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關(guān)于一份有趣的作業(yè)作文（精選25篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關(guān)于一份有趣的作業(yè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一份有趣的作業(yè)作文 篇1
人生旅途中有很多有趣的事令我們高興，讓我們感動(dòng)。我覺得我人生中最有趣的一件事是完成一次家庭作業(yè)。
一天，老師在放學(xué)的時(shí)候說(shuō)：“今天的.家庭作業(yè)是用紙做一個(gè)圓柱形，明天上課時(shí)用，比比看誰(shuí)做的最好最漂亮�！崩蠋焺傄徽f(shuō)完，教室里頓時(shí)開了花，議論紛紛。一放學(xué)，我們迫不及待的沖出教室，趕回家做作業(yè)。
一進(jìn)家門，我趕緊找出一張大紙就準(zhǔn)備做圓柱。如何下手呢？一想：我們平常玩時(shí)把書卷起不就成了一個(gè)圓柱形嗎？對(duì)。于是我就把紙卷起并用膠水粘上，這樣就做成了一個(gè)圓柱外形，只差上下底了，做了幾個(gè)，不是大了就是小了。唉，為什么做不好呢？拿著做的圓放在圓柱上邊比試觀察邊想：怎樣才能做一個(gè)圓恰好蓋住圓柱的底呢？突然，大腦靈光一閃：哎，底面圓的周長(zhǎng)不正是原來(lái)白紙的長(zhǎng)嗎？知道了周長(zhǎng)且不是可求圓的半徑了，那圓就很容易畫出了。這樣想著馬上行動(dòng)。不到兩分鐘一個(gè)圓就做成了，急切地放在圓柱上一試，剛好。我興奮的喊到：“噢，我做成了�！绷ⅠR把另一個(gè)底面做好，再用膠水把兩個(gè)圓粘上，一個(gè)漂亮的圓柱就成了。
第二天上課時(shí)，同學(xué)們把自己做的圓柱都拿出來(lái)進(jìn)行了展示，結(jié)果老師和同學(xué)們都說(shuō)我的圓柱做得又好又漂亮。老師還要我把做法進(jìn)行了簡(jiǎn)要說(shuō)明，數(shù)學(xué)老師聽后表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我肯動(dòng)腦筋動(dòng)手能力強(qiáng)。我聽了心里美滋滋的，同時(shí)暗暗下決心：今后一定要更加努力。
通過(guò)這次作業(yè)，我懂得了：不管做什么事情，只要自己認(rèn)真且愛動(dòng)腦筋就一定能把事情做好。
一份有趣的作業(yè)作文 篇2
那天是個(gè)晴朗的一天，我在寫一份數(shù)學(xué)作業(yè)。寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)這一頁(yè)作業(yè)紙有點(diǎn)奇怪。
什么“已知美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)是4月28日出生，現(xiàn)知爸爸生日比他小一天，媽媽生日比他大一天，按這個(gè)順序，請(qǐng)問美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)的'爸、媽多少歲了？”我心想：這都是什么鬼題目啊！想著便漫不經(jīng)心地寫下了答案。
我本以為奇怪的題目只有這一題，可往下看去，什么“黑寡婦已經(jīng)活了34年，請(qǐng)問她的超能力是什么？”我寫下了34歲，可感覺不對(duì)。又一次的去看題，可后面的題就更奇怪了，什么綠巨人、蜘蛛俠、豬豬俠；什么喜洋洋和灰太狼……真是越來(lái)越奇怪了�！八懔�，不管它了，趕緊寫吧，不然明天要挨批了�！蔽倚南�。
可這份作業(yè)卻好似和我對(duì)著干一樣，怎么寫也寫不完。
就這樣過(guò)去了兩個(gè)多小時(shí)，我終于寫完了。只見附頁(yè)上寫著一排清晰的小字：“愚人節(jié)快樂！”我當(dāng)時(shí)就懵了，奇怪的題目、奇怪的小字再加上今天剛好是4月1日，難道……不可能，這不科學(xué)！
突然，一陣巨響：“孫夢(mèng)涵，你快醒醒，你都睡了幾個(gè)小時(shí)啦！”我睜開雙眼，只見本子上，一個(gè)字都沒有。原來(lái)只是場(chǎng)夢(mèng)��！不過(guò)說(shuō)實(shí)話，我可要趕緊寫，不然明天可真要挨批了！
一份有趣的作業(yè)作文 篇3
這是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，但對(duì)我不是一般的燦爛，因?yàn)榻裉欤茖W(xué)老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)——觀察蝸牛的爬行。
聽了這個(gè)作業(yè)后，我的心激動(dòng)地“咚咚”響，等老師一宣布下課，我就飛快地奔出教室，沖進(jìn)花壇，尋找蝸牛。
我細(xì)心觀察，仔細(xì)尋找，終于，我在一棵樹下找到了一只，我伸出手把蝸牛抓過(guò)來(lái)，當(dāng)我把它抓起來(lái)時(shí)，它迅速把身子縮回去了，原來(lái)它在受到驚嚇時(shí)，會(huì)把身子縮到殼里來(lái)保護(hù)自己。
我把蝸牛放在平地上，不大一會(huì)兒，它就又把身子伸出，變回原樣。蝸牛開始爬行了，它把身子縮回來(lái)，又伸出去，就可以爬了。
我拿來(lái)根小木棒，動(dòng)了一下它的.眼睛，突然，它的眼睛也縮了回去，原來(lái)它的眼睛會(huì)在受到傷害時(shí)縮成一團(tuán)。
觀察蝸牛真是有意思，我真期待下一次有趣的作業(yè)！
一份有趣的作業(yè)作文 篇4
今天，老師布置了一份有趣的作業(yè)，不是我們平時(shí)讀、寫、背、算的作業(yè)，而是動(dòng)腦想，動(dòng)手做就能完成的作業(yè)。小朋友，你們猜猜是什么作業(yè)?告訴你們吧，就是用一些樹葉來(lái)做手工。
做手工首先要準(zhǔn)備材料。我到外面撿來(lái)一些樹葉，在我的印象中，樹葉都是綠色的，可這一次撿來(lái)的樹葉是五顏六色的，有黃的、紅的、綠的，真有趣！我把一片紅葉子剪成上衣，再用花瓣裝飾衣服。再用些柳葉貼在紅衣服下面，成了綠色的百褶裙子。我再拿來(lái)一張紙，在紙上畫一個(gè)人頭，然后畫出她的眼睛、鼻子、嘴巴，最后把我剛才剪的衣服和裙子粘貼在紙上。我看了看，原來(lái)還沒有頭發(fā)。我用松柏葉編成辮子貼在頭上，配上頭飾，就成了一個(gè)美麗的發(fā)型。哇！我的葉子人兒真美啊！
我還用樹葉貼了蜻蜓,小魚,龍蝦,孔雀……，我終于完成了這份有趣的作業(yè)�？吹轿矣H手做的樹葉手工，心里有一種說(shuō)不出的.自豪感。我馬上拿起手機(jī)，拍了一張照，發(fā)到朋友圈去。哇！有好多人給我點(diǎn)贊啊!真是太高興了！我的心里比喝了蜜還甜。
這份有趣的作業(yè)不僅能鍛煉我們的動(dòng)手能力，還能開拓我們的思維創(chuàng)造能力，豐富想象力，真是一舉兩得！希望老師以后多布置這項(xiàng)作業(yè)。
一份有趣的作業(yè)作文 篇5
我從小就對(duì)軟體動(dòng)物有些反感，如：鼻涕蟲、蝸牛等。但是在三年級(jí)的時(shí)候，科學(xué)課上要研究蝸牛，老師給我們布置了一個(gè)捉蝸牛的作業(yè)。因此我不得不去抓蝸牛。于是，我第一次體會(huì)到與蝸牛玩耍的樂趣。
那天清早，我在媽媽的催促下，極不情愿地來(lái)到公園，開始捕捉蝸牛。
我漫不經(jīng)心地游蕩在公園四處，完全沒有捉蝸牛的興致。走累了，我坐在公園的椅凳上，挑弄著旁邊的小草。
我掀開最上層的葉子，撇開中層的葉子，竟發(fā)現(xiàn)最底層的葉子上粘這一個(gè)小小的殼我小心翼翼地伸出手去觸碰那個(gè)殼。當(dāng)我的手觸碰到殼時(shí)，感覺里面似乎有小東西在動(dòng)。
我把那個(gè)殼拿到空中，突然，一團(tuán)白色類似于液體的生物從殼里鉆了出來(lái)。我一驚，松開了殼，殼和那團(tuán)白色生物立馬掉到了地上。
我剛想伸出腳去踢踢那個(gè)東西，白色生物就從殼里完全鉆了出來(lái)，露出兩只觸角，開始在地上爬行。
咦？這不是蝸牛嗎？”我喃喃自語(yǔ)道。以往我只在手機(jī)上看到過(guò)蝸牛的圖片，從未見過(guò)活的�，F(xiàn)在我竟意外地見到了它，而且還完成了本來(lái)不想完成的作業(yè)，真是一舉兩得。
我再次伸出右手去捉蝸牛，它竟一扭一扭地爬到了我的手上。我想要縮回手，但蝸牛爬到手上的感覺就跟水晶泥流到手上感覺一樣舒服，我又有點(diǎn)不想縮回手了。
那種舒服的感覺使得我的左手也忍不住誘惑，也撥弄蝸牛，讓蝸牛爬到左手上，它左一扭，右一扭地一點(diǎn)一點(diǎn)蠕動(dòng)到我的手腕，留下了一道灰白色的`痕跡。我用手一碰，它先是把頭一歪，接著縮回殼中。我體會(huì)到了前所未有的樂趣，腦海中早已沒有對(duì)蝸牛惡心的想法。
我看了看時(shí)間，發(fā)現(xiàn)早已超出了媽媽的限定時(shí)間。我便帶著這份有趣的作業(yè)回家了。
一份有趣的作業(yè)作文 篇6
上個(gè)星期，老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，就是去尋找春天。
我和媽媽去田野里找春天，我看到油菜花滿田野都是。油菜花就像金子一樣金黃金黃的，非常美麗。我還看見蜜蜂正忙著采蜜呢！我拍了許許多多的照片，發(fā)到了班級(jí)群里。
春天來(lái)了，我就會(huì)跟媽媽說(shuō)快到我生日了！而且我喜歡的.夏天就要到了，但是天氣一變我就發(fā)燒、感冒，真是太不舒服了。
但是也非常謝謝春雨姑娘，能幫樹林、小花、小草喝水。也非常謝謝雷公公叫醒它們。
我們看見了它，我們聽見了它，它在柳枝上蕩秋千，它在風(fēng)箏上搖啊搖，春天真像人們說(shuō)得豐富多彩，我喜歡春天！
一份有趣的作業(yè)作文 篇7
有一次我去上奧數(shù)班，數(shù)學(xué)老師布置了一份有趣的作業(yè)——量大樹有多高。同學(xué)們喜出望外，卻沒料到這是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。
一天下午，我和好友飛飛帶好工具：卷尺、竹竿和記錄本。我們來(lái)到小區(qū)的樓下，選定一棵大樹，然后興致勃勃地行動(dòng)起來(lái)，我們先量了竹竿的長(zhǎng)度，這倒是簡(jiǎn)單。接著，我們要量大樹的影子�？墒�，太陽(yáng)公公時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，實(shí)在讓我們?yōu)殡y��！沒辦法，我們只好先上樓休息。過(guò)一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，我們急匆匆地跑下樓，誰(shuí)知，一到樓下，太陽(yáng)公公又藏起來(lái)了。我們只好在大樹下蹲守著，等待最佳時(shí)機(jī)。
功夫不負(fù)有心人，太陽(yáng)終于現(xiàn)身了。我們興奮極了，剛才的怨氣一下子煙消云散。我們趕快行動(dòng)起來(lái)，配合默契。我們把竹竿的影子量完后，剛準(zhǔn)備量大樹的.影子，太陽(yáng)又頑皮了地躲起來(lái)了。我們的喜悅頓時(shí)化為烏有，我抱怨起來(lái)，真是束手無(wú)策，因?yàn)橹暗呐τ锌赡芄μ澮缓垺Ｎ覀冇帜托牡氐却宋宸昼娮笥�，太�?yáng)終于露臉了。我們倆欣喜若狂，飛快地進(jìn)行著測(cè)量工作，并做了記錄，最終準(zhǔn)確地算出了大樹的高度。這時(shí)，我們倆都長(zhǎng)長(zhǎng)的吐了一口氣，臉上綻放出喜悅的笑容。
這份有趣的作業(yè)，讓我懂得人生的道路上有許多坎坷，盡管道路崎嶇，但是我們還是知難而進(jìn)，只有這樣，才會(huì)成功。這份作業(yè)看似有趣，卻讓我受益匪淺。
一份有趣的作業(yè)作文 篇8
上個(gè)星期老師布置了一個(gè)有趣又好玩的`作業(yè)，那就是去尋找春天。我和同學(xué)還有他媽媽一起去找春天。春天簡(jiǎn)直無(wú)處不在，我在花叢中找到了春天，那位同學(xué)在小樹苗那找到了春天。
春天借著春雨姐姐的澆灌，花叢中的小花在盡情地成長(zhǎng)。小樹苗在大口大口地喝水，柳樹長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，小草從地下探出小腦袋，小河在歡快地流淌……太陽(yáng)公公一直在給小樹、小花、小草等各種植物養(yǎng)份。
我們看見，春姑娘在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖。春天太美了，我喜歡春天！
一份有趣的作業(yè)作文 篇9
寒假到了，媽媽把我送到外婆家去度假。
一下車，我猶如快馬般飛快的跑過(guò)去，馬上嚷嚷道要吃土豆飯。外婆把土豆刨好，接著用刀把土豆切成兩半。然后生火，再放上油，等油開了之后就把土豆放進(jìn)去，反復(fù)地炒，炒得黃黃的.，再慢慢地用小火炕，大約要炕40分鐘左右。土豆快炕好的時(shí)候，把米飯到進(jìn)鍋里，不停的翻動(dòng)，把米飯和土豆融為一體。土豆飯燒熟了，但我總覺得還差點(diǎn)兒什么，就在土豆飯快出鍋的時(shí)候，我想起來(lái)了，原來(lái)還差調(diào)料。我馬上把鹽、味精、雞精、陳醋、醬油、八角等多種調(diào)料放了進(jìn)去，把調(diào)料翻到土豆和飯粒上，一道土豆飯就做好了。外婆還叫我給它命名，我想了一會(huì)兒，給土豆飯取了一個(gè)別有風(fēng)趣的名稱：土豆拌米飯――一黃二白。外婆聽后哈哈大笑，說(shuō)道：“這那兒是名字，簡(jiǎn)直是把歇后語(yǔ)：小蔥拌豆腐，一清二白給改了�！闭f(shuō)完這道“菜”上了桌。
我用筷子夾了一個(gè)土豆，不禁叫出聲來(lái)，因?yàn)槟俏兜捞�，香味直沁入我的肺腑，我用話語(yǔ)表達(dá)不出，我和外婆就只知道津津有味的吃起來(lái)。
一份有趣的作業(yè)作文 篇10
作業(yè)有有趣的，特殊的，難忘的。作業(yè)本來(lái)都是老師布置的，可我的這份作業(yè)不是老師布置的作業(yè)，而是媽媽給我布置的。這份作業(yè)很特殊，但更有趣，這是一份關(guān)于生活的作業(yè)。
我從來(lái)都沒有自己做過(guò)飯，所以這次作業(yè)的.題目就是：做飯。
這件事是這樣的。
有一天，媽媽把我叫過(guò)去說(shuō):“今天，我給你布置一份作業(yè)，這份作業(yè)很簡(jiǎn)單，你可以兩天完成�！蔽倚南耄汉�(jiǎn)單的作業(yè)也要兩天完成，肯定沒好事。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“老師這幾天布置的作業(yè)很多，沒空做其他作業(yè)。”
“怎么沒空？你玩電腦不是有空嗎？”媽媽生氣的說(shuō)�！昂冒�，你說(shuō)吧，什么作業(yè)？”“做飯，作業(yè)就是這個(gè)了。”媽媽說(shuō)完就走了。
我苦想了一天也沒想出來(lái)。
第二天，我看到桌子上有西紅柿就想要糖拌西紅柿。我先拿了幾個(gè)西紅柿，放到開水里，然后再撈出來(lái)剝皮。剝完皮以后，在菜板上把西紅柿切開，放到盤子加糖。好了！糖拌西紅柿就完成了，我好高興！媽媽看了也贊不絕口。
不一會(huì)兒，我和媽媽津津有味地把這盤西紅柿給“報(bào)銷”啦。
這真是一份有趣的作業(yè)！這次作業(yè)，增加了我對(duì)生活的熱愛之情。
一份有趣的作業(yè)作文 篇11
今天，媽媽給我留了一份有趣的作業(yè)。您想知道是什么作業(yè)嗎？先不告訴您，給您賣個(gè)關(guān)子。
我換好衣服，拿了一本故事書，一袋無(wú)糖桃酥，準(zhǔn)備去外婆家。這就是媽媽給我留的作業(yè)——陪外婆玩。
爸爸媽媽經(jīng)常上班，沒有時(shí)間；舅舅就算周末也沒有時(shí)間，因?yàn)樗麄儐挝灰x一兩個(gè)人參加局里的技術(shù)考試，我舅舅正好被選上了，所以要天天學(xué)習(xí)；外公也有退休之后的“工作”，也沒有多少時(shí)間陪外婆。所以，只好讓我——這個(gè)“中外大使”（就是家中和外婆家的小跑腿兒）來(lái)陪外婆啦！
我的任務(wù)是給外婆讀故事，陪外婆吃點(diǎn)心。我不是給外婆讀完故事，這項(xiàng)作業(yè)就完成了。我還要有感情地讀，讀完后，還要讓外婆把故事的大意了解了，并能說(shuō)出來(lái)。
我還超額完成了作業(yè)。我?guī)屯馄艥不ā⑾赐�，還幫助外婆拖了廚房的.地呢！我很年輕，干這點(diǎn)活，一點(diǎn)都不累�？墒峭馄�，她已年過(guò)花甲，干起活來(lái)，早就不如年輕時(shí)靈巧了，還很容易累。我正好跟媽媽學(xué)了些按摩手法，給外婆按了按，外婆說(shuō)：“真舒服！我的外孫女長(zhǎng)大了，知道疼外婆了！真是個(gè)好孩子！”我聽了，心里比吃了蜜還甜。
您說(shuō)，這是不是一份很有趣的作業(yè)呢？
一份有趣的作業(yè)作文 篇12
有一次，李老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)：護(hù)蛋�；丶业穆飞�，我滿腦子都是雞蛋，心里想的都是怎樣護(hù)蛋。
回到家，我找了一個(gè)既漂亮又結(jié)實(shí)的小盒子，在里面鋪上了了許多柔軟的棉布片，再?gòu)谋淅锾袅艘粋�(gè)表面光滑的雞蛋，小心翼翼的放進(jìn)雞蛋的“家”�？墒牵叵伦龊昧税踩雷o(hù)，萬(wàn)一雞蛋碰到盒子四壁，破了怎么辦？我可不能一開始就以失敗告終。于是，我又在四壁粘上了厚厚的棉布片，這才放心了。我向家人鄭重其事的宣布：我的護(hù)蛋行動(dòng)開始了，事業(yè)不許碰我的蛋！
到了晚上，我不知道要把蛋放在哪里才萬(wàn)無(wú)一失，放地上怕被人踩到，放桌上怕被人碰掉，真愁死人了，干脆抱著睡覺吧。
一夜相安無(wú)事，看到蛋完好無(wú)損我松了一口氣。我捧著它上學(xué)去了。到了班里，我把蛋放到桌斗的最深處，生怕被調(diào)皮的`同學(xué)撞著了。下課我更是寸步不離，生怕一不留神，我的蛋就碎了。
讓我提心吊膽的一天終于結(jié)束了，我的蛋完好無(wú)損，我好開心，我圓滿的完成了這項(xiàng)作業(yè)。這項(xiàng)作業(yè)雖然很辛苦，可他讓我明白了父母的辛苦，我們就像那被保護(hù)的雞蛋，父母生怕我們摔著磕著，對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷照顧，他們多辛苦��！
一份有趣的作業(yè)作文 篇13
今天，科學(xué)老師布置了一份有趣的作業(yè)——讓我們用水杯和一張硬紙做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�；氐郊液�，我反復(fù)琢磨，但怎么也想不出辦法來(lái)。于是我就去請(qǐng)教爸爸。
爸爸拿起一個(gè)水杯和一塊墊板，然后把墊板蓋在水杯上， 問我：“華瑞，如果是把水杯倒過(guò)來(lái)，會(huì)有什么現(xiàn)象？”我笑著說(shuō)：“那還用問，墊板當(dāng)然會(huì)掉下來(lái)唄！”爸爸把水杯翻過(guò)來(lái)，果然墊板掉在了地下，我和爸爸都 笑了起來(lái)。
爸爸接著又問：“如果我們把水杯灌滿水，放上墊板再倒過(guò)來(lái)，又會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢?”我胸有成竹的回答：“墊板會(huì)掉下來(lái)，水也會(huì)倒出來(lái)�！卑职譀_著我 微微一笑，把杯子灌滿了水，我真的擔(dān)心水會(huì)灑一地。這時(shí)，爸爸放上墊板，瞧瞧我，又看看杯子，那種神秘感也只有在現(xiàn)場(chǎng)才能領(lǐng)略出來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快。爸爸把 杯子翻了過(guò)來(lái)，出乎我意料，墊板被緊緊吸在杯子上，“哇塞！太神奇了！”我不禁鼓起掌來(lái)。我怎么也琢磨不出來(lái)這究竟是什么原因。這時(shí)候，爸爸笑著說(shuō)：“因 為水的'壓力比空氣的壓力小，所以空氣就把墊板吸在杯子上了。”我聽后，不住的點(diǎn)頭。
這真是一份有趣的作業(yè)。
一份有趣的作業(yè)作文 篇14
手工課上，老師布置了一份有趣的作業(yè)，是剪貼瓶中的花。一聽到這個(gè)名字，我高興極了！因?yàn)槲易钅檬值木褪羌糍N畫。老師在大屏幕上展示了好多瓶中花的優(yōu)秀作品，在老師展示的時(shí)候，在我的腦海里就有了一幅漂亮的作品。
我準(zhǔn)備了需要的材料，先用一張綠色的卡紙當(dāng)背景，然后在藍(lán)色的卡紙上用鉛筆畫了一個(gè)美麗的花瓶，再用剪刀沿著鉛筆畫的'痕跡小心翼翼的把花瓶剪了下來(lái)，用雙面膠將花瓶貼在卡紙上。接下來(lái)該剪花枝了，我在卡紙上畫了幾天細(xì)細(xì)的花枝，順著鉛筆線剪下了花枝，然后貼在了花瓶的上面�，F(xiàn)在該剪最難剪的花朵了，我在卡紙上畫了很多漂亮的花朵，又將花朵剪下來(lái)貼在了花枝上，在我這雙巧手的努力下，一朵朵小花在花瓶中盛開了。雖然花看著很漂亮，但整體顯得還是很單調(diào)，我突發(fā)奇想，在花瓶的兩邊加了兩支蠟燭，我先剪了一個(gè)長(zhǎng)方形的圖形，然后又在卡紙上剪了一團(tuán)火，我又繼續(xù)像剛剛那樣，剪了一個(gè)蠟燭貼了上去。哈哈！這次看起來(lái)就更加完美了！
作品完工了，雖然我很累，但是我很快樂，我的收獲滿滿，既動(dòng)手又動(dòng)腦，我喜歡這樣的作業(yè)。
一份有趣的作業(yè)作文 篇15
作業(yè)每天都有，只不過(guò)有的繁重、有的乏味、有的無(wú)趣。但我們的老師給我們布置了一項(xiàng)十分有趣的作業(yè)。
那天快到下課的時(shí)候，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)花盆罐子和一包種子。老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我給你們布置一項(xiàng)作業(yè)。每個(gè)同學(xué)回家栽種這些種子，每天觀察它的變化，并認(rèn)真做關(guān)于它的`變化記錄�！闭f(shuō)完之后，班級(jí)的頓時(shí)炸開了鍋。同學(xué)們議論。我也有些激動(dòng)，最喜歡這種作業(yè)啦！
我回到家，把書包扔在沙發(fā)上。拿著花盆罐子和種子，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。我先在盆子的底部放一些營(yíng)養(yǎng)土，接著把種子放進(jìn)盆里，在上面再蓋一些土。然后拿著小噴壺撒一些水，大功告成！看著自己臟兮兮的小手，再看看那盆漂亮的盆栽，心中莫名的自豪。
在接下來(lái)的每一天，我天天觀察它�？墒且淮斡忠淮瘟钗沂∨柙谝稽c(diǎn)動(dòng)靜都沒有。真是皇天不負(fù)“有心人”，終于在第8天，我的小盆栽終于破土而出。我高興壞了，立馬把它記錄下了。就這樣，我盼望著，盼望著。我每天給我的小盆栽交稅，每隔幾天施一次肥。漸漸地、漸漸地我的小盆栽長(zhǎng)得十分茂盛。
原來(lái)堅(jiān)持會(huì)有那么大的能量。一盆小小的盆栽，在我十幾天的照料下竟長(zhǎng)得這么好。
一份有趣的作業(yè)作文 篇16
星期五的下午，老師給我們布置了一份有趣的`作業(yè)，這份作業(yè)就是觀查青蛙。
放學(xué)后，我走著走著，只聽見“撲通”一聲，我往河邊一看，是一只小青蛙正在荷葉上“呱呱……”的叫。這時(shí)我想起了老師給我們布置的作業(yè)，我就拿起本子和筆，開始觀察青蛙。
開始，小青蛙“呱呱……”的叫，可后來(lái)小青蛙不叫了，只見它的眼睛緊緊地盯住一只小蒼蠅，蒼蠅飛了起來(lái)，小青蛙一下子撲上去卷到了嘴里。小青蛙又跳入了水中，在水里小青蛙的速度比陸地上的速度快了好幾倍。過(guò)了一會(huì)兒，小青蛙游上了岸，它慢慢向前跳，跳到了小溝里，它又向上蹦了一下，可是沒有蹦上來(lái)，連續(xù)跳了五次，也沒跳上來(lái)，它就不再向上跳了，而是向前蹦。我以為小青蛙放棄了，我正準(zhǔn)備走時(shí)，哪知道它竟然跳上了一個(gè)用沙集起來(lái)的塔上，用力一蹬，終于跳上來(lái)。上來(lái)后，它還是向前蹦著，只見前面又是一個(gè)池塘，它立刻跳上荷葉，繼續(xù)等待著食物。
�。⌒∏嗤苷媛斆餮�！
一份有趣的作業(yè)作文 篇17
有一天，老師讓我們完成一份有趣的作業(yè)：做一個(gè)“小制作”，明天上交。全班都?xì)g呼了起來(lái)。
我想：“這份作業(yè)是還算有趣的.�！狈艑W(xué)了，我沖回了家，開始找材料，我決定做一個(gè)“電腦”，我先用管子連接一張白紙，然后用管子的—頭按上電線，另一頭安上馬達(dá)，在紙上畫上一條小路：一根鐵條貫穿小路；鐵條上安一個(gè)小人，鐵條用線纏上，再在管子上安根電線，連接馬達(dá)，最后我找了一個(gè)開關(guān)按上。我滿心期待小制作的成功，讓我能夠感受創(chuàng)造的喜悅。
我小心翼翼地啟動(dòng)開關(guān)，結(jié)果馬達(dá)轉(zhuǎn)太快把線纏了進(jìn)去。啊！這個(gè)機(jī)器報(bào)廢了。
第二天，我擔(dān)心極了。老師說(shuō)交作業(yè)了，我只好跟老師講了經(jīng)過(guò)，老師笑了，我也笑了。盡管沒有交上作業(yè)，但這也是個(gè)很棒的嘗試與體驗(yàn)。
一份有趣的作業(yè)作文 篇18
一次，老師給我們布置了一份與眾不同的作業(yè)，在雙休日做一件有意義的事。老師說(shuō)完后，一點(diǎn)提示都不給我們，轉(zhuǎn)身就走了。
同學(xué)們紛紛議論起來(lái)：“幫媽媽做家務(wù)”、“和爸爸媽媽去體驗(yàn)一下大自然”、“去給烈士們獻(xiàn)花”同學(xué)們的建議五花八門。我當(dāng)然也不甘落后，心想要不然和同學(xué)們?nèi)デ鍜叽蠼�，為保護(hù)環(huán)境出一份力。于是，我說(shuō)：“同學(xué)們，要不我們?nèi)デ鍜叽蠼郑h大家保護(hù)環(huán)境！”同學(xué)們異口同聲地答應(yīng)了。
星期六上午，我和同學(xué)來(lái)到大街上。集合完畢后，我們馬上分頭忙開了。
我一手拿著塑料袋，一手舉著一只裝了半杯清水的杯子。向人群中走去。
“您好，吸煙有害健康，也對(duì)空氣污染，所以清您滅了煙”。我對(duì)一位先生說(shuō)。那位先生非常果斷，立刻把嘴里叼著的'煙輕輕放入水中，還對(duì)我笑了笑說(shuō)：“你做得很好”。
我很高興，因?yàn)榈谝淮尉偷昧速澰S。我也對(duì)他笑了笑說(shuō)：“謝謝�！薄皩�(duì)不起，請(qǐng)不要亂扔垃圾！”我又一次大膽地對(duì)一位行人說(shuō)�？墒悄侨撕啦辉诤酰焕聿徊�，我第一次被人拒絕，不禁有點(diǎn)灰心，但是為了大街的清潔，我又再一次鼓足勇氣奔過(guò)去，說(shuō)：“請(qǐng)你不要亂扔垃圾！”那人有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：“管你什么事�！�
面對(duì)這粗魯?shù)脑挘也恢卸鄬擂�，但旁邊的行人都盯著看，他不得不把剛剛�(cè)拥舻囊粡垙V告紙撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。
我們戴上一次性手套，拿著小塑料袋，彎下腰，把地上零零碎碎的垃圾撿進(jìn)小塑料袋里，然后把裝垃圾的塑料袋扔進(jìn)垃圾箱。干到最后，我們滿頭大汗，全身濕透了。
我們做完這條街的清潔工作后，盡管每個(gè)人都累的不行了，但是也從中得到了不少樂趣！這次的作業(yè)真有趣��！
一份有趣的作業(yè)作文 篇19
有一天下午放學(xué)的時(shí)候，李老師給我們布置了一個(gè)有趣的作業(yè)——在家給父母做一個(gè)西紅柿炒雞蛋。我聽了心想：這個(gè)作業(yè)可真有趣呀！我一定能做好這道菜！
回到家里，我把這個(gè)作業(yè)告訴了爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“行，這回我和你老媽要嘗嘗你的手藝嘍！”
馬上就要開始做西紅柿炒雞蛋了，我要先做好準(zhǔn)備工作：先從冰箱中拿了兩個(gè)雞蛋，在水管下洗干凈，再拿了一個(gè)碗，把一個(gè)雞蛋往碗的邊沿上一碰，雞蛋上就裂開了一個(gè)小口，我又把兩個(gè)大拇指伸進(jìn)小口里，使勁一掰，雞蛋殼裂成了兩半，蛋黃和蛋清準(zhǔn)確無(wú)誤地流到了碗里。另一個(gè)雞蛋也如法炮制，我又拿了一個(gè)打蛋器，把雞蛋打成了金黃色的液體，在里面放了一點(diǎn)點(diǎn)鹽，然后從冰箱里拿了兩個(gè)洗好的西紅柿，像切西瓜一樣切成小塊。
開始炒菜了，我先把炒鍋放在灶臺(tái)上，點(diǎn)著火，等鍋燒干了以后慢慢倒上油，鍋里的油開始冒煙的時(shí)候，我就把雞蛋倒入鍋中，只聽“噼啪”兩聲，原來(lái)的液體轉(zhuǎn)眼間變成了“一座座連綿起伏的山巒”，我趕快把雞蛋反了過(guò)來(lái)，又快速地翻炒了幾下，又把鏟子往雞蛋中間一叉，又一晃，雞蛋馬上碎成了好幾個(gè)小塊。我又把炸好的.雞蛋盛到了碗里，把西紅柿放進(jìn)鍋里，這時(shí)，鍋里油花四濺，我立刻躲到了一邊，等油不再望外濺的時(shí)間，就把雞蛋放進(jìn)了鍋里，又往鍋里放了一點(diǎn)點(diǎn)醬油，這時(shí)我的“大作”就成功了。
爸爸媽媽品嘗了我做的菜，異口同聲地說(shuō)：“兒子，你做的菜真好吃！”我高興地說(shuō)：“謝謝爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)，下一次我還做菜給你們吃！”
一份有趣的作業(yè)作文 篇20
星期五，老師布置了一項(xiàng)與眾不同的作業(yè)：那十元錢去買菜，盡可能多買幾樣，還要葷素搭配，富有營(yíng)養(yǎng)�；氐郊�，我把這項(xiàng)作業(yè)告訴了媽媽，得到了媽媽的大力支持。媽媽還告訴我買菜時(shí)要注意不要買爛掉的菜……
次日，我問媽媽要了十元錢，就進(jìn)了老菜市場(chǎng)。
“賣土豆嘍！”“賣新鮮的豆角嘍！”菜市場(chǎng)里人山人海，叫賣聲不斷的掠過(guò)我的耳邊。有討價(jià)還價(jià)的聲音，還有車鈴滴滴響的聲音。哇！真是熱鬧極了。放眼望去，蔬菜真是種類繁多，有圓溜溜的'土豆，綠油油的青菜……
這么多的蔬菜，我選哪一樣好呢？我突然想起來(lái)，大家都愛吃菜椒，所以我決定去賣菜椒。我選了一個(gè)攤子，攤子的主人是一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆，她和藹可親地問：“孩子，你要什么菜呀？”我心中像揣了一只小兔子怦怦亂跳。我沒理老奶奶，馬上開始挑菜椒，我挑了一些外表光滑，菜色正常的菜椒。
她給我稱了一下，溫和地說(shuō)：“兩元三角，我看你是孩子，給你便宜一點(diǎn)好啦，兩元�！蔽医o了她兩元，拿起菜椒飛快地走了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。
我東瞅瞅，西望望。突然一拍手，呀！我怎么沒想到買胡蘿卜呢？它富含維生素，我又回去，買了一個(gè)大胡蘿卜，兩元錢，我和她討價(jià)還價(jià)，她卻不吃這一套，我只好把錢付給了她。
我還剩六元，我用剩下的錢買了一元錢一盒的內(nèi)酯豆腐，一元錢花菜，一元錢豆腐皮加一元錢火腿腸，還有兩元錢肉。
媽媽用我買的菜做了：涼拌豆腐皮、菜椒炒肉、胡蘿卜炒花菜、火腿腸、內(nèi)酯豆腐燉湯。
這次的作業(yè)不但有趣，更讓我體會(huì)到了家庭婦女的辛苦。還讓我學(xué)會(huì)了貨比三家、精打細(xì)算。
一份有趣的作業(yè)作文 篇21
端午節(jié)放假啦，老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)：做粽子、香囊或者五彩繩，我選擇了做香囊。
媽媽準(zhǔn)備了做香囊的材料，我興致勃勃地在媽媽旁邊轉(zhuǎn)，結(jié)果第一關(guān)就把我難倒了——穿線，原來(lái)穿根線也不容易呀！媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“線要對(duì)準(zhǔn)針孔再穿！”我按媽媽說(shuō)的去做，線終于穿過(guò)了針孔。然后把布對(duì)折，把五彩繩打結(jié)，放在布的一角，把長(zhǎng)方形的布縫成一個(gè)小口袋。
我上一針下一針，怎么也縫不出一條直線，媽媽說(shuō)像我騎自行車一樣歪歪扭扭的'。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于縫出了一個(gè)迷你口袋，然后把口袋翻過(guò)來(lái)，裝進(jìn)艾草，塞的鼓鼓的，再把口袋封住。現(xiàn)在可比剛才縫袋子難多了，要把邊折進(jìn)去，把線縫在里面，這樣才美觀大方。
最后把鈴鐺掛上去，可愛的“粽子”就完成了，輕輕晃動(dòng)，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛�，還散發(fā)著艾草的清香。我想做很多很多個(gè)香囊，送給老師和同學(xué)們，祝他們端午節(jié)安康。
一份有趣的作業(yè)作文 篇22
作業(yè)有時(shí)是讓我感到煩惱的，但有時(shí)卻是讓我感到十分有有趣的。
記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，梁老師給我們布置了一項(xiàng)十分有趣的作業(yè)：回家制作肥皂泡水并明天帶到學(xué)校來(lái)。聽到了這個(gè)作業(yè)我心中狂喜不已，因?yàn)榉试砼菔俏易類弁娴奈锲分弧?/p>
一回到家中我便迫不及待的動(dòng)起手來(lái)，不如我用婆婆告訴我的秘方試試？好吧我心中想道，先把不用的肥皂?yè)v成碎末狀，在找到一個(gè)不用的藥瓶子或杯子，將程粉末狀的肥皂泡放入其中，加上適量的洗衣粉、洗潔精……最重要的`東西是白糖，因?yàn)榘滋强梢宰尫试硭凁�。這樣吹的泡泡機(jī)不容易破裂而且還可以吹得更大。肥皂水做好了！我在家中先試著吹了吹，果然吹的挺大的而且不容易破。看起來(lái)婆婆沒有騙我，太棒了！
完成之后，我覺得十分有趣，因?yàn)樵谥谱鞯倪^(guò)程中，我體會(huì)到了做肥皂泡的用意，那就是要快快樂樂的生活，不管遇到多大的困難我們都要樂觀的去面對(duì)！
到了學(xué)校，開始比賽的時(shí)候我的泡泡最大，我看到大家拿驚奇的目光聚集到了我的泡泡上，最終我贏得了勝利！
一份有趣的作業(yè)作文 篇23
今天上自然課快結(jié)束的時(shí)候，老師興致勃勃的給我們布置了一道家庭作業(yè)，這個(gè)作業(yè)十分的有趣，那就是讓我們回家泡綠豆，我們大家聽了這個(gè)作業(yè)既好奇又興奮，都躍躍欲試。
好不容易等到晚上放學(xué)回到家，我便迫不及待的從廚房拿出來(lái)了一把綠豆，平時(shí)吃飯的時(shí)候都沒有留意過(guò)，現(xiàn)在抓在自己的手里才發(fā)現(xiàn)，綠豆竟然這么的小，只有我的大拇指指甲蓋四分之一的大小。
我先用盆子接滿了水，然后把綠豆全部放在里面，給這些小東西們洗了澡，讓它們干干凈凈的。然后我又去陽(yáng)臺(tái)上找了一個(gè)空玻璃杯，洗干凈以后，在里面接上半瓶子的水，就當(dāng)做綠豆們的新家了。我把綠豆們小心翼翼的放了進(jìn)去，看著微微發(fā)綠的瓶子，我的心里十分的期待。過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，快要睡覺了，我跑到瓶子旁邊看，里面的小家伙們都開始微微發(fā)胖了，有的皮也開始變皺了，還有的綠豆中間裂開了一道小縫。
看著這些綠豆們的`變化，我的心里十分的欣喜。我盼望著這些綠豆寶寶們能夠快快長(zhǎng)大，讓我看看它們長(zhǎng)大以后的模樣。
一份有趣的作業(yè)作文 篇24
在教師節(jié)的前一天，李老師給我們布置了一項(xiàng)特別有趣的作業(yè)，就是——做一張教師節(jié)的賀卡，不過(guò)李老師又提醒我們說(shuō)：“賀卡可是要你們自己親手做的，不能由家長(zhǎng)代勞哦�！蔽衣犃撕�，又高興又有些擔(dān)心。高興的是今天的作業(yè)非常有趣，又可以畫，又可以寫的，但我又有些擔(dān)心自己做不好，可我還是決定來(lái)試一試。
下午回到家，我就開始準(zhǔn)備各種材料，彩紙、卡紙、剪刀、彩筆……我拿出一張白色的卡紙，在電腦上輸入了一句祝福的話語(yǔ)，是：祝李老師教師節(jié)快樂！我把字調(diào)成了彩色的'，并把它打印出來(lái)，然后把卡紙剪成了愛心的形狀，表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛之情，最后我沿著卡片的邊緣貼上我最喜歡的“白雪公主”的貼畫，這張卡片終于做好了。我自豪的將這張賀卡拿給媽媽看，媽媽對(duì)我豎起了大拇指，并提醒我寫上自己的名字。
教師節(jié)我把這張賀卡送給了李老師。
一份有趣的作業(yè)作文 篇25
今天數(shù)學(xué)老師給我們布置了一個(gè)非常有趣的作業(yè)——做一個(gè)紙簍。我聽了，覺得又高興又擔(dān)心。高興是因?yàn)樽鳂I(yè)很有意思，又擔(dān)心做不好，不過(guò)我要先試一試。因?yàn)檫�沒有做，怎么知道做的不好呢？
我先看著手工書上面的步驟，然后分析圖片，最后根據(jù)做好的例圖參考。我開始做了，先把圖上面的圖案順著邊把它剪下來(lái)，然后把剪下來(lái)的兩個(gè)紙條圖案粘在一起，把它變成“正方形”。最后我還要加一個(gè)大白兔的圖案貼在“正方形”的一面。又加了些小花、小蝴蝶、小草……哦，太好了，終于做完啰。我把做好的作品給媽媽看，媽媽哈哈大笑地說(shuō)：“你的紙簍下面是通的，怎么放東西呀？”我趕快跑的房間，選出一張粉色的紙，把它剪成正方形貼在紙簍的下面。我又給媽媽看，媽媽笑瞇瞇的.說(shuō)：“這次修改過(guò)的紙簍比剛才沒修改過(guò)的好多了!”我的心里樂開了花。
第二天，我拿著我的紙簍放到班里展覽，得了一等獎(jiǎng)。
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