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續(xù)寫課文《風(fēng)箏》作文

時(shí)間:2023-05-01 03:31:20 小學(xué)三年級(jí)作文 我要投稿
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續(xù)寫課文《風(fēng)箏》作文

 我們向那房子跑去,繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥(niǎo)”、、、、、、

續(xù)寫課文《風(fēng)箏》作文

  快到水磨坊的時(shí)候,我們決定分頭去尋找,我們找啊找啊,找啊找啊,找遍了水磨坊的每一個(gè)角落還是沒(méi)有找到,走出水磨坊的時(shí)候我們每一個(gè)都失望極了,我分明看見(jiàn)平時(shí)像只小猴子一樣活跚亂跳的林振宇的臉上還有淚珠在閃爍。

  走在回家的路上,我們每一個(gè)人都沒(méi)精打采、垂頭喪氣,誰(shuí)也不跟誰(shuí)說(shuō)話。正在這時(shí),一個(gè)胖乎乎的小男孩從我們身邊經(jīng)過(guò),咦?他手上拿的不就是我們苦苦尋找的“幸福鳥(niǎo)”嗎?我們飛快的沖了過(guò)去,“小朋友,這是我們的風(fēng)箏,”小男孩聽(tīng)我們一說(shuō),趕緊把風(fēng)箏藏在身后,“怎么可能?你們有什么證據(jù)?“這風(fēng)箏上面有我們?nèi)齻(gè)人的名字,”我們異口同聲的說(shuō)!拔沂琴Z平凹,他是林振宇,他是許飛鴻,”小男孩疑惑的看看我們,又看看風(fēng)箏,驚得目瞪口呆,慚愧的低下了頭。

  “幸福鳥(niǎo)”又重新回到了我們的身邊,我們每一個(gè)人都?xì)g呼雀躍,我們把有些破損的地方補(bǔ)上,呀!“幸福鳥(niǎo)”又煥然一新了!

  我們繼續(xù)放飛屬于我們的“幸福鳥(niǎo)”,它帶著我們的憧憬和希望越飛越高,越飛越高、、、、、、

  南昌市南京路小學(xué)三年級(jí):徐至億

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