關(guān)于借書作文【合集】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的關(guān)于借書作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于借書作文1
一個(gè)月前,我和媽媽到圖書館辦了一張借閱卡,借了五本書。因?yàn)橛幸槐緯每戳,所以我們決定將這本書以后再還,今天先把四本書還了,然后再借幾本。
我和媽媽帶著這四本書興致勃勃地來(lái)到圖書館還書、借書。到了圖書室,看到里面人來(lái)人往,書多的數(shù)不清,我高興極了。來(lái)到了借閱機(jī)前,我先把卡刷了一下,然后把書放在“圖書感應(yīng)區(qū)”上,借閱機(jī)說(shuō):“還書成功”,我把書放在了旁邊的“還書箱”里。還書后,我又在書架上精挑細(xì)選,終于選出了幾本好書,再次來(lái)到借閱機(jī)前,可這一次借閱機(jī)說(shuō):“借書失敗”。我們不明白為什么借不了,于是問(wèn)管理員阿姨,阿姨說(shuō):“你們是不是還有一些書沒(méi)還?”“是留了一本書,那本書太好看了,我們想以后再還”媽媽說(shuō)。“我們圖書館有個(gè)規(guī)定,借出去的書必須得全部還回來(lái)才能再借”。沒(méi)辦法,我們只好回家。
在路上,媽媽說(shuō):“看來(lái)機(jī)器的`設(shè)計(jì)是很人性化的,和人一樣!蔽覇(wèn):“怎么一樣?”“你想想,如果你借了朋友的東西不及時(shí)還,你還想繼續(xù)借,朋友還借給你嗎?”哦,我這才明白。
這次去圖書館雖然沒(méi)有借到書,但我明白了“有借有還,再借不難”的意思,值!
關(guān)于借書作文2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我走在去學(xué)校的路上時(shí),突然想起昨天晚上整理書包時(shí)沒(méi)看到語(yǔ)文書。到了學(xué)校,我把書包翻了個(gè)底朝天,可依然連語(yǔ)文書的影子也沒(méi)有,這可怎么辦呢!
我紅著臉問(wèn)同桌小明:“你能借我一下語(yǔ)文書嗎?”
“你自己為什么不帶?有這么多同學(xué),你問(wèn)他們借吧,我自己還要用!
眼看借書無(wú)望,我又去找了小紅:“小紅,你能借我一下你的語(yǔ)文書嗎?”我焦急地問(wèn)道。
“你昨天把我尺子折斷了,我才不要呢!”
小紅很記仇,我只有抱著最后的希望找到了小剛。
“小剛你能借我下語(yǔ)文書嗎?”
“不借,自己不帶問(wèn)同學(xué)借,你羞不羞。你可以去電話亭打電話叫媽媽送來(lái)呀!
“不行!我媽要是知道了,回去一定會(huì)罵我的。再說(shuō),我只要一打電話,媽媽一定會(huì)聯(lián)系老師的',到時(shí)候,我可沒(méi)好果子吃了,回去我媽又要念個(gè)不停了。小剛,看在昨天借你橡皮的份上,你就借我吧!”
“不行啊,早上下午都有語(yǔ)文課,我自己要用的!
沒(méi)借到語(yǔ)文書,我只好垂頭喪氣地走向自己的座位。
關(guān)于借書作文3
二年級(jí)的一個(gè)暑假,我有一點(diǎn)作業(yè)沒(méi)做完,就在家認(rèn)真做了起來(lái)。而關(guān)于爸爸作文關(guān)于媽媽作文、關(guān)于爺爺作文奶奶和我的小關(guān)于妹妹作文都去參加關(guān)于姐姐作文的盛大的生日會(huì)了。
過(guò)了幾個(gè)鐘頭,他們才回來(lái)。關(guān)于妹妹作文吃了點(diǎn)小點(diǎn)心,對(duì)我說(shuō):“跟你講羅關(guān)于姐姐作文家有一套《少兒百科全書》可好看了,哪天你也借來(lái)看看吧!”“好!蔽曳浅(lè)意地同意了。
第二天,我興奮地來(lái)到關(guān)于姐姐作文家。我看到關(guān)于姐姐作文的'大書柜里的書可真多,每格都是滿滿的。我找了半天才找到那套書,我問(wèn)關(guān)于姐姐作文:“能借這套書給我看看嗎?”“當(dāng)然!标P(guān)于姐姐作文爽快地回答。我提著沉甸甸的袋子,高興地回家了。
回家后我迫不及待地拿出來(lái)看。我邊讀邊想,以后可不要錯(cuò)過(guò)讀好書的機(jī)會(huì)要多借點(diǎn)書回來(lái)看。
關(guān)于借書作文4
第一次到圖書館借書
周六早上,爸爸媽媽帶我到圖書館借書。圖書館里雖然有很多人在借書、看書,但非常安靜。
我們交了100元押金,辦了一張《讀者證》,就可以到兒童讀書區(qū)去看書。我好開心,我在書架上找到了我最喜歡的《笑貓日記》系列,拿了一本《想變成人的猴子》,便坐在書桌旁,津津有味地看起來(lái)?戳艘话,媽媽就催我回家,我還沉浸在書的.海洋里不想出來(lái)呢。媽媽就像漁船上的漁民,硬把我撈起來(lái)。我無(wú)可奈何,只好把書放回書架上,想下次再來(lái)看,于是又重新挑選了兩本書,一本是《綠狗山莊》,一本是《孩子們的秘密樂(lè)園》,并辦理了借書手續(xù)。
工作人員教我把《讀書證》放在讀卡機(jī)上“嘀”一下,再把書放到了一個(gè)儀器上掃描登記在電腦,借書手續(xù)就辦好了,可以把書借回家了,然后要在一個(gè)月內(nèi)還回來(lái),如果過(guò)了期限,每天要罰款1角錢。
我抱著兩本書開心地回家了。第一次借書感覺(jué)真難忘。
關(guān)于借書作文5
一天,我的好朋友來(lái)我家借書,我說(shuō):“借什么書?”我的好朋友說(shuō):“一本故事書!蔽野涯潜窘杞o了他,她對(duì)我說(shuō)了聲:“謝謝。”我說(shuō):“不用謝。”她把 那本書拿回家了。
到了中午,她還是在看我借給她的.那本故事,我卻和她不一樣,她在家看書,我卻在家里寫作業(yè),我的家庭作業(yè)做完了,我還看見(jiàn)她在家里看書。
到了下午,她想和我們一起玩,她不小心把我借給她的書放到他的床上了,他和我們一起玩起了游戲。
到了晚上,她弟弟走到她房間,一下就把我借給她的故事書給撕了,她回到家里,發(fā)現(xiàn)我借給她的故事書給撕了,她非常生氣,過(guò)了一會(huì),她看見(jiàn)她弟弟手上有故事書上的插圖,她知道了是她弟弟撕的,就說(shuō)了她弟弟幾句。
第二天,她把事情一五一十地告訴了我,我并沒(méi)有叫她賠,反而我還給她說(shuō):“你下次還可以來(lái)借書哦!”她說(shuō):“真的嗎?”我說(shuō):“是!
最后,我們成了最好的朋友。
關(guān)于借書作文6
福建省南安市 南安市柳城中心小學(xué)四年一班黃兆祥一天,小明到圖書館借了一本他最想借的書,名叫《安徒生童話》。在回家的路上,小明心里可高興了,一邊跳一邊還哼著小曲。到了家,小明高興地打開書,興沖沖地看起來(lái)。當(dāng)他翻到23頁(yè)的時(shí)侯,發(fā)現(xiàn)書破了一角,小明見(jiàn)了,心想:管它呢,反正又不是我弄壞的,我補(bǔ)它干嘛?可是,小明又回頭一想,如果我不把它補(bǔ)了,那么以后別人看到了這里破了一角,別人會(huì)看不齊全的。況且,老師也教育過(guò)我們,公家的東西壞了或破了,必須把它補(bǔ)好或修好。想到這里,小明拿來(lái)了剪刀和膠水,他先剪下一張紙,在上面寫上了本來(lái)的字,再用膠水把紙粘上。不一會(huì)兒,他就累得滿頭大汗,他擦了擦,又繼續(xù)補(bǔ)了起來(lái)。一小時(shí)過(guò)后,書補(bǔ)好了,小明可高興了,因?yàn)樗隽艘患檬。書補(bǔ)完后,小明把書從頭到尾的看了一遍。下午,他把書還給了圖書館的管理員,圖書管理員查看有沒(méi)有損壞,當(dāng)他翻到23頁(yè)的.時(shí)侯,一眼就看出補(bǔ)過(guò)的痕跡,圖書管理員問(wèn):“這書是你補(bǔ)的?”小明說(shuō):“是的!眻D書管理員望著小明開心地笑了。 [推薦給朋友] [顯示打印]
關(guān)于借書作文7
陽(yáng)光明媚的一天,明明、東東和紅紅不約而同地來(lái)到學(xué)校的圖書館借書。 他們爭(zhēng)先恐后地對(duì)圖書管理員說(shuō)自己要借什么書。管理員叔叔微笑地對(duì)他們說(shuō):“別急,你們一個(gè)一個(gè)說(shuō),我聽(tīng)清楚好拿給你們。”聽(tīng)完管理員叔叔的話,他們很自覺(jué)地排好隊(duì)。明明指著最上面的那層說(shuō):“要打仗的,我要借打仗的!苯舆^(guò)書來(lái),明明津津有味地翻閱起來(lái)。東東和紅紅眉開眼笑地借到了自己所喜愛(ài)的書,心滿意足打道回府。只有明明還在那,他伸出兩個(gè)手指對(duì)管理員叔叔說(shuō):“我要借兩本!惫芾韱T叔叔搖搖頭說(shuō):“不行!一人借一本。”明明又苦苦哀求,叔叔態(tài)度堅(jiān)決:“不許搞特殊!”明明耷拉著腦袋傷心地說(shuō):“我不是搞特殊……”話未說(shuō)完,眼淚像斷了線的珠子直往下掉。管理員叔叔見(jiàn)狀,趕緊安慰他:“別哭了,我的`一本借給你!”明明接過(guò)書破涕為笑,跟叔叔道了聲:“謝謝!”立即快馬加鞭地跑呀跑,直跑到了醫(yī)院里的一間病房。原來(lái),明明這些書不是為自己借的,而是為生病中的亮亮借的。明明想通過(guò)所借的書來(lái)激勵(lì)亮亮要勇敢與病魔做斗爭(zhēng)。
關(guān)于借書作文8
今天下午,爸爸帶我去一家書院借書,到了那里,我一看,滿屋子的書,讓我看的眼花繚亂。不知道借哪一本。
有兒童漫畫類的、有作文輔導(dǎo)的、有童話故事的等等,讓我看看這本,又看看那一本。真是哪一本書都讓我愛(ài)不釋手,都想借。爸爸說(shuō),孩子,找一本最愛(ài)看的,等你看完了,我們?cè)賮?lái)借。這樣,最終我選擇了一本最喜歡看的'奇奇、顆顆歷險(xiǎn)記。
回到家,我就如饑似渴的讀了起來(lái),爸爸跨我說(shuō),還真沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我這么愛(ài)看書,如果知道,早就給我借了。爸爸還說(shuō),以后我們要把一家書院的書都借完了,讓我看個(gè)夠。
我也從來(lái)沒(méi)有這樣認(rèn)真的看過(guò)書,而且讀的很高興,讓我學(xué)到了很多以前不知道的知識(shí),我想以后我還會(huì)更加認(rèn)真讀書的。這讓我真正理解了古人說(shuō)的,書非借不能讀也。
關(guān)于借書作文9
今天下午,我和媽媽還有妹妹,一起到紹興圖書館借書和還書。妹妹還的是笨狼的故事中的奇遇記和旅行記,我還的也是笨狼的故事,不過(guò),我還的'是奇遇記和家庭記。
我們終于走進(jìn)了書的海洋。
我走到了第八排第一個(gè)柜子,發(fā)現(xiàn)了六年級(jí)怪事多,我想:一年級(jí)和二年級(jí)我看完了,接下來(lái)就要看三年級(jí)和四年級(jí)了!于是,我就來(lái)到了第二個(gè)柜子前,終于發(fā)現(xiàn)了三年級(jí)花樣多,我把它拿下來(lái),就到第三個(gè)柜子前,繼續(xù)尋找四年級(jí)煩惱多了。
可是,上下左右我都找遍了,就是找不到四年級(jí)煩惱多。最終,媽媽說(shuō):“時(shí)間差不多了,我們?cè)撟吡,后?lái),我還是拿了六年級(jí)怪事多,借完書,我們就把書放進(jìn)消毒柜消毒,然后,就開開心心地回家了!
今天真是一個(gè)難忘的日子呀!
關(guān)于借書作文10
今天,我們的圖書柜又添了一部分新書,同學(xué)們眼巴眼,望巴望,終于等到老師都把書放整齊了,說(shuō):“可以了,去借吧!”“吧”的`字音剛落下,全班同學(xué)像餓虎撲食一樣都撲向了書柜,這個(gè)同學(xué)剛借完,那個(gè)同學(xué)又?jǐn)D了進(jìn)去。兩個(gè)圖書管理員忙得不亦樂(lè)乎。
我勇敢地竄進(jìn)“虎窩”,但剛竄進(jìn)去就被擠出來(lái)了,不但沒(méi)借到書,還被擠得上氣不接下氣。我毫不氣餒,竄了又竄,一共竄了八次都沒(méi)有竄進(jìn)去。上課的音樂(lè)響起來(lái)了,唉!只有等到下課再借吧!
下課了,我以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”第一個(gè)奔向圖書柜,哈哈!終于拿到了《天之逆子》這本小說(shuō),可沒(méi)想到我居然是最后一個(gè)走出來(lái)的,因?yàn)楹髞?lái)到的同學(xué)把我圍得水泄不通。剛剛統(tǒng)計(jì)好,又上課了。
第三節(jié)課剛下課,我趕快把這本歷經(jīng)了“九九八十一難”才取得的書拿出來(lái),津津有味地讀了起來(lái)。
唉!想看本書怎么就這么難呢!
關(guān)于借書作文11
今天我到學(xué)校圖書館借書,非常高興,因?yàn)檫@是我入校三年以來(lái)頭一次到圖書館里去翻閱這些精美的書籍。
我一進(jìn)圖書館就看到整整齊齊的書桌、椅子、電腦和琳瑯滿目的圖書。我格外激動(dòng),感覺(jué)心都要跳出來(lái)了。!圖書館真像一個(gè)知識(shí)的海洋。
我看到圖書館內(nèi)有許多種類的書:有歷史類、天文類、文學(xué)類、軍事類·····真是種類繁多,令人目不暇接。我最感興趣的是歷史類的書,我輕輕地走到歷史類圖書架前,像一只饑餓的小饞貓,看著迎面游來(lái)的大魚。這時(shí),我的眼前一亮,《第二次世界大戰(zhàn)》映入我的'眼簾,我迅速地取下這本書,如饑似渴地閱讀起來(lái)。這時(shí)同學(xué)輕輕碰了我一下,我才想起要去登記一下,才能帶回家慢慢地欣賞?上н@時(shí)下課鈴聲響了,我不得不離開圖書館。
回去的路上,我想起高爾基說(shuō)過(guò)的一句話“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是呀我以后一定要多看書、努力學(xué)習(xí),才能有所作為。
點(diǎn)評(píng):頭一次到圖書館里看到琳瑯滿目的圖書,格外激動(dòng),感覺(jué)心都要跳出來(lái)了。因?yàn)樽约簩⒂袡C(jī)會(huì)遨游這知識(shí)的海洋。真實(shí)地記錄了當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受?梢(jiàn)你是個(gè)愛(ài)讀書的孩子。
關(guān)于借書作文12
今天,我去借書了!
今天早上,我在很早的時(shí)候就醒了過(guò)來(lái)。因?yàn)樵诮裉熘形缬惺,所以,我要在上補(bǔ)習(xí)班之前去借書。
我飛快的洗臉、刷牙、吃早飯。在一切都準(zhǔn)備就緒的時(shí)候,我們便坐車去圖書館了。
到了圖書館以后,我和媽媽便“各奔東西”:我去了少兒閱覽室,媽媽則去了成人閱覽室。在我進(jìn)閱覽室之前,媽媽對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在快到九點(diǎn)二十了,你找書的時(shí)間只有二十分鐘,記住,千萬(wàn)別在里面看書!”我聽(tīng)了以后,立即跑進(jìn)了閱覽室。
進(jìn)了閱覽室之后,我便按照媽媽的`吩咐,找起書來(lái)。剛一進(jìn)閱覽室,我就看到了一本《書包里的老師》,我立馬把這本書拿到手中。隨后,我便找呀找呀找呀,終于找到了一本《永不消逝的電波》以及一本《孫悟空科學(xué)七十二變》。
在借完書,我們便去上課了……
關(guān)于借書作文13
星期天下午,我和姐姐去圖書館借書。圖書館里雖然很多人,但非常安靜。
我一走進(jìn)兒童圖書室,各種各樣的書看得眼花繚亂。我看到這么多的書心里非常開心,想著我又可以看到很多精彩的書了。我剛走進(jìn)文學(xué)欄,就聽(tīng)見(jiàn)圖書館的廣播響起:現(xiàn)在距離閉館還有五分鐘……我一聽(tīng)心里非常著急,因?yàn)槲移炔患按南胝业轿乙璧臅N曳浅UJ(rèn)真地從頭找起,走完書架的一邊,也沒(méi)找到我要的書。這時(shí)管理員又再催了:里面的.同學(xué)快點(diǎn)出來(lái),要關(guān)門啦。這時(shí)我都手忙腳亂了,非常想找到書。姐姐在旁邊說(shuō),隨便拿幾本回去看先,下次早點(diǎn)過(guò)來(lái)再找。
我順手拿起四本書看看書名就走過(guò)去排隊(duì)登記借書。最后我成功的借到了<<童年>><<長(zhǎng)不大的小櫻子>><<蝦的滋味>><<小溜溜。溜了>>這四本書。
關(guān)于借書作文14
大年三十上午,萌萌的媽媽向我借二年級(jí)的語(yǔ)文書,我愉快地答應(yīng)了。當(dāng)時(shí),我想:家長(zhǎng)為孩子的學(xué)習(xí)真操心!
其實(shí),我們家也一樣,放寒假我剛進(jìn)家門,奶奶就提醒我借書。我午飯沒(méi)顧的上吃,就去找寶寶姐姐借來(lái)了三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書。
笨鳥先飛,我不太聰明,學(xué)習(xí)成績(jī)一般,我要充分利用假期的休息時(shí)間,好好補(bǔ)習(xí)一下功課。在認(rèn)真完成寒假作業(yè)的同時(shí),盡量多預(yù)習(xí)一些新學(xué)期的.功課。首先,把課本粗粗地看一遍,了解一下新學(xué)期有哪些新知識(shí)、新內(nèi)容。
然后,再一課一課的預(yù)習(xí)。不懂不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)家長(zhǎng),疑難的問(wèn)題記下來(lái),等到開學(xué)上課時(shí),認(rèn)真聽(tīng)老師講解,免的上課“坐飛機(jī)”。我要爭(zhēng)取新學(xué)期有個(gè)好開端,學(xué)習(xí)成績(jī)上個(gè)新臺(tái)階,回到三好學(xué)生的行列。
關(guān)于借書作文15
暑假里老師要求我們每天半小時(shí)的讀書。媽媽給我買了幾本書,很快就被我讀完了。于是爸爸帶我去借書看。
我們來(lái)到文化城,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)幾個(gè)大字“臨澤圖書館”。我突然明白:圖書館里有許多書,這下正好可以見(jiàn)識(shí)一下。我們很快在管理室辦好了借書證,并知道在這里借書是不收費(fèi)的,但是損壞要賠償。我想這正好可以不花錢就看到書。
我興奮地來(lái)到圖書室,只見(jiàn)一排排書架擠滿了寬闊的大廳,一眼看不到頭,滿是書。有文學(xué)的、歷史的`、人物的、自然的、科技的……真是琳瑯滿目。我在書架中不停地穿梭著,挑花了眼睛,要哪一本好呢?時(shí)間很快就過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)。爸爸看著我茫然的樣子,笑呵呵地對(duì)我說(shuō),“孩子,看,知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就可以了。你最愛(ài)自然科學(xué),可以在這里找兩本。 庇谑俏姨暨x了兩本我最愛(ài)的書和爸爸一起戀戀不舍地走出了圖書館。
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