(實(shí)用)我的成長(zhǎng)作文
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的我的成長(zhǎng)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
如果家是一盞蠟,那么家風(fēng)就如蠟燭的燈心;如果家是一條小路,那么家風(fēng)則是照亮我們前進(jìn)的路燈;如果家是一條船,那么家風(fēng)一定是它的帆。
我的家風(fēng)就像夜空中的星星一樣永遠(yuǎn)閃著光芒。在我心中,奶奶就猶如天空中最亮的星——在我心中,奶奶猶如天空中最亮的星——我稱她為“勤儉星”。奶奶不顧年高體弱經(jīng)常操持家務(wù),在家里就閑不住。有時(shí)不爸爸媽媽為了不讓奶奶干活,把換洗的衣服都藏起來(lái)想留到下班后自己洗,但他們一上班,都被你奶奶找出來(lái)洗干凈了。他們總是和奶奶開玩笑:“媽,您都把我們的衣服洗壞了吧!”每當(dāng)這時(shí),奶奶都樂呵呵地說(shuō):“行行行,給你賠,給你賠!
媽媽很愛讀書,我也喜歡。她常說(shuō)“書中自有黃金屋”“書蘊(yùn)涵著華夏兒女的結(jié)晶”,也常常教育我要多讀書,讀好書。媽媽讀過(guò)的書似乎要比我們用的紙還要多,滿滿溢出的'書,總是讓人心中有一種說(shuō)不出的詩(shī)意。媽媽十分愛惜書,每一本書幾乎都有意間花花綠綠的衣裳。
在我的印象里,爸爸是一個(gè)手藝高超的人,會(huì)修電腦、手機(jī)、自行車……記得有一次,鄰居家的鎖壞了,一家人反鎖在家里,急得像熱鍋上的螞蟻。他們后來(lái)打電話到我們家,爸爸一聽,二話不說(shuō),趕緊跑到他們家門口,用工具撥弄了一會(huì),門鎖就開了,鄰居感激不盡。
我在奶奶的勤勞、媽媽的書香與爸爸的巧手熏陶中,成了一個(gè)“全能”的人。在我的勞動(dòng)之下,房間里總是干干凈凈的;在生活中,除了寫作業(yè)和運(yùn)動(dòng)就是看書了;在學(xué)校的活動(dòng)中,我總能以杰出的作品奪冠。
家風(fēng)就像一杯溫暖的下午茶,溫暖人心,也像康乃馨一樣,散發(fā)著溫馨的香氣,讓人舒適。希望它能隨著和風(fēng)一直傳下去。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
友情是什么呢?
在大多人想法中,友情就是和自己一起吃喝玩樂,沒有什么沖突,那么,我們就是好朋友,而且友情很深。這是友情嗎?這是什么友情?友情是純潔的!是沒有一絲雜志的;友情是無(wú)私的!不管給了好朋友什么,都可不求回報(bào)的……
你們聽過(guò)這樣的故事嗎?有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行,旅途中他們吵架了,一個(gè)還給了另一個(gè)耳光,被打的開始一言不發(fā),在沙灘上寫下:今天,我的朋友打了我一巴掌。他們繼續(xù)往前走,終于走出了沙漠,被打的那位因?yàn)樘牒人,不小心掉入了河中,還好被朋友救了起來(lái)。被救后,他拿了一把刀在石頭上刻下:今天,我的好朋友救了我一命。一旁好奇的朋友說(shuō):“為什么我打了你過(guò)后你要寫在沙里,而現(xiàn)在你卻刻在石頭上呢?”另一個(gè)回答到:“當(dāng)自己被一個(gè)朋友傷害后,要寫在易忘的地方,讓風(fēng)雨抹去它;相反,如果被幫助,我們要把它刻在心間,那里任憑風(fēng)吹雨打也都不能抹去它。因?yàn)榕笥褌ν菬o(wú)心,而幫助卻是真心的。忘記那些無(wú)心傷害,永記那些對(duì)你真心幫助的,就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界上有很多真正的朋友!
你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷?當(dāng)你徘徊在善與惡,對(duì)于錯(cuò)的邊緣,不知如何選擇時(shí),你的前方是否出現(xiàn)了一盞啟明燈,這是你朋友的幫助,那一次考試,我好幾道題都不會(huì),我不經(jīng)意的望望同桌,有一個(gè)想法涌現(xiàn)了:去問問他吧。我碰了他一下, 他的目光投在了我的身上,我小聲說(shuō):“借我抄一下。”本以為他會(huì)果斷的給我抄,可他說(shuō):“作弊是不對(duì)的,靠自己的'真才實(shí)學(xué)才是光榮的!边@就是友情,當(dāng)你沉進(jìn)萬(wàn)丈深淵時(shí),友情便是一只強(qiáng)大的手,把你拉出來(lái),你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷?當(dāng)你躲在角落里獨(dú)自傷心哭泣時(shí),是誰(shuí)在一旁支持你,安慰你?是你的朋友。當(dāng)我失意時(shí),友情就是我的支柱,數(shù)學(xué)向來(lái)我就不喜歡,每次雖說(shuō)不是不及格,但也不是很好,有一次,由于我考前沒好好復(fù)習(xí),竟考了七十幾分!看著那鮮紅的分?jǐn)?shù),我失聲痛哭起來(lái),淚水像斷了線的珠子撲簌簌地只往下落,坐在旁邊的小紅——我的朋友安慰我說(shuō):“靈靈,別難過(guò),失敗是成功之母,努力吧,爭(zhēng)取下次追上來(lái),”從此,她一直幫助我,督促我,我的數(shù)學(xué)成績(jī)也有了較大的進(jìn)步。
友情是我的腳踏石,是我在黑夜里的路燈,是我在失意時(shí)高大的支柱,是我孤獨(dú)寂寞時(shí)最佳的傾訴者,是我在路上的良師益友,友情將伴我成長(zhǎng)!
我的成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)中的我是一位淘氣的小女孩,老師.同學(xué).父母一直滋潤(rùn)著正在成長(zhǎng)中的小樹_我.
成長(zhǎng)中我被周圍的人呵護(hù)著疼愛著是父母的心頭之寶.成長(zhǎng)中我的變化也隨著年齡而變化,最大的還是知識(shí)來(lái)給我的營(yíng)養(yǎng),知識(shí)豐富了我的心靈,還有一個(gè)重大的變化就是字,我從小字就寫的亂七八糟,自從我五年級(jí)以來(lái),我經(jīng)張老師教育后,字就變化很大,父母也表?yè)P(yáng)工整了許多,還是要感謝老師對(duì)我的教育.父母對(duì)我的關(guān)愛,及同學(xué)對(duì)我的幫助,在此我向他們,表示忠心的感謝.
在老師,父母.同學(xué)的關(guān)心下,我的收獲也日益增多,比如:有一次,家庭作業(yè)中有一道數(shù)學(xué)題較難,連爸爸都不懂所以我準(zhǔn)備問為數(shù)學(xué)老師,我以為數(shù)學(xué)老師會(huì)很生氣,見到數(shù)學(xué)老那溫和的眼神,是我緊張的心情緩慢下來(lái),老師跟我講了許多,啟發(fā)了我,我將老師啟發(fā)我的話,牢牢地記在我的腦海中,我立刻迅速地做出這道題,竟然做的對(duì)極了,老師也鼓勵(lì)了我,激發(fā)了我的.潛能,那次的事深深的刻在我的心里.
總之,我點(diǎn)滴的進(jìn)步都離不開老師。父母.同學(xué).
可以看到南園小學(xué)正在培養(yǎng)我們這一代成為國(guó)家的棟梁之樹.
我的成長(zhǎng)作文 篇4
在暑假里,有一本書讓我至今記憶猶新,里面有渴望自由的金翅雀,有自欺欺人的狐貍,有愛耍小聰明的馱鹽驢。對(duì),這本書就是《伊索寓言》。
這本書里講了很多的故事,每個(gè)故事都蘊(yùn)含著一些深刻的道理。其中就有一個(gè)最經(jīng)典的故事:一只狐貍出去散步,找到一片葡萄林。一串串水淋淋的葡萄,在陽(yáng)光下閃耀著光亮,看起來(lái)非常誘人。狐貍的口水都要流出來(lái)了,它并不在意葡萄的主人是誰(shuí),一心只想著吃葡萄。于是它挺直了身子,把前臂伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,立起來(lái)去摘葡萄?墒羌茏犹吡耍恢,急得心里直癢癢。后來(lái),狐貍又跳起來(lái)摘,但還是沒摘著。經(jīng)過(guò)三番五次的失敗,狐貍生氣了,就自己安慰自己說(shuō):反正這些葡萄是青澀的,還沒有成熟,肯定很酸。即使摘到了,也不好吃,真是沒意思。說(shuō)著,它就怏怏地走開了。這個(gè)故事人人皆知吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸。你看,狐貍得不到自己想要的東西,就找一個(gè)自欺欺人的理由來(lái)安慰自己。生活中,又何嘗沒有這樣的人呢?當(dāng)然有,就拿我的同學(xué)小明來(lái)說(shuō)吧,他平時(shí)不夠努力,考試又不細(xì)心,經(jīng)常名落孫山。當(dāng)別人手捧獎(jiǎng)狀凱旋而歸時(shí),他總會(huì)悻悻地說(shuō)一句:有什么了不起的,不就一張小花紙嗎?你瞧,他失敗了,不從自身找原因,不去尋找解決問題的方法,而是像故事中的狐貍一樣,找了一個(gè)自欺欺人的理由來(lái)安慰自己,真是這只狐貍活生生的寫照啊!
自欺欺人的狐貍令我印象深刻,那書中馱鹽的驢更是讓人哭笑不得。一次不慎的腳下一滑,口袋里的鹽融化了,使它輕松了許多。有了這次經(jīng)驗(yàn),那頭驢總是在心里想著,隨時(shí)尋找機(jī)會(huì),好讓自己再輕松輕松。最終驢因?yàn)樽约旱男÷斆鲉拭,它的悲劇給人很多的思考:用同一種方法解決不同的.事情是行不通的,最后總是要吃虧的。
《伊索寓言》教會(huì)我們?cè)S多道理:《兩只鴿子的故事》告訴我們,要珍惜家庭的溫暖,快樂是不能和苦難中和的;《驢和種園人》告訴我們,要珍惜所擁有的,不要等失去了才后悔;《學(xué)飛的烏龜》告訴我們,不可能實(shí)現(xiàn)的事情,即使再努力也是徒勞的可見,伊索是多么富有創(chuàng)造力和想像力!
如果你在夕陽(yáng)下看著這本書,就像進(jìn)入了夢(mèng)境:可愛的兔子,學(xué)飛的烏龜,唱歌的蝸牛一切都像活過(guò)來(lái)了一樣出現(xiàn)在你眼前,這樣的夢(mèng)幻又出自伊索筆下。
《伊索寓言》給我人生啟迪,閱讀伴我快樂成長(zhǎng)!
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