭到洪水,山體滑坡房屋倒塌……各種各樣的事情,隨時會發(fā)生。這次臺風(fēng)將會登陸浙江省。下午果然風(fēng)雨交加,傾盆大雨。糟糕的是,由于我家是平頂樓,水“嘩啦啦,嘩啦啦!”的從上面順流而下,我家的'樓梯竟成了一個“小瀑布”到三樓上廁所里也要打著傘,要不然呀,衣服早就淋濕了。沒過一會兒,我在陽臺上望一望,看見我家門前一條不路已被洪水淹沒!沒法出門,臺風(fēng)給我們帶來了很多麻煩。陽臺上的花草被狂風(fēng)打都彎了腰,特別是我種的鳳仙花,已經(jīng)連根拔起,不成樣子了。我似乎聽到了花草們的痛苦呻吟。

  但是,臺風(fēng)不是我們所說那樣一無是處,破壞人類的殺手,其實它也對我們有幫助:靠近赤道的熱帶、亞熱帶地區(qū)受日照時間最長,干熱難忍,如果沒有臺風(fēng)來驅(qū)散這些地區(qū)的熱量,那里將會更熱,地表沙荒將更加嚴(yán)重。同時寒帶將會更冷,溫帶將會消失。我國將沒有昆明這樣的春城,也沒有四季長青的廣州,“北大倉”、內(nèi)蒙古草原亦將不復(fù)存在。

  。∨_風(fēng)真厲害。

  描寫的小學(xué)生作文6

  今天,陽光明媚,晴空萬里,我的心情就跟這天氣一樣好。知道為什么呀?因為我們班要舉行一次斗蛋比賽。一到教室,哇,同學(xué)們的蛋都“打扮”得好漂亮呀!有憨態(tài)可掬的豬豬俠蛋,有威武的孫悟空蛋,還有形象可愛的仙女蛋……其中,我最喜歡王蓉的仙女蛋。她的頭上戴著一頂粉色的小帽子,一雙大眼睛水汪汪的,一張櫻桃小嘴似花兒般美麗。她還長著一對翅膀,仿佛能在空中飛翔。同學(xué)們的臉上都洋溢著快樂,大家都期待著比賽的開始。

  斗蛋比賽開始了!我的對手是張晴晴,只見她拿著一個小鴨蛋,我心里一陣竊喜,自信滿滿地說:“這次比賽我一定贏!”“一,二,三。”我倆把蛋互相碰撞在一起,只聽見“啪”的`一聲,不知道誰的蛋殼破了。我低頭一看,目瞪口呆了,原來是我的葫蘆娃蛋破掉了,而她的蛋卻完好無損。我心想:“葫蘆娃呀葫蘆娃,你也‘死’得太快了,一點也不知道給你主人爭氣!痹倏纯雌渌?shù)耐瑢W(xué),跟我一樣,活像一只只斗敗的大公雞,垂頭喪氣。而那些贏的同學(xué)個個精神抖擻,神采飛揚。

  第二輪比賽開始時,我只能坐在座位上看著別的同學(xué)斗蛋,“啪啪”的聲音又在教室里回蕩……

  第三輪比賽,有三位小組蛋王進(jìn)行決賽,最終我們班的瞿磊憑借他那威風(fēng)凜凜的“蛋神”獲得冠軍。

  哈哈!這次斗蛋大賽既有趣又激烈,勝者為王,敗者則就是在那兒津津有味地吃蛋呢!

  描寫的小學(xué)生作文7

  春雨如絲,透明的春雨是那般的細(xì)密,交織形成了一片讓人愛不釋手的魚簾,一片朦朦朧朧,一片卻又瀟瀟灑灑。一根根的雨絲飄在對面的屋頂上,總似輕煙繚繞不散。這就是靜的意境吧!總是那么神秘,而又富有又詩情畫意。

  雨帶著柔柔的風(fēng)輕輕地走過窗前,它們順著玻璃迅速地滾落下來,聚合在陽臺的欄桿上,一滴又一滴,然后順著墻壁偷偷地溜走了。

  望著那連綿不斷的春雨,我走向院子里,清爽的雨隨風(fēng)迎面撲來,輕柔的打在臉上,像母親的手摩挲著我的面頰,好親切,好溫暖,正如古語所云:“吹面不寒楊柳風(fēng)”。

  那種輕柔與舒適伴隨著春雨,淋濕了我的頭發(fā),打濕了我的上衣,浸濕了我的球鞋,更滋潤了我的胸懷。忽然,我的心靈仿佛被春雨所淋浴,我呆立當(dāng)場!我的心顫動了,我為春雨時刻不忘滋潤土地,淋濕大地,濕潤空氣的精神而感動,為春雨那奉獻(xiàn)而不求回報的情操而震撼。

  所謂“春雨貴如油”,但春雨從未因自己身份的高貴而忘記了它的使命,它的.職責(zé),又所謂“潤物細(xì)無聲”,它沒有炫耀自己,它沒有向眾人自吹自擂,它不像夏雨的磅礴氣勢,也不像秋雨的柔軟纏綿,更不像冬雨的冰冷刺骨,它就是它,無論何時何地,它都不會忘記了自己的使命,自己的職責(zé)。它們是默默無聞的英雄!它們無私的將自己融入大地,成為大地的乳汁,去哺育生長著的生命!它卻功成身退,無聲無息。

  我流淚了,不,這不是我的淚,是我們大家的淚。小小的春雨就有如此高尚情操,你我卻有嗎?不,沒有。我望著春雨,任春雨打亂我的發(fā)梢。我好象也成了春雨,成為了那詮釋生命價值的春雨……

  描寫的小學(xué)生作文8

  他——今年五歲,留著個小平頭,臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛;臉蛋兩邊的小酒窩能容下兩桶水;還有一張喇叭似的小嘴,從早說到晚,說過不停,聽,“嘀嗒嘀,嘀嗒嘀——”你知道他是誰嗎?他就是我那個活潑可愛,而且又調(diào)皮的小弟弟——威威。

  看,好戲開始了,威威正用一根竹棍練武呢!瞧,這個小悟空還學(xué)得挺起勁的。只見他一會兒停下來,把棍子往背后一貼,然后單腿落地,手搭齊眉處,向遠(yuǎn)望去,兩眼還不停地眨著。一會兒又抓耳撓腮,左顧右盼。接著,他又在花壇旁跳上跳下,一刻也不閑著。把手中的'“金箍棒”舞得呼呼作響。只見棍影在威威身子周圍纏繞,看威威這架勢,跟威風(fēng)凜凜的孫悟空也差不了多少。忽然,聽見威威大喊道:“白骨精,你往哪兒逃!”話剛落音,他便從花壇上跳下來了,幾步跑到墻邊!翱次也话涯愦虻孟“蜖."舉棍便向墻壁打去.誰知,棍子反彈回來砸在頭上,威威當(dāng)時疼得把棍子都扔了,但不一會兒又說:"孫悟空鋼筋鐵骨才不怕打呢!又撿起棍子跑到后院去捉"妖精"——二叔家的鴿子.這些鴿子見到威威來勢洶洶,都驚得飛上屋頂.威威見此情景,生氣地說:"跑了和尚跑不了廟,我明天還要來的,兔崽子,等著瞧。⒖粗@副樣子,我不禁哈哈大笑起來.

  這樣一個天真可愛的小弟弟,有誰不喜歡呢?

  描寫的小學(xué)生作文9

  今年暑假,媽媽帶我去了中國最大的內(nèi)陸咸水湖青海湖。青海湖號稱中國最美的湖。

  當(dāng)我們隨旅行團來到青海湖邊的時候,我被眼前的景色深深地陶醉了:如大海般一望無際的'湛藍(lán)湖水,從眼前一直擴展到天邊,與藍(lán)天白云相連接!我感覺到天地變得前所未有的遼闊,心情也非常輕松和自由!我在湖邊的綠草野花里跑著,跳著,自己仿佛置身于童話世界里。

  后來,我們上了游輪,要到青海湖中間的二郎劍景區(qū)去參觀。船上風(fēng)非常大,但是湖面卻在陽光下閃閃發(fā)光,如同一片金粉撒在了湖面。途中,我們經(jīng)過一座三十年前使用過的魚雷發(fā)射基地,據(jù)介紹這個基地在二十年間共發(fā)射了四千五百枚魚雷,為中國海軍做出了巨大貢獻(xiàn)。

  我們的船繼續(xù)在波光粼粼的湖面上行駛,不久便到達(dá)了二郎劍半島。下了船,我們踏上用木頭做的橋在湖面上行走,這座橋通往湖中間的沙灘小島。我看見遠(yuǎn)處完全就是湖天相連,自己就好像站在西游記的天宮里!

  我到湖邊去戲水,竟發(fā)現(xiàn)湖里有魚。原來青海湖盛產(chǎn)湟魚,也叫裸鯉,它是湖中唯一的魚類。由于湖水又冷又咸,所以湟魚生長非常緩慢,每年只長0.1斤,湟魚現(xiàn)在是國家名貴水生動物。

  我們在二郎劍半島逗留了許久,才戀戀不舍地離開;氐角嗪:吷,再次在草灘花叢中奔跑跳躍,累了便躺在地上看天空中如白羊般的朵朵白云……真美!

  美麗的青海湖,我會永遠(yuǎn)想念你!

  描寫的小學(xué)生作文10

  每間校園都有校規(guī),所以家當(dāng)然也有家規(guī)。不過家規(guī)不像法令那樣明文立法,在我家,好像隨時都有家規(guī)不斷的冒出,象是有些動物的無性生殖相同,永久無法控制它增產(chǎn)的量。

  家規(guī)沒有既定的法令,每個家庭的家規(guī)都不盡相同,但在我家,家規(guī)現(xiàn)已不算家規(guī)了,它是從人的嘴巴說出來;每逢我做錯事,爸媽就會罵我,說這個是錯的`、不能這樣,因而,我就常常這樣多了些無形的家規(guī)。

  即便如此,那些“無形”的家規(guī)有許多都是為了我的健康考慮,才訂出來,象是,“一周只能假期玩計算機、玩計算機不能超過半小時......”有時我總會忘了這些規(guī)則,而招來一頓罵,或許,要我全記住它們,還要好久吧!

  每個家庭都有家規(guī),而這些家規(guī),無非是為了咱們好,或許不喜歡,也仍是要恪守。

  描寫的小學(xué)生作文11

  如果你問我,我喜歡誰,我會毫不猶豫地告訴你,我喜歡慈祥的媽媽、喜歡知識多的爸爸、喜歡可愛的表弟、喜歡……但我最喜歡的還是那不僅美麗、能干又聰明的姐姐!每當(dāng)我遇到難題時,想放棄時,她就用那雙能說話的眼睛看著我,好象在說:“不能放棄,放棄一個小小的要求就放棄一個愿望!”每當(dāng)我把作業(yè)寫的很糊涂時,姐姐看見了我,就用那張能說會道的嘴巴對我說:“字不能寫那么難看,一個女孩子就象那糊涂的字,好看嗎?”頓時,我害羞極了!鞘且粋陽光明媚的早晨,太陽把它那光灑向了大地。姐姐帶我到朋友家做作業(yè),一分鐘、兩分鐘……過去了,我做得很累,想起來玩玩,姐姐看了看我,問到:“累了嗎?在做一會兒,我們再來玩游戲,好嗎?”聽到這句話,我開心得一蹦三尺高,又繼續(xù)做作業(yè)。十分鐘過去了,我又忍不住站了起來走來走去的'。姐姐把目光投向我,走過來,笑瞇瞇地說到:“大家休息一會兒吧!我們向來玩游戲,再做作業(yè),那樣精神比較好!”我提議說:“來玩老鷹抓小雞的!”說著,我們玩了起來。 、一分鐘、兩分鐘、三分鐘……過去了足足半個小時。姐姐笑瞇瞇地說:“好咯,好咯!我們開始做作業(yè)吧!等作業(yè)做完了,我們再繼續(xù)玩好嗎?”“好啊~~~~~”大家都爽快地答應(yīng)了。我們有開始做作業(yè)了!有那么一個姐姐,我真感到驕傲啊~。!

  描寫的小學(xué)生作文12

  我身邊的小能人可謂是數(shù)不勝數(shù),可令我影響最深的,那可就是數(shù)就是我們班的“語文小能手”——方文秀了。

  方文秀有橢圓臉蛋,白白嫩嫩的皮膚,又濃又細(xì)的眉毛下面有一雙炯炯有神的`單鳳眼,又挺又尖的鼻子下是一張能說會道的嘴巴,腦勺后是一條長長的麻花辮。

  她是我班公認(rèn)的“語文小能手”,這都因為她上課認(rèn)真聽講、動腦思考并積極發(fā)言。這都體現(xiàn)在一次語文課上,她從上課開始就把目光緊緊地注視在老師身上,過了一會老師就給我們出了一個大難題,全班就像死一樣的寂靜,鴉雀無聲。有些同學(xué)把手舉了起來但又縮了回來,在老師失望的目光下一只手高高地舉了起來,是方文秀。老師立馬點她起來回答,全班驚訝的目光聚集在她的身上,她做了詳細(xì)地回答,老師滿意的頻頻點頭,并示意她坐下。下課后我夸她真厲害,她卻臉紅了笑著謙虛地說:“這沒什么,我并不厲害!

  俗話說得好:天才出于勤奮。我相信她一定為學(xué)習(xí)付出了不少心血和汗水,她永遠(yuǎn)都是我們班的“語文小能手”,永遠(yuǎn)是我們大家的好榜樣!

  描寫的小學(xué)生作文13

  天空,是寧靜的。清晨,天空披上一層薄紗。那是天空的被子,也是個一望無際的被迷霧籠罩的。

  天空,是熱鬧的'。早晨,鳥兒都醒了。天空變成鳥的天堂。嘰嘰嘰,喳喳喳,好像一隊音樂家。

  天空,是炎熱的。中午,太陽把云熱跑了,急著沒地當(dāng)家。鳥兒頂著太陽,天生就不怕他。

  天空,是活潑的。傍晚,天空臉紅了。好象做了件荒唐事,連雞蛋都可以上面烤熟啦!

  天空,是美麗的。它用針在被子上扎了好多孔洞,用特制的畫筆畫出了奇形怪狀的星星圖案。我們看著賞著,取了好多名字:白羊、金牛、天枰……好有趣呀。。

  天空到底是怎樣的呢? 哈哈!!天空是多變的。!

  描寫的小學(xué)生作文14

  今天,我們二.1班要去秋收。我和媽媽一大早來到車站坐上了車,不一會兒,我們就出發(fā)了。到了農(nóng)田。我們先收花生。我剛開始還不知怎么刨,就用鏟子挖,叔叔告訴我先拔一把試試,再使一點巧勁,我一拔好多花生娃娃像在地里跟我們玩捉迷藏,被我找出來。老師告訴我們要做到顆粒歸倉。我們拔完花生后,又翻土把剩下的花生都收攏。

  吃午餐的時候,我看好多人在那邊挖地瓜,我趕緊要求媽媽帶我去。媽媽把我領(lǐng)到地瓜地里,我拿著鐵鍬挖了幾處,沒看到一個地瓜的影子,好著急。媽媽告訴我要順藤摸瓜。我順著藤找到和土地連接的地方,在旁邊一鍬下去,往上一翻,噢!看見了一點地瓜紅紅的外衣,我放下鐵鍬,小心翼翼的把地瓜清理出來。接著我順藤摸瓜,翻出了許多地瓜。

  二點的`時候,我們玩了兩個親子游戲。時間過的真快,不一會兒,我們就踏上回家的路上。

  我好期待下一次的活動啊!

  描寫的小學(xué)生作文15

  葡萄和蘋果、柑桔、香蕉并成為世界四大水果。它有許多特點:結(jié)果早、產(chǎn)量高、壽命長……

  葡萄屬葡萄科,是落葉木質(zhì)藤本攀援果樹。它的含糖量達(dá)到了10——30%,而且富有多種維生素和鈣、磷、鐵等營養(yǎng)物質(zhì)。它的形狀是橢圓或圓形。還沒成熟時,外皮是綠色的,樣子很像綠寶石,但味道是很酸的;快成熟時,外皮是半紫半綠的,樣子很像水晶披著一件雙色外套;成熟時,外皮是紫色的,像一顆珍珠穿著一件紫色大衣,那味道叫甜。它的果肉大多是綠色的.或紫色的,中間的種子大多是土黃色的,直徑不到一厘米。

  葡萄種類繁多,全世界有八千鐘,我國有五百種,我國新疆的葡萄產(chǎn)自吐魯番盆地,是做葡萄干的上等原料。有一種叫做巨峰的葡萄,原產(chǎn)日本。它肉軟多汁,子多味甜。

  葡萄除了可以鮮食外,還可以做葡萄干,釀葡萄酒。

  葡萄是上等的水果,所以我們要多吃。

  描寫的小學(xué)生作文16

  進(jìn)入了八月份,意味著什么?看著日歷又被翻過一頁,意味著時間正在飛快地流逝著;想著不久將要開始新的學(xué)期,意味著這個暑假即將離我們遠(yuǎn)去……這是一個金色的月份,因為它迎來了秋季;秋季是一個豐收的季節(jié),因為它停留在了這里。

  雖說已經(jīng)入秋了,可看看外面似乎沒有絲毫變化的景色,人們的感覺依然停留在那個炎炎夏日。樹葉還沒有變黃,依舊迎風(fēng)招展;驕陽沒有收斂,依舊掛在高空;暑氣沒有消去,依舊圍繞在周圍。這一切的一切,很難讓人們感覺到已經(jīng)是秋天了,因為海南的秋天不明顯。

  想著北京香山現(xiàn)在應(yīng)該是滿山的楓葉了吧,想著北方的人們已經(jīng)感受到了絲絲涼意了吧,雖然我們在海南沒能看見那滿山紅的楓葉,雖然我們無法感受到夏天進(jìn)入秋季的那種變化,但是,海南那停留在夏絮上的'秋風(fēng),卻別有一番風(fēng)味。

  這兒的秋季,和夏天一樣,熱烘烘的,即便是下場雨,也只能將暑氣壓在地面上而無法將它消除。但是,不管是什么東西,都會有它們不一樣的地方,這夏天和秋天也不例外。

  炎炎夏日中,人們的心情是煩躁的,因為渾身的悶熱而無法釋放;金秋歲月里,可以用“茫然”一詞來形容,因為總會出現(xiàn)白茫茫的天,看著那,總感覺一切都很茫然失措。盛夏,人們喜歡在吹著冷氣的房間里看書、休息,很是愜意;金秋,人們喜歡在吹著微微細(xì)風(fēng)的樹蔭下納涼,滿是舒適。

  盡管人們還未感受到入秋的變化,盡管這是一個茫然的季節(jié),但它卻能為農(nóng)民收獲金黃的稻谷,為孩子收獲假期的快樂,就讓這停留在夏絮上的秋風(fēng)更久一些吧,因為,我們喜歡這種復(fù)雜的感覺!

  描寫的小學(xué)生作文17

  雨過天晴,我和爸爸去花園欣賞雨后的花朵。走著走著突然發(fā)現(xiàn)前面地上有一個長長的東西,像大蟲子一樣。我嚇得直往爸爸身后藏。爸爸看了看那長長的東西,笑了笑說:“別躲了,那是一條蚯蚓!蔽乙宦犑球球静欧判拇竽懙刈叱鰜。

  我們走近一看,見那條蚯蚓正往土里鉆,我說:“爸爸您看蚯蚓往地里鉆呢,是不是要咬花的根呀?”爸爸說:“不是,它是給花松土,好讓花茁壯成長。 蔽艺f:“蚯蚓的身體那么軟,怎能鉆動那么硬的土地呢?”“蚯蚓不是硬往地里鉆,是把土一口口地吞到肚子里去,然后再一口口地吐出來。”爸爸指著旁邊的`那一堆土又說:“這不就是蚯蚓吐出來的土嗎?”

  爸爸接著說:“蚯蚓不但很頑強,而且有很強的生命力。你把它切成兩段,幾天后,它會變成了兩條小蚯蚓。

  我聽了又問爸爸:“那么冬天蚯蚓怎么生存呢?”爸爸說:“冬天蚯蚓也在忙忙碌碌地工作著。天氣冷了,它就鉆到地里松土去了,為來年春天植物的生長準(zhǔn)備肥料。我聽了爸爸的話想了想說:“爸爸,我長大后也要像蚯蚓那樣不怕困難,勤勤懇懇地工作!卑职终f:“還應(yīng)該像蚯蚓那樣,吃的是黃土,吐出來的卻是肥料!蔽視獾攸c點頭,因為我明白爸爸這樣說是告訴我要像蚯蚓那樣多做工作,不計較報酬。

  描寫的小學(xué)生作文18

  小小饞蟲”偷吃記一天,媽媽買回來一堆誘人的冰棍,我這個地地道道的“小饞蟲”,頓時兩眼放光。我一連吃了三根冰棍一盒夢龍?晌艺媸浅粤说谝桓,還想下一根?蓩寢尣蛔尦粤,中午媽媽和我都睡覺了?晌蚁裣x子一樣,不停的動,終于我忍不住了,悄無聲息地下了床,躡手躡腳的我想到開冰箱里面有本“饞蟲”夢寐以求的美味,我的口水都要流下來了。我剛從冰箱里拿出一根冰棍,就迫不急待的撕開包裝紙,咬了一口,哇!真是妙不可言,那種味道別提有多香了。這時我正準(zhǔn)備溜回我的房間,可是我一回頭,差點暈過去。因為我們家的“總司令”—媽媽正在我的.后面。我這個饞蟲,當(dāng)然免不了一頓罵了,就被我的母親大人搶走了,我眼巴巴地看著媽媽吃我的美味,我多么希望媽媽能給我?guī)卓,可是媽媽就著連棍都吃了。唉!我這個邪饞蟲”,沒辦法。

  描寫的小學(xué)生作文19

  有一天,小兔、小烏龜、小松鼠在動物圖書館里認(rèn)真地看書。

  不一會兒,來了一只小刺猬,小刺猬到書架邊選好了書,就走到小兔旁邊,小刺猬剛一坐下,就聽到小兔尖叫一聲說:“呦,真刺人!”小刺猬連忙站起來說:“對不起,對不起,我不是故意的,你坐吧,我在旁邊站著看!毙觚斂吹胶笳f:“小兔子,我和你換一個位子吧!毙⊥命c點頭答應(yīng)了。小刺猬剛要走,小烏龜就說:“你別走,我和你一起坐!毙〈题缓靡馑嫉卣f:

  “我也會扎到你的'。”小烏龜說:“你放心,我有硬硬的殼,不會有事兒的。”小刺猬說:“好吧!”就坐在小烏龜旁邊,果然沒事。

  大家又安靜地看起書來了。

  描寫的小學(xué)生作文20

  我家養(yǎng)了一只小烏龜,因為它特別喜歡爬,所以我給它取名叫小爬。

  小烏龜有巴掌那么大,身體呈橢圓形,有一個堅硬的外殼,殼上有許多漂亮的花紋。它的四條腿和小小的'尾巴經(jīng)常縮到殼里,像一個膽小鬼。

  小烏龜很淘氣。有一天晚上,我們?nèi)艺诳措娨,忽然聽見陽臺上傳來一陣陣“沙沙——沙沙”的聲音,我害怕極了,以為家里進(jìn)小偷了,爸爸去陽臺上看了半天,什么也沒發(fā)現(xiàn)。我跑了過去,忽然發(fā)現(xiàn)聲音是從魚缸里發(fā)出的,我這才恍然大悟,原來是烏龜從魚缸里往外爬,(小學(xué)生作文 )爪子抓到魚缸壁發(fā)出的聲響。小烏龜是想爬出來透透氣吧?我趕緊把小烏龜放到了地上,它東爬爬西爬爬興奮極了,好像在對我說: “小主人,謝謝你!

  小烏龜很可愛。寫完作業(yè)后,我就在一邊觀察小烏龜?shù)纳盍?xí)性。小烏龜有的時候像一個熟睡的乖孩子,安靜地把頭和腿都縮到殼里,只把小尾巴留在外面。有的時候它又像剛睡醒的孩子,把身體使勁舒展開來,脖子伸得長長的。

  小烏龜不光淘氣可愛,還特別聰明。有一次,我給小烏龜喂蝦皮,我剛把蝦皮放到水里,小烏龜就像個戰(zhàn)士一樣,瞄準(zhǔn)一個蝦皮“啊嗚”一口吞到肚里去了。大的蝦皮小烏龜也有辦法,它用爪子把蝦皮抓碎,再一口一口吃到嘴里。你看,我的小烏龜很聰明吧。

  這就是我淘氣、可愛、聰明的小烏龜——小爬。

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