【必備】英雄作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的英雄作文5篇，希望對大家有所幫助。
英雄作文 篇1
有一句話說得好——時代造就英雄，英雄推動歷史。如果中國沒有秦始皇的一統(tǒng)中國，華夏兒女還得繼續(xù)生活在戰(zhàn)亂之中；如果美國沒有林肯的永不退縮，美國就有可能放慢進(jìn)步的步伐；如果印度沒有甘地的不卑不亢，就沒有印度的國家獨立。
自古以來，對于秦始皇的是非功過，評價不一。有的人說他是大功臣，因為他統(tǒng)一中國，修筑長城，進(jìn)行變革；有的人說他是大暴君，因為他焚書坑儒，大興土木，勞民傷財。其實任何人都一樣，又優(yōu)點，有缺點，這就要看是優(yōu)點多一些還是缺點多一些。從歷史的發(fā)展來看，秦始皇的功勞是毋容置疑得了。
生生不息，奮斗不止。在這林肯身上得到了充分的體現(xiàn)，而就是憑這股頑強(qiáng)勁兒，他最后終于走進(jìn)了白宮。相比較而言，我們受到的挫折的時候，是要在挫折面前鼓起勇氣，勇敢的走下去呢？還是給自己找一個理由選擇退縮呢？這時候，想想林肯吧！
一個人的成功，會受到很多因素的`影響。比如外界的條件、自身的品質(zhì)、能力和努力。只有我們內(nèi)外兼修才會有成功的可能，我們就一個很好的例子，那就是印度的總統(tǒng)——甘地。
歷史發(fā)展，風(fēng)起云涌。每一位政治家都是他們所處時代的弄潮兒，誰會的進(jìn)展離不開政治家們的推動。
英雄作文 篇2
少時讀好三國，長大成為英雄！”這是爸爸推薦我讀《三國演義》的時候告訴我的。帶著好奇我從不識字的時候就開始讀“三國”：從我讀繪本《三國演義》，只對其中的戰(zhàn)馬、兵器的式樣感興趣：到玩“三國殺”游戲，多是去認(rèn)識更多的三國人物、兵器特征；到聽單田芳先生的評書三國、易中天的“品三國”，多是被他們講述的三國英雄故事打動；再到讀原版的《三國演義》與《三國志》，我終于領(lǐng)悟到這部“智書”中英雄人物的魅力。
智人智書
《三國演義》中的智慧，更有智謀的含義，《孫子兵法》中的招數(shù)，它皆用到。光是智慧的化身——諸葛亮“火攻”的介紹就有草船借箭、火燒赤壁、火燒新野，同樣是火攻，卻各有各的攻法，絕不雷同。諸葛亮的英雄夢就是用他的智慧助力蜀國成三足鼎立之一。假如我將來成為了國家的“智囊”（有可能是保衛(wèi)國家的安全工作人員、有可能是發(fā)展國家的經(jīng)濟(jì)、教育工作人員等），我必將像《三國演義》書中所述，成立“智庫”，把安邦定國的計謀運用到外交、軍事甚至金融領(lǐng)域，對我、對國家而言幫助都十分之大。
文庫寶藏
我現(xiàn)在讀的原版《三國演義》，憑借我多年來對故事情節(jié)的了解，讀懂不成問題，這里有一個閱讀的階梯作用在幫助我讀原著，幫助我迅速了解文言文的學(xué)習(xí)方式。這本書中收集了大量的詩詞、文章，細(xì)細(xì)品讀幫助我文筆大進(jìn)！人稱”亂世梟雄“的曹操，是我同宗之祖，在我眼中，他是大大的“英雄”，作為“建安七子”之一光是文學(xué)上的'建樹就足以讓我佩服得五體投地，《觀滄�！分械摹叭赵轮校舫銎渲�；星漢燦爛，若出其里。”《短歌行》中的“周公吐哺天下歸心”霸氣外露，文才蓋世。盡管《三國演義》中曹操是“挾天子以令諸侯”的政治陰謀家，但都說詩為心聲，曹操的文才武略在“三國演義”中還是盡顯風(fēng)采，他的英雄夢在詩詞中也盡顯無遺——憑借自己的文韜武略一統(tǒng)中國。而看到曹操的故事，我也覺得要成為當(dāng)今的英雄必定要“文武雙全！”
勇氣擔(dān)當(dāng)
讀“三國”，我提升了勇氣，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。書中的常山趙子龍，長坂坡前七進(jìn)七出，讓我感受到勇者的高超武藝和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，我讀著讀著，心中常常會生出一個“俠客夢”，夢見我擁有了和趙云一樣高超的武藝和超人的勇氣，成為一個身披鎧甲的戰(zhàn)士，拯救百姓于水火之中�？墒窃诂F(xiàn)在和平年代我以趙云的英雄夢支撐起來的夢也許有些不合實際，但是他“勇者”的英雄形象仍然可以給予我支持，給予我勇氣。他改變了我面對困難是的態(tài)度，我學(xué)會了凡事不退縮、不懦弱，懂得了勇往直前才是真英雄！
每個男孩心中都有一個“英雄夢”，我喜讀“三國”，百看不厭，其中一個重要的原因就是它已經(jīng)成為我成長道路上披荊斬棘的金斧頭，閱讀它給了我實現(xiàn)夢想的重要方法和路徑，我只要沿著這三條路徑一直前行，我就一定超越自己，成為“英雄”！
英雄作文 篇3
2200年，地球人類的高新科技技術(shù)性早已技術(shù)性早已非�？植�，雖然對地球耗盡方式增加資源供貨，可地球仍然頻臨著能源衰微匱乏。
要了解，相關(guān)部門通過考察科學(xué)研究，當(dāng)?shù)厍蚰茉赐耆藭r，全部地球都將發(fā)生爆炸，假如在這里以前，不可以找到第二個人類長居的星球，不良影響無法預(yù)料！
前不久，生物學(xué)家廢寢忘食地創(chuàng)造發(fā)明了一臺最優(yōu)秀的星球儀，以地球初始的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)為例子，將視眼擴(kuò)大至銀河系之內(nèi)外�？梢粋�月過去，星球儀早已檢測完范疇內(nèi)全部星球，可都不符人類的生存環(huán)境，有的僅剩一丁點水資源，壓根不足人類存活。因局勢應(yīng)急，聯(lián)合國組織舉辦了緊急會議，99％的人都表明：地球上的能源全是能夠再造的，可都怪大家人類，因貪欲而大張旗鼓采掘，導(dǎo)致能源沒法供貨再生，到現(xiàn)在，大家才真實意識到地球只有一個��！很多人都抱頭痛哭，雖然規(guī)律已對能源開采量開展了限定，可人類的欲望怎會從此罷休？
啊，愚昧的人類啊，大家是不是已真心實意懺悔？大家是不是了解大家在不斷損害大家的`地球媽媽？大家是不是聞到了身亡的氣場？運勢，會對大家做出裁定！
離地球能源完成大概也有一個月上下，科學(xué)家們一籌莫展，提前準(zhǔn)備將這事公知天地。這時候，通訊衛(wèi)星天眼拍來到一個黑洞，在沒有人類知情人的狀況下憑空而出。這是什么原因？科學(xué)家們被嚇得面如土色，要了解，黑洞只存于宇宙空間中心，而就那么無緣無故地出現(xiàn)一個，怎不叫人詫異？難道說，連全部銀河系都錯亂了沒有？科學(xué)家們焦慮不安地對黑洞開展了一星期的觀查，發(fā)覺黑洞內(nèi)好像有一條歪曲的室內(nèi)空間安全通道，并且外場的吸附力小得基本上不會有。難道說，它能推動人類邁向此外一個世界嗎？因為來的太過怪異，為安全起見，決策推舉一人前往。歷經(jīng)一番爭執(zhí)，最終決策由一名全名是凱爾的nba勇士去。歷經(jīng)三天提前準(zhǔn)備，凱爾整裝待發(fā)，在他的身上有超放射線發(fā)射器，以地球產(chǎn)業(yè)基地數(shù)據(jù)信號為中心，本身如放射線向外增加或減縮，換句話說，擁有它，凱爾要是還活著，就可以向人類地球產(chǎn)業(yè)基地發(fā)送數(shù)據(jù)信號。這件事情，關(guān)聯(lián)到全部地球的存亡，進(jìn)則存，退則亡！
宇宙飛船在剛產(chǎn)生的黑洞方圓3里處停住。凱爾漸漸地飄向了黑洞，活得下來嗎？能尋找新的佳園？或是尋出解救地球，平復(fù)全部銀河系風(fēng)險威協(xié)的方式？凱爾，別害怕！
英雄人物，就要穿越吧！
英雄作文 篇4
抗震救災(zāi)的英雄少年們：
你們好！
四川汶川大地震震撼了全世界，摧毀了四川人民的家園，毀滅了無數(shù)幸福的家庭，摧毀了無數(shù)四川人民的生命，山河為之哭泣，大地為之嗚咽，全國人民淚流滿面，傷痛欲絕。但是，大災(zāi)有大愛，患難見真情�？拐鹁葹�(zāi)中發(fā)生了許多可歌可泣的感人故事，涌現(xiàn)出了無數(shù)抗震英雄，而你們表現(xiàn)正值青春年少，在順境中成長，卻沒有被困難嚇倒，災(zāi)難中你們表現(xiàn)出了超人的毅力和非凡的勇氣,你們崇高的品質(zhì)，深深的'感動了我。
當(dāng)我看到9歲的小班長林浩，用歌聲鼓勵同學(xué)，并背出兩名同學(xué)時，我感受到了他的樂觀與堅強(qiáng)；當(dāng)我看到王亮冒著生命危險幾次進(jìn)“死亡洞穴”救人，我感受到了他的偉大；當(dāng)我看到何翠青為了救出同學(xué)而失去右腿，我感受到她的無私；當(dāng)我看到無數(shù)載廢墟中與死神抗?fàn)幍耐瑢W(xué)時，我感受到了生命的可敬……一幕幕感人的畫面，一樁樁動人的事跡，無不叩擊我的心靈。
我想到自己每天在父母的呵護(hù)下長大，從不知道什么是災(zāi)難。而且，有時在學(xué)習(xí)上遇到一點點困難就退縮，不愿意克服它；有時吃穿方面還挑三揀四。想想你們的處境與表現(xiàn)，真是慚愧。
梁啟超說：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)�！蹦銈兪侵袊尿湴�，從你們的身上，我們看到了民族的希望。我一定以你們?yōu)榘駱�，發(fā)揚吃苦耐勞、艱苦奮斗的作風(fēng)，讓自己成長，讓自己堅強(qiáng)，并學(xué)會關(guān)愛他人，舍己為人。
說到做到，看我的行動吧!此致
敬禮
英雄作文 篇5
新發(fā)下的《南外》（學(xué)生選）中有這樣一篇——秦朝末年，問誰是英雄？作者給出的答案是——，力拔山兮氣蓋世的項羽。在劉邦和項羽之間，作者選擇了項羽，而我，卻選擇了劉邦。
作者說，“世事無常，一個論能力、論品行都頂天立地的居然敗在一個無能、無義的小人手里，怎能不使后人唏噓不已！”。世事無常，代表偶然、碰巧；然而，偶然之中有必然，任何一個人都不會無緣無故的成功。雖然看上去，一個人可能是“偶然”成功的，但是他的成功背后，一定有一些我們所不知道的、隱性的原因。我們不能因為不知道，就否認(rèn)它的存在。劉邦的勝利，不是偶然。
作者說，“項羽年紀(jì)輕輕，便敢于向天子的權(quán)威發(fā)出挑戰(zhàn)。一句‘彼可取而代之’讓人感到一股強(qiáng)大的、不可阻擋得力量”，而劉邦“只能敬畏的說一句‘大丈夫當(dāng)如此也’，羨慕之余，更多的表現(xiàn)出對權(quán)力和金錢的渴求�！蔽艺J(rèn)為，劉邦和項羽，他們的志向都是取代秦王，顛覆秦國殘暴、罪惡的統(tǒng)治，讓天下的過上安寧、平和的日子，而不是在水深火熱中苦苦掙扎。有這樣的志向，就夠了，為何還要追究他們內(nèi)心深處的想法呢？不論他們是挑戰(zhàn)權(quán)威也好，是渴求權(quán)力也好，只要他們的目標(biāo)正確，那不就行了？劉邦獲得了勝利，而項羽卻失敗了。劉邦讓老百姓獲得了和平、幸福，結(jié)果是好的。很多時候，我們不問過程，只求結(jié)果。
作者說，“劉邦起兵反秦……若非功臣良將輔佐其左右，恐早已葬身鴻門宴……最終能坐擁天下，多半靠他人之計、他人之勇�！逼鋵�，如果一個人一無是處，那么絕對不會有如此之多的“功臣良將”“輔佐其左右”，也不會有如此多的士兵追隨他，更不會獲得最終的勝利。蕭何、張良、韓信、英布，沒有一個是傻瓜，他們不可能輔佐一個一無是處的、“無能”的小人的，投靠劉邦，必定有他們的.理由。還有，靠他人之計，他人之勇成功，并不能說是他自己無能。作為一個領(lǐng)袖，不一定要自己武藝高強(qiáng)，也不一定要自己知兵善謀，只要能人盡其才、知人善任，讓每一個人在自己手下都能展現(xiàn)自己全部的才干和能力就行了。反觀項羽，有范增而不能用，在鴻門放虎歸山，難怪要失敗！
作者說，“劉邦為了保全自己的性命，不惜對自己的骨肉痛下殺手……可謂假仁假義”。史記中對劉邦的這一行為做如下描述：“楚騎追漢王，漢王急，推孝惠、魯元車下”孝惠、魯元是他的兒子和女兒�？瓷先ズ軞埲�，很小人，不仁不義。但是，如果劉邦沒有推自己的兒女下車，他就會被項羽的軍隊捉住，并有99.99％的可能性被殺害。如果劉邦死了，他的軍隊一定會如同無頭蒼蠅般潰不成軍，并及有可能被項軍追殺。這一下死的人，可就不是一兩個了，而是一兩千個、一兩萬個、一二十萬個人。他們也有兒女，如果顧忌自己的兒女不死而使千千萬萬的人的兒女失去父母、無人贍養(yǎng)最后凍餓而死，那豈不是太“假仁假義”了？看上去，劉邦是不仁不義，可實際上，他是大仁大義！
作者說，“敢以霸王自詡，普天之下只有項羽有這樣的膽魄和實力�！表椨鹱苑Q西楚霸王，而劉邦自稱沛公。一個“霸王”，一個“公”，反映出劉邦和項羽兩人截然不同的性格。項羽張揚而狂傲，劉邦隱忍而深沉。項羽自稱霸王，固然威武，固然霸氣，可殊不知，樹大招風(fēng)、出頭的椽子先爛。一個“霸王”，將所有敵人的目光都集中在自己身上，讓自己成為他們首要的目標(biāo)。而劉邦，僅僅一個“公”字，這是對普通男子的敬稱�？梢哉f，劉邦的不夸耀讓他少了很多敵人，減輕了他的壓力，讓他輕松許多。
劉邦是英雄，大英雄。能屈能伸，志向遠(yuǎn)大，隱忍深沉，知人善任，大仁大義。而項羽，充其量就是一個小英雄，武藝高強(qiáng)而剛愎自用，兒女情長而優(yōu)柔寡斷。
劉邦終究勝利了，開創(chuàng)了一個繁盛而強(qiáng)大的新朝代——漢朝。
項羽終究失敗了，自刎于烏江。
問天下，誰是英雄？
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