自由作文

自由

鳥只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔；魚只有在深邃的江河才能歡快地游弋；雄師只有在一望無垠的平原才會(huì)充分顯示颯爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的條件下才會(huì)有安寧的生活，一切的理想、抱負(fù)只有在自由的前提下才得以實(shí)現(xiàn)。人，擁有自由，才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標(biāo)。世間所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一。

所有的人都渴望被尊重，所有的人都有被尊重的權(quán)利，人生來就是平等的，大家遵循的制度、受到的待遇也應(yīng)是平等的。在舊時(shí)社會(huì)，許許多多的人都受不到應(yīng)有的平等待遇，甚至?xí)�因無法改變的出身等因素被降低人格。對(duì)于這些不公的制度，總會(huì)有人勇敢地反對(duì)。他們是值得稱贊的，因?yàn)樗麄兌�得如何�?I衛(wèi)自己的人格和尊嚴(yán)。

人們向往和平，向往愛，向往人與人之間美好和諧的關(guān)系。于是，越來越多的人們做到了博愛。時(shí)�？梢钥吹剑�在失學(xué)少年、貧困家庭的捐款箱前，總有一只只溫暖的手將一份份的關(guān)懷、愛心投入其中；在今年“非典”蔓延時(shí)，總有一個(gè)個(gè)白衣天使不顧自身安危，盡力搶救著病人。許許多多的人能將溫暖和愛給予毫無血緣關(guān)系、素昧平生的需要幫助的人，這是善良、博愛的表現(xiàn)，是美的體現(xiàn)。

完全達(dá)到自由、平等、博愛的社會(huì)也許只能出現(xiàn)在理想之中。但人們能夠力所能及地朝這個(gè)目標(biāo)發(fā)展。也許，這存在著很多困難，但若擁有堅(jiān)定的決心和不畏強(qiáng)權(quán)的勇氣，這一天始終會(huì)到來。19世紀(jì)英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊在13歲的時(shí)候進(jìn)了伊頓貴族子弟學(xué)校。在這所學(xué)校，剛?cè)胄５男律�要像奴隸似的給高年級(jí)學(xué)生鋪被、提水、擦皮鞋、刷衣服，沒有一點(diǎn)尊嚴(yán)。若是誰不肯，就要受到攻擊。嚴(yán)酷無情的學(xué)校，和生性渴望自由、美好的雪萊格格不入，他堅(jiān)決表示決不給學(xué)長(zhǎng)們做奴隸。學(xué)長(zhǎng)們就常常迫害雪萊，有一次將他打了一頓，還撕破了他心愛的詩(shī)集。然而，拳頭戰(zhàn)勝不了他，雪萊發(fā)下了誓言：“我發(fā)誓，我一定盡我最大的力量，做到理智、公正、自由。我發(fā)誓，決不與自私自利、有權(quán)有勢(shì)之輩同流合污，甚至也決不以沉默來與他們變相地同流合污。我發(fā)誓，要把我的一生獻(xiàn)給美……”作文

在三色旗中，藍(lán)色表示自由，白色表示平等，紅色表示博愛。這一面旗幟，這三種顏色，象征著人們對(duì)美的無限渴望和追求。

自由

自由是什么

我問小魚

小魚說：

“自由是能在海里游�！弊魑�

我問小狗

小狗說：作文

“自由是能擺脫鎖鏈�！�

我問小鳥

小鳥說：

“自由是能飛向藍(lán)天。”

我默默地問自己

自由是什么

“自由也許是快樂！”

自由就是快樂！

嘉興市光明小學(xué)四

自由飛翔

我是一只自由飛翔的小鳥

在蔚藍(lán)的天空里遨游

世界多么美好:

垂柳站在河邊，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，農(nóng)民伯伯看著茁壯成長(zhǎng)的莊稼笑開了花作文

真是太美麗了

我是一只自由飛翔的小鳥作文

金錢權(quán)勢(shì)都束縛不了我

在我眼中它們只不過是一些俗物

自由才是我所追求的

它是世界上最美好的

我是一只自由飛翔的小鳥

白天我在藍(lán)天里、樹林里、花園、菜園里到處玩耍、勞動(dòng)

夜里我伴著月光、星光、螢火蟲慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

這平靜而和諧的日子過的十分幸福

只因?yàn)樽杂墒沁@生活的主線

我是一只自由飛翔的小鳥

就如那斷了線的風(fēng)箏

隨風(fēng)飄

就如那落葉如蝴蝶般

飛舞

我是一只自由飛翔的小鳥

我渴望自由

自由是我美好生命的開始

請(qǐng)?zhí)ь^望望藍(lán)天

我就在那天空之中自由飛翔！

自由

我是一只自由的小鳥，用羽翼去拍散天邊那美麗的白云。我是一朵自由的花兒，用花香迷倒那只美麗可愛的蝴蝶。我是一條自由的小河，用清亮的歌兒引來漂亮的小夜鶯。我不是小鳥，不是蝴蝶，也不是夜鶯。我是人。我要做自由的人，我要在萬頃良田里自由的奔跑，我要用手指自由劃開天邊排浪，我要自由!

似童年一樣自由

似童年一樣自由

迷戀自由的我

我愛自由，

愛的死去活來。

我的生活是自由的，

因?yàn)榘职謰寢尳o我充分的自由空間，作文

想讓我擁有一個(gè)愉快的童年。

漸漸的，作文

我對(duì)自由產(chǎn)生了麻痹，

在我的生活里更多的是空虛。

其實(shí)，

絕大部分的同學(xué)跟我一樣，

在父母的溺愛下對(duì)自由一詞產(chǎn)生了疑惑：

自由是什么？我自由嗎？只有在那里？……等等疑問。

其實(shí)，大家都想多獲得一些自由，

但是你們知道嗎？

當(dāng)你真的得到非常多的自由的時(shí)候，

擺在你眼前的不是快樂，是空虛��！

自由

有這樣一個(gè)習(xí)慣，每個(gè)人在生日上，都可以許下自己的愿望，這樣就可以實(shí)現(xiàn)。我的生日也不例外，而我許下的愿望是----自由。

我可不可以擁有自由呢？我真的是受夠了，我不再是跟著你們腳步的丫頭了，我有自己的主見�？刹豢梢圆辉偃斡赡銈償[布？挫折，我想自己去體會(huì)，可不可以給我這個(gè)機(jī)會(huì)？真的，有時(shí)候我竟然會(huì)覺得自己活夠了，感覺自己到哪都是不受歡迎的，多余的。我知道，我沒什么了不起的；我知道，我什么都不是；我知道，我連活著都要依靠家里。請(qǐng)你告訴我，我該怎么辦？再怎么無能，我也擁有屬于我的驕傲，你可以選擇不理睬，也可以選擇無視它的存在，但是你沒有權(quán)力扼殺我的驕傲，僅有的驕傲。

我想要自由�？梢院团笥鸭s在一起玩，可以選擇做自己喜歡的事，可以帶著"公平"兩個(gè)字去爭(zhēng)論問題的對(duì)與錯(cuò)。不用再去絞盡腦汁去想該怎么藏好自己的日記本，生怕自己的隱私公布于眾；不用再隨身攜帶著手機(jī)，生怕短信息又被偷窺；不用再在家里也像個(gè)小偷一樣的過著小心翼翼的生活。請(qǐng)給我自由，童年已成為了過去式，我也不必再去追究，但我未來的路還很長(zhǎng)。請(qǐng)給我自由，讓我擁有者獨(dú)享的小秘密，過著能為自己的事煩惱的生活。請(qǐng)給我自由，讓我有可以和朋友一起談心的機(jī)會(huì)。自由，我要自由。

生活又多無奈？現(xiàn)在的我坐在陽(yáng)臺(tái)一角，時(shí)不時(shí)看看窗外的景色，這么美的意境下，如何看出十七的我內(nèi)心承載著多么沉重的壓力？在別人看來，我很幸福，只因?yàn)閯e人都是局外人。我想，我一直在等，等能夠被理解的那一天，真的有那么一天嗎？這又是一個(gè)令人無語的疑問。作文

今年生日，同樣的，我許下的愿望還是自由。自由，我真的很渴望。

想自由

想自由

遨游于自由的天堂— 我的夢(mèng)

想，想自由，想掙脫這痛苦的牢籠生活，掙脫這不幸的一切�？是螅�渴求自由，渴求理想的生活，永久的幸福。

有時(shí)候，我抬起無助的雙手，不停地敲打著自由天堂的大門，呼喊著：“我想自由！ ” 依靠在門腳，淚水如晶瑩珍珠般滑落，們?nèi)圆豢铣ㄩ_，天逐漸陰沉起來，閃電不斷，風(fēng)雨交加。作文

有時(shí)候，我從窗口探出身子，張望碧澄的藍(lán)天。自由鴿展開著翅膀，遨游于自己的寬廣世界，眼里充滿了自由與快樂，頓時(shí)，我沉默了，渴望自由的我張開雙臂，眼漸漸地合上來，不住的呼吸著自由氣息。

有時(shí)候，愁眉苦臉的我呆坐在搖晃不定的椅子上。輕輕地?fù)u，不停地晃，搖出了整個(gè)房間，晃到了天際，��！多想自由！我雙手捂住臉，緊咬著嘴唇，不停流淚。�。∥液艉爸�：“自由！我要自由。 ”作文

有時(shí)候，我真想像綠色草原上的一棵小草，與伙伴自由快樂地茁壯成長(zhǎng)； 像蔚藍(lán)天空上的一朵白云，隨風(fēng)自由地飄，呼吸著自由氣息；像廣闊原野上的一匹馬，無拘無束地奔跑，追求永恒的自由。

……

如今，我仍想自由，渴求遨游自由的天堂，一直盼望著，盼望著……

自由，正向我招手，他告訴我，你要堅(jiān)強(qiáng)，我在等你的伸手。

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