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初中學(xué)生作文

時(shí)間:2023-01-29 07:22:13 中學(xué)生作文 我要投稿

關(guān)于初中學(xué)生作文7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的初中學(xué)生作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于初中學(xué)生作文7篇

初中學(xué)生作文 篇1

  一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)假期過去了,新的學(xué)期又開始了,我們迎來了一嶄新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期我要給我制定一個(gè)計(jì)劃,我一定要比上個(gè)學(xué)期更上一層樓,我的目標(biāo)要不斷上升。

  在學(xué)習(xí)方面,我上應(yīng)該認(rèn)真聽講,不該講的話不要講,上課的時(shí)候不跟別人說話,上課不搞小動作,把老師說的一字一詞都輸入自己的大腦里。在寫作方面我相信我會越來越好的,就像芝麻開花—節(jié)節(jié)高。粗心跟自滿一直都是我最大的客星,也是我獲得“三好學(xué)生”跟“學(xué)習(xí)成績獎”的一塊絆腳石,在這個(gè)學(xué)期里我要把我的'老毛病改正。

  數(shù)學(xué)對我來說一點(diǎn)困難都沒有,只要上課認(rèn)真聽了,而且勤思考,即使是比較難的題目也會被我一一擊破。跟語文一樣,我最大的敵人也是粗心,有時(shí)候連個(gè)簡單的字都寫錯(cuò),看題也不大仔細(xì),看一眼就過了,有的時(shí)候全軍覆沒都不知道,我真的不知道我的心有多粗,但是我相信我一定會改的。

  在這個(gè)學(xué)期里,新的起跑點(diǎn),讓我們向著“學(xué)習(xí)成績獎”跟“三好學(xué)生”的目標(biāo)起跑,加油吧!沖刺吧!

初中學(xué)生作文 篇2

  天上風(fēng)箏在天上飛,地上人兒在地上追。你若擔(dān)心你不能飛,你還有我牽你的線。

  ——題記

  陽春三月,漫天的紙鳶飛舞著,帶著人們的希望與眷戀,一同飛向藍(lán)天,放飛了理想與夢想,讓一切煩惱與壞心情飛到九霄云外。

  漫天的思緒紛飛,化作朵朵彩蝶被線牽引著飛舞,不知是不是我幻聽,好似遠(yuǎn)方傳來了陣陣歌聲,歌頌著這美麗的瞬間,可不知為什么,這歌聲又仿佛攙雜著零星的悲傷,有一種無法言語的傷感。瞬間,一只風(fēng)箏從我的眼前墜落,它仿佛灼傷了我的眼睛,沾著我的淚慢慢滑下枝頭——線斷了。

  如果風(fēng)箏斷了線,那他存在著有什么意義?

  那么如果線離開了風(fēng)箏,它存在著,又有什么意義?

  風(fēng)箏與線,他們生來就是相輔相成、相依為命的,就好像冥冥之中被牽動、纏繞著的紅線,只要是注定會相遇了,就不會再被分離。

  有一個(gè)關(guān)于風(fēng)箏與線的故事,讓我領(lǐng)悟到了關(guān)于這種關(guān)系的一些感悟。這個(gè)故事有講述的是一只風(fēng)箏與線的對話。一天一只風(fēng)箏對它的線說:“限制了我的自由,我想飛的再高些都不行。”線說:“可如果沒有我的束縛,你會迷失方向的!憋L(fēng)箏說:“我有一對堅(jiān)固的翅膀,有天生導(dǎo)航能力的頭腦,我根本不會迷失方向。到是你那長長線總是礙我的事,每當(dāng)我想忘我的去飛時(shí),就會被你無情的拽回。我要擺脫你,飛向我向往的地方”。“是啊,既然你羨慕鳥兒們自由飛翔的生活,那我就該給你一片自由的天空!本毅然放棄了天空中的風(fēng)箏。他知道無論他再怎么努力也也無法留住風(fēng)箏那顆有些狂野的心了,他盡了自己最后一點(diǎn)力氣挽留風(fēng)箏,可風(fēng)箏依然堅(jiān)決的離去!去的那么堅(jiān)決和不可動搖!“自由了!我終于自由了!”風(fēng)箏高傲的鄙視著那曾經(jīng)束縛自己的長線,看著他慢慢的飄落,心里有一種說不出的喜悅和快感!微風(fēng)吹過,風(fēng)箏高興的擺好姿勢,等待著下一次的飛躍,再一次的挑戰(zhàn)輝煌的制高點(diǎn)!忽然,風(fēng)箏感覺到,她身體開始強(qiáng)烈的擺動,隨著微風(fēng)的方向,她努力的使出各種優(yōu)美的姿勢,準(zhǔn)備飛躍那白云朵朵,可是她卻感到自己正在風(fēng)中亂飛,風(fēng)箏使出自己的解數(shù)來掌控自己的`方向,可是她卻分明感到自己是那樣的力不從心。風(fēng)箏對著線大喊:“為什么!為什么會是這樣!”然而等待她的只有那優(yōu)美的弧線。

  這個(gè)故事提醒了我,風(fēng)箏與線的這種關(guān)系其實(shí)就好像我們生活中許多人與人的關(guān)系。例如我們與我們的家長,我們就是風(fēng)箏,家長就是線。我們一味的想去盡早脫離他們的束縛可是確忽略了我們還不會飛。再例如我們與老師,我們與同學(xué)等等的關(guān)系,都好像是風(fēng)箏與線,彼此存在著就代表著必不可失,我們注定是離不開對方的,如果決定分開,也注定是兩敗俱傷。

  風(fēng)箏與線分離了我們還可以再買,但是人與人之間的關(guān)系分離了就不能挽回。世上沒有后悔藥,我們要珍惜現(xiàn)在擁有的美好生活,珍惜身邊的愛,不要讓握在自己手中的線,丟失了屬于他的風(fēng)箏。

初中學(xué)生作文 篇3

  我的課余生活,如一碗放了錯(cuò)雜調(diào)味的湯,一會兒苦,一會兒甜,一會兒酸,又會變得辛辣,變化不定;又如一幅空白的紙張,等待著人們的填充,變成豐富多彩的一幅畫;又如一杯散發(fā)熱氣的綠茶,茶香,熱氣交織在一起,記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  我喜歡吉他。吉他如美酒,是值得細(xì)細(xì)品味,是應(yīng)該細(xì)細(xì)品味的東西。剛開始接觸,它每一個(gè)音符,都如朵朵輕柔的白云,圍繞身旁,讓我癡迷。每一次學(xué)完一首曲子,都讓我有一種小小的成就感,有一種無法言表的興奮,快樂,漸漸地,我已不再把吉他當(dāng)作一種樂器,而是當(dāng)作一位朋友,好好地對待他,每次有空,累了下來,我都會去找他,與他一起玩,一起放松下來,一起想像著如坐在白云上……

  我的課余生活,還有棋。我喜歡象棋和圍棋,喜歡象棋,是因?yàn)樗悄芘c人一起想著一盤棋,悠悠地摸索著下一步;而圍棋,我喜歡它,是因?yàn)槲蚁矚g它的變化,圍棋的棋子,它們變成黑白兩種顏色的小精靈,變化莫測且多端,前一會兒還是黑色的精靈就變成白色,又過了一會兒,白色的就變成了黑色的,是如此的`變化多端。

  我的課余生活,還有山水畫。如果棋類是變化多端,那么,山水畫就像是靜其觀止,畫間,一部分一部分慢慢拼起,形成一副。在山與水的之間。我體會到了山的巍峨,體會到了水的浩蕩,一會兒如一面平鏡,一會兒如脫韁的野馬,氣勢洶洶。

  如果吉他是個(gè)激情四射的朋友;那棋與畫,他們就是喜歡安靜,細(xì)言慢語的朋友……

  我的課余生活,還有很多,這是如此的豐富多彩,我喜歡我的課余生活。作文

初中學(xué)生作文 篇4

  金秋時(shí)節(jié),我踏進(jìn)了初中的門檻。這意味著充滿童趣的小學(xué)生活過去了,我迎來了具有青春活力的初中生活。

  到了初中有了全新的老師和新的學(xué)科。班主任老師同時(shí)也是我們的英語老師,她非常嚴(yán)厲;數(shù)學(xué)老師的性格與小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師很像,就是上課時(shí)帶有一些口音……。另外,初中還增加了生物、地理、歷史等新學(xué)科。

  到了初中還有了新的同學(xué)。走進(jìn)中學(xué)的第一天發(fā)現(xiàn)自己被分在了7年級1班,班上的同學(xué)都是從不同的班級,不同的學(xué)校相聚而來的有緣人。大家沒有想象中的羞澀,好像已經(jīng)認(rèn)識了一樣,一起聊天、一起說笑。雖然我小學(xué)時(shí)最好的朋友已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,但是我決定結(jié)交新朋友,不忘老朋友。

  到了初中作息時(shí)間與小學(xué)相比也有了很大的變化。早晨7:30到校,中午1:00到校,下午也上了四節(jié)課。

  中學(xué)像一個(gè)奇特的大熔爐,我要借此機(jī)會改掉身上的壞習(xí)慣。小學(xué)時(shí)愛睡懶覺,到中學(xué)了一定要早起早睡;原來上課不聽講、愛講話的`毛病也要改。另外,每一個(gè)周末,我認(rèn)為都應(yīng)該過好,讓周末變得有意義有價(jià)值。在周末不僅要完成家庭作業(yè),把這一周學(xué)習(xí)的知識消化一下,還可以參加一此補(bǔ)習(xí)班、興趣班,做一些家務(wù),做一個(gè)全面發(fā)展的孩子。

  我相信初中生活是美好的,我的人生一定會翻開嶄新的一頁。

初中學(xué)生作文 篇5

  終于升入了中學(xué),給我了帶來的,是快樂、是期待、是希望,還有繁重學(xué)習(xí)中的一些小小的樂趣。

  有一次,在我們的語文課堂上,我們在聽王老師的精彩講解,老師為了讓我們的課堂更加有活力,就給我們講了一些他和李老師(我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師)的笑話,同學(xué)們聽了自然是哈哈大笑,困意全無。

  要說最有趣的事,莫過于我們的軍訓(xùn)生活了。軍訓(xùn)自然很累,我們每次軍訓(xùn)結(jié)束后,回到宿舍都要緩解一下一天的勞累。一個(gè)晚上,我們宿舍的一位同學(xué)在熄燈之后,突然用自己的手電筒從下巴下往上照了一下自己的臉,為的是裝鬼嚇唬嚇唬同學(xué)們,還發(fā)出令人毛骨悚然的'叫聲。那位同學(xué)扮了足足有一分鐘鬼臉,怪叫了兩分鐘,可是沒有一個(gè)人理他。他以為同學(xué)們都睡著了,也覺得無聊,也就伸個(gè)懶腰躺下睡了。

  剛剛睡下,他就覺得有點(diǎn)異常,回頭一看,發(fā)現(xiàn)有一群“鬼”圍著他,宿舍的窗簾也飄來飄去,一幅陰森可怕的景象,他心里覺得害怕,就“哇”地大叫起來,原來他以為鬼真的來了。

  看著他那害怕的樣子,同學(xué)們都笑了起來,直到我們同時(shí)吧手電光從各自的臉上移開,他才慢慢地安靜了下來。最后,我告訴了他這次“鬧鬼”的真像。事情是這樣的:他裝“鬼”的時(shí)候其實(shí)我們都沒有睡著,當(dāng)他躺下后,我輕輕過去,在他旁邊做起來鬼臉,其他同學(xué)紛紛響應(yīng),都悄悄地走了過來,還有兩個(gè)同學(xué)去搖起了窗簾。然后,他便被嚇得叫了起來。

  ……

  中學(xué)的生活是多姿多彩的,我們可以從中體會到快樂。

初中學(xué)生作文 篇6

  很熱很熱的晚上,媽媽給我搖著扇子,汗水浸濕了她的衣裳,媽媽的愛是清涼的風(fēng)。

  放學(xué)時(shí)下雨了,媽媽來接我,把傘遮在我的頭上,媽媽的愛是遮雨的傘。媽媽的愛是冬天的火,從不熄滅。媽媽的愛是明凈的河,長流不息。

  媽媽的愛是無私的愛,是純潔的愛!感謝媽媽給了我生命,讓我來到這個(gè)世界;感謝媽媽給了我一切,讓我生活、學(xué)習(xí)無憂!媽媽給了我很多很多,讓我感動的也很多很多……

  記得我四歲的時(shí)候,做過一次手術(shù)。當(dāng)我在病房里醒來哭喊著:“我疼,我疼……”時(shí),而媽媽又不能進(jìn)到病房里,只能在外面流淚,焦急的等待著,等待探望時(shí)間的到來。啊!媽媽的愛是滴答的眼淚!

  當(dāng)我把鋼筆水撒到了書包上后,媽媽嚴(yán)厲的批評了我。當(dāng)時(shí)我的臉都紅了,不敢抬頭看她的.眼睛。啊!媽媽的愛是責(zé)備的目光!

  當(dāng)我有一次上學(xué)忘帶鉛筆盒時(shí),媽媽帶著手術(shù)后還沒有完全恢復(fù)的啞嗓在后面追趕著喊:“姚景涵,鉛筆盒!”可我一點(diǎn)也沒有聽到。一直到媽媽追上我為止。啊!媽媽的愛是追趕的腳步!

初中學(xué)生作文 篇7

  雨一直下著,時(shí)緩時(shí)急,卻總是沒有停息的兆頭。

  我緩緩地走在路上,沒有打傘,任憑雨點(diǎn)打在我身上。我不時(shí)的低下頭注視著那些水洼,雨點(diǎn)落在水洼里,激起一圈圈漣漪,仿佛那里有一個(gè)笑穴,一點(diǎn),就蕩起一個(gè)笑臉。水面上泛起一個(gè)個(gè)如同金魚的大眼睛般的水泡。透過不斷落下的雨點(diǎn)看向前方,恰好看見一對路人,母親正背著女兒的書包并幫女兒打著傘。

  這個(gè)情景很熟悉,不,太熟悉了,就像是小時(shí)候的我和母親。

  小學(xué)時(shí)的每個(gè)雨天,每當(dāng)放學(xué)沖出校門,總會看到我的媽媽熟悉的身影?吹轿页隽诵iT,我的媽媽總是會迎上來,也不管我是否愿意,就把那書包從我身上取下來,背到了自己身上,并用傘將我與那不斷打濕我衣服的雨點(diǎn)阻隔開來。

  我的媽媽拉著我,生怕我一個(gè)不留神,與雨點(diǎn)或者地面來個(gè)“親密接觸”。可我總是走的不安穩(wěn)。一會兒往小水洼里踩一腳,一會兒伸出手來接那調(diào)皮的雨點(diǎn)。

  有時(shí)候,衣服弄濕了,鞋子也潮了,我便會出奇的安靜我的媽媽見我如此安靜,便問:“是不是衣服濕了?”我心虛地低下頭:“沒有!边呎f著便將那濕了的袖子偷偷地在背后抹上幾下,可那袖子沒有干,我背后卻也濕了一大塊。

  我的媽媽無奈地笑了笑,在自以為我不知覺的情況下將那傘又往我這傾斜了一下;氐郊遥页诵渥由虾捅成希蜎]有濕的地方了。而我的媽媽的大半個(gè)身子卻都濕了。

  忽然很懷念那把大傘,在大傘的的包圍下,任外面風(fēng)吹雨打,都會被遮擋,大傘里,有種家的溫暖,可現(xiàn)在……

  不知不覺間,我已行至家門口,那對母女也早已不見了。

  水滴順著我的衣角一滴一滴的往下落,頭發(fā)貼在了臉上,細(xì)細(xì)的`水流在下巴處匯成一滴水,再滴落下來。

  我呼了一口氣,緩緩地推開門,向房內(nèi)走去。旁邊毫無征兆的伸出來一只并不纖細(xì)而布滿老繭的手,手上是一條有些發(fā)白的干毛巾!安敛令^發(fā)把!迸ゎ^一看,一張熟悉的臉,正是我的我的媽媽。

  這平淡無奇的舉動中仿佛多了一種家的溫暖。竟觸動了我內(nèi)心最柔軟的地方似的。原來這溫暖未曾消失過,只是我太不注意了罷!這溫暖也許會讓我冰冷的心活過來吧!

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