我們，我們
我們，我們1
他，烏黑的頭發(fā)留著一條小辮?他，那張圓圓的小臉上掛著一張能說會道的小嘴?他，經(jīng)常穿著一雙球鞋、運(yùn)動褲，精神抖擻地來到學(xué)校……
他就是我們班的“百事小靈通”。別看他長的矮，但他重心穩(wěn)，不容易摔倒。別他長得瘦，但是他卻一身精華。
為什么這么說呢？請往下看吧！
“叮呤呤、叮呤呤……”下課鈴響了。我們一窩蜂的擁到了他的位上。聽他給我們講一些新聞、故事、笑話……這不是嗎？說著說著就又開始了，他往那兒一坐，筆往桌子上一摔。剎時(shí)，讓我們陰陽頓挫�！伴_壇。話說，宋朝……”
有他講的情節(jié)能讓我們苦笑不得?有的'卻能讓我們捧腹大笑?有的讓我們毛骨悚然……我們圍在他的身邊，神色莊重，眼睛也不眨一下，慢慢地進(jìn)入到故事情節(jié)中！
他不僅在課下給我們講故事，還能代替我們?nèi)嗳W(xué)校里講。
這個下午，我校全體師生去聽講故事比賽，其中就有我班“百事小靈通”一個。他講的是一個感人的故事，這個故事的名字叫《我來過，我很乖》，他站在臺上繪聲繪色的講這個催人淚下的故事，我們則在一旁，默默地為著這個小女孩去祈禱去祝福。眼淚就一滴一滴的掉下來。
我們班的這位“百事小靈通”學(xué)習(xí)不是很優(yōu)秀，但國家大事卻了解不少。如果想認(rèn)識他，就來我們班來找他吧！
我們，我們2
我們在同個學(xué)校里度過了一生中最苦、最累、但也最值得回味的三年。20xx年的六月我們頂著烈日，忍著酷暑，迎來了我們?nèi)松囊粋�轉(zhuǎn)折點(diǎn)－－高考。也就是從那段時(shí)間里起我們各自都接受了自己不同的命運(yùn)，走上了不同的旅途。在分開的這一年中，我們聯(lián)系的很少，甚至淡忘了一些人一些事，但是關(guān)于高三生活場景卻深地烙入了心底，無法從記憶中抹去。
如今高考臨近，大家的每一刻都牽動著身邊的人，包括我，因?yàn)槿ツ甑哪菚r(shí)那刻，我們曾一起經(jīng)歷著高三，面臨這人生的抉擇。于結(jié)局只是因?yàn)槲覀冞x擇的人生之路不同，我選擇繼續(xù)沿旅途走下去，不回頭；而他們則選擇再一次輪回高三，再一次重啟航程。
如今，一年的大學(xué)生活也將在他們再次高考后結(jié)束。也許，確實(shí)在這一年中我比他們們懂得多了許多。我不在像他們那樣飽滿熱血，那樣對夢想癡盛。反而，我坦然的選擇了接受，毫無幻想的去復(fù)合現(xiàn)實(shí)的努力。曾經(jīng)的.我也曾豪言壯語的大談人生，想象大學(xué)的美好，然而，大學(xué)不一定會讓你成功，大學(xué)不一定會讓你享受。相反，大學(xué)卻讓你學(xué)會一切面對現(xiàn)實(shí)；別把自己看的很重，人外有人，天外有天。有太多的話要說，有太多的故事想聽。
等到她們走進(jìn)大學(xué)時(shí)一切又會不同了，不管走進(jìn)的是什么大學(xué)。我想說的是：“朋友永遠(yuǎn)是你的大學(xué)�！�，在這最后的三十多天里，愿復(fù)讀的他們一切順利，最好最后的沖刺，相信他們是最棒的。在與他們不同的角落里，我－－曾經(jīng)與他們并肩作戰(zhàn)的伙伴，始終關(guān)注著，祝福著他們！加油！相信明天絢爛的陽光一定屬于他們！
我們，我們3
“唉，又是一個星期天�！痹缟弦槐犻_眼，望著雪白的天花板，我感嘆道。
每個星期六，星期日，都忙得不行。早上彈古箏，下午學(xué)英語，晚上跳拉丁舞……就像趕場子似的。
這個星期天，與往常一樣，雖然陽光明媚得刺你的眼，可我的心里仍是陰云密布……
在上英語課時(shí)，雖然我人在教室里，可我的心早就飛到窗外去了。我看到了許多美麗的景象：幾個孩子上身著長袖T恤，下身穿寬松的運(yùn)動褲，足蹬運(yùn)動鞋。他們有的緊繃著臉，好像一場大戰(zhàn)就在眼前；有的咧著嘴巴，開懷大笑，好像對勝利充滿信心；有的雙手抱頭，好像在享受著陽光的`滋潤……一個個子較高的男孩手上抱著黑白相間的足球，看樣子他們是準(zhǔn)備痛痛快快地踢一場。我多希望立刻來到他們身邊，和他們一起玩一會兒��！
不一會兒，一個身材勻稱的男孩踏著滑板向這邊駛來。他頭戴鴨舌帽，身穿一套運(yùn)動服，一雙黃白相間的板鞋穿在他的腳上，顯得朝氣蓬勃，陽光可愛。他的身體微微向前傾斜，左手在前。右手在后，都彎曲著。朝前方奔馳而去。為什么我不能和他一樣，自由自在地玩耍呢？
再往天上一看，幾只鳥兒在成群結(jié)隊(duì)地飛翔。它們一會兒繞著圈兒，一會兒高，一會兒低，快樂地跳著舞，在藍(lán)天白云的映襯下，顯得格外美麗動人。
看到這一切，我不禁想道：同樣是孩子，為什么他們可以那樣的自由自在，而我卻只能完成老師、父母額外交代的作業(yè)？我真想像鳥兒一樣，每天在藍(lán)天白云下自由翱翔，累了就停在枝頭歇一會兒，渴了就吮幾口清涼的溪水，困了就在溫暖的巢中睡上一覺……我們年少，我們需要自由，我們不想雙休日不停地上課呀！
我們，我們4
嘿！在追逐夢想的朋友們！停下你們那匆忙的腳步，看看你周圍的風(fēng)景吧！
我們常常像飛蛾一般跟著他們腳步一起撞著那明亮的燈，最后卻撞地自己遍體鱗傷。不是因?yàn)槲覀儽�，只是我們�?jiān)信著別人已經(jīng)走開了路，憑什么我們就走不了。
城市里的五彩斑斕跟鄉(xiāng)村里的獨(dú)燈暗火成的明顯的對比，城市是多少人想去了地方啊。小時(shí)候的小伙伴們都向往著城市，卻又有多少個人跟飛蛾似了撞了個遍體鱗傷，卻還繼續(xù)撞。而鄉(xiāng)村卻人稀少，樓空空，我走在這空空的`路上，小時(shí)候坑坑洼洼的泥路已成的水泥路了。鄉(xiāng)村的夜很安靜不像城市那樣，夜晚也是哄哄鬧鬧了，即使睡覺偶爾也會傳來大卡車那碾減速帶的噪音。
晚上七八點(diǎn)時(shí)無聊了，放下自己手上的工作，走到鄉(xiāng)村的小河旁的草地看看吧，累了就躺下來感受下草地那柔柔的小草跟涼涼的土地，它可以使你身心得到舒適。閉上眼睛可以欣賞的到流水跟蟬聲的奏樂，睜開眼睛可以觀看螢火蟲在你身旁環(huán)繞的美 。
收拾好自己疲憊的身心發(fā)身邊的美吧，別人的走路如果我們走不來，那就停下來看看自己附近人群吧，他們的腳步總是匆匆，事也是忙忙。
他們忙著學(xué)習(xí)，忙著追趕但卻沒有發(fā)現(xiàn)，他們曾經(jīng)最不想成為的人，已經(jīng)成為他們今天的樣子。停下你那匆忙的腳步吧！我的朋友！你可知道，你真正想要的是什么嗎？
我的朋友��！你在人群中，在那匆忙的氣氛待慣了，像那氣喘吁吁的汽車一般，在等著內(nèi)部崩潰了那天嗎？
我們想了，并不是走別人的路，卻走上的那條路！因?yàn)樯娴谋灸芨c生俱來的模仿能力告訴你，你跟著他們走一定能生存了。
我們需要的是有目的了，走上那條，自己志同道合的路，一人難以成事！十人穩(wěn)定前行，走自己喜歡的路吧！我們終將是天空中的佼佼者。
我們，我們5
“我們的黃草壩是花園，花園的花朵最鮮艷。和煦的陽光照耀著我們，每個人臉上都寫滿春天……�！泵看纬疬@支歌，我的眼前便會出現(xiàn)家鄉(xiāng)那風(fēng)吹麥浪的場景，便會想起家鄉(xiāng)那日新月異的變化。
我的家鄉(xiāng)是玉溪的“后花園“，是美麗的”小香格里拉“。它面積不大卻是個山清水秀的好地方。它有著悠久的歷史，許多名人在這里出生成長，古老的亭臺樓閣，彝族圖騰在這里依稀可見。如今的黃草壩，更是別有一番韻味。寬闊平整的馬路，四通八達(dá)連接著每一個村村寨寨。高大的建筑物拔地而起，就像一個個巨人保衛(wèi)著家鄉(xiāng)。美麗的新寨水庫像一條銀白色的絲帶把山的南北連接起來。遠(yuǎn)處依傍在水庫邊的鶴山碧波萬頃，在朦朦朧朧的薄霧掩映下，就像一位用白紗蒙住臉的少女，令人產(chǎn)生無限的遐想。還有我最喜歡的那新建的“祭龍廣場”。它是以彝族文化為中心的一個大型廣場。聽！遠(yuǎn)處傳來了陣陣笑聲，尋聲望去。廣場上熱鬧非凡，無論是大人、小孩，還是老人，都在縱情歌舞，臉上洋溢著恬靜的微笑�？矗∧切┬麄鳈谏系膬�(nèi)容真是多姿多彩，穿著彝族服裝的'姑娘正在跳著歡快的舞蹈，真像一群翩翩起舞的蝴蝶！
��！我們的生態(tài)，我們的家！家鄉(xiāng)的美景使人贊嘆，生活的滋潤使我感慨，我要為家鄉(xiāng)喝彩，我要為它加油！
我們，我們6
我們年少，我們需要真誠對待。
有多少名成績好的同學(xué)因?yàn)榕笥褯]有真誠對待而走上了錯誤的道路，因此成績下降，想提升都提升不起來？有多少被家長欺騙的同學(xué)以為世間沒有人真心待他，而走上了錯誤的道路？
所以我們需要別人真誠的對待，大家還記得五六歲時(shí)受家長欺騙的事嗎？在我印象里最深的關(guān)于小時(shí)候的一件事：那天幼兒園回來，我迫不及待地跟爸媽說：“爸爸！媽媽！我跟你們說哦！我在班里小紅花最多了，有20個呢！第二名也才15朵小紅花！”那時(shí)爸爸媽媽異口同聲地回答：“汝汝真棒，星期天我們帶你去游樂場玩！”而我開心到快要裂開，但又不免擔(dān)心起來，因?yàn)槟菚r(shí)爸爸是一家修車行的'老板，媽媽是一名會計(jì)，兩個人很忙，平時(shí)都沒有時(shí)間帶我出去玩，所以幼兒園里小朋友討論游樂園里我只能閃到一邊，我害怕他們又沒有時(shí)間帶我去玩。
然而，怕什么來什么，星期天爸爸媽媽突然又有事。可是——我想控制自己但聽到爸媽說下次再帶我去玩，我很失落本來不想說什么，可著他們振振有詞地說著，他們太忙什么的，我眼淚控制不住地流了下來，吼了一句：“為什么，你們一直沒空！幼兒園里其它小朋友都去了好幾次了！我卻一次都沒有去過！”吼完這句我飛奔回房間……
我們年少，但我們也會生氣、傷心，請不要因?yàn)槟銈兠Χ医杩诤雎粤宋覀兊母惺埽?/p>
我們，我們7
高考之前，只單純的認(rèn)為那是一張?jiān)嚲韼淼娜松D(zhuǎn)機(jī)；高考之后，恍惚間發(fā)覺原來那不僅是一個轉(zhuǎn)機(jī)，而是一個路口——分岔的路口，高考讓我們成熟 讓我們學(xué)會選擇。
首先，高考令人變的現(xiàn)實(shí)。兩天的時(shí)間讓人忽然領(lǐng)悟到生活原本不是那么理想化的世界，人要變得大肚能容，容理想所不容。原以為這是世俗，后來才明白這是每個人都要經(jīng)歷的成長過程，高考心理《高考讓我們成熟 讓我們學(xué)會選擇》。畢竟，生活不是時(shí)時(shí)順心事事如意的，客觀的情況時(shí)刻都存在。
其次，高考令人變的理智。一切都不再是孩童時(shí)代在棒棒糖和布娃娃之間計(jì)較的情緒化選擇，似乎我們的肩膀在一瞬間內(nèi)要承擔(dān)起所有的責(zé)任——最起碼要對自己的將來負(fù)責(zé)。沖動剎那之間土崩瓦解，而我此刻卻并不再傷感。
再次，高考令人變的堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)看慣了單選題目忽然面對人生的多項(xiàng)選擇時(shí)，我們必須走出軟弱勇敢往前。沒有人可以逃避時(shí)間，時(shí)間也不可能定格，于是我們便失去了彷徨的理由，失去了徘徊的借口。我們要像戰(zhàn)場上的`戰(zhàn)士一樣，不能錯過最佳的時(shí)刻，否則全盤皆輸。
最后，高考令人變得成熟。盡管在這個程式里面有郁悶的加減，有心酸的乘除，但終究我們還走出了一個個情緒的旋渦。一夜之間我們長大了，至少學(xué)會了什么是我們要面對的明天，然后再拾起所有的信心走出家庭的保護(hù)。
和表姐聊了很久，我們達(dá)成了一個共識：不參加高考是件令人遺憾的事！
我們，我們8
“我們這種非語言的行為控制著我們對自己的想法和感覺，身體能改變思想。”哈佛大學(xué)社會心理學(xué)家AmyCudd如是說。簡單來說，我們的外在行為影響我們的內(nèi)在思想。
我們一直以為自身的外在形象是別人對我們印象評價(jià)的重點(diǎn)之一，實(shí)際上，我們自己也對自身的外在形象做出反應(yīng)，從而形成一種對自己內(nèi)在的印象評價(jià)。比如，衣著正式整潔的面試者在一定程度上比那些隨意著裝的面試者要多一份求職成功的自信。
為什么呢，外在形象往往透露信息給我們自己的大腦，即使有些時(shí)候我們無法意識到或選擇性忽略，衣著自信整潔的人，自然就會覺得自己本來就是自信整潔的人。形象邋遢的人，一般而言潛意識中會認(rèn)為自己是個x絲，即使他本來不是這樣的人，漸漸地，也將變成邋遢的x絲。這就是非語言行為的力量。
我們真的會成為我們所想要成為的人。看上去像老師的.人就是老師，看上去像警察的人就是警察，看上去像成功人士的人，即使現(xiàn)在不是成功人士，將來也會是成功人士。當(dāng)然，我們將成就我們所想，必須是建立在從外在非語言行為的改善的基礎(chǔ)上，大腦有了自我成長承諾的印象后，再通過學(xué)習(xí)大量的知識技能增強(qiáng)我們的內(nèi)在思考能力，我們的內(nèi)在思想的進(jìn)步又會促進(jìn)我們外在非語言行為的端正。如此，這種良性循環(huán)不斷發(fā)展壯大，終將一日結(jié)局是我們真的會成為我們所想要成為的人。
我們，我們9
我不知道�；蛘哒f有些事根本沒法說，對吧。我們有默契，我們有三年的感情，我們有一切朋友該有的東西，我們還有一些我們的特質(zhì)。我相信你就是我的世界里獨(dú)一無二的你。
因?yàn)�。所有一瞬間的感動都發(fā)自內(nèi)心。
我還記得我們以前會一起回家，在你家樓下的幾句話總少不了。我還記得我難過時(shí)你遞來的紙巾上的味道，我還記得你每次買新鞋都會和汪妍包欣鈺得瑟。很傻而且天然呆。我還記得我們打撲克時(shí)，你總是玩手機(jī)。讓汪妍一個人孤軍奮戰(zhàn)。我還記得你的微笑，木屋料理的那次。你喝得最多我沒記錯吧。
我記得的太多卻偏偏忘記了怎樣去忘記。
朱宇欣，你知道村上春樹有過這樣兩句話嗎？我猜你不知道，小笨蛋。
“你喜歡我有多少？”
“就像午夜的'汽笛聲那么多”
朱宇欣你信不信，我愛你，比午夜的汽笛聲還多。
因?yàn)槲蚁嘈胖灰獝凵狭司褪菬o法痊愈的病。
朱宇欣我想我愛你，從我見到你開始。朱宇欣我想我愛你，從你出現(xiàn)開始。朱宇欣我想我愛你，從你和我說第一句話開始。朱宇欣我想我愛你，到我死了為止。朱宇欣我想我愛你，到?jīng)]有了太陽為止。朱宇欣我想我愛你，到?jīng)]有了明天為止。
朱宇欣我愛你到末日為期。
不管以后的我們還會不會像以前的我們，我依舊會把你當(dāng)寶貝一樣珍藏奉若圭臬。
我們，我們10
我們年少，我們需要好多好多，需要鼓勵鼓勵，需要掌聲，需要關(guān)心愛護(hù)，需要教育引導(dǎo)，但，更需要的是自己父母的理解。
正處于初春的我們總是渴望得到父母的認(rèn)可和理解，可是，學(xué)校和家，儼然如一張密不透風(fēng)的網(wǎng)。我們終日奔走在兩點(diǎn)一線之間，生活的枯燥使我們失去了年少應(yīng)有的快樂，也只能在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里尋找僅有的快樂。父母的誤解，責(zé)備更扼殺了我們所向往的快樂！我們多么希望得到父母的理解�。C(jī)械而乏味的生活使我們麻木。我們多么想得到父母的支持，甚至渴望父母能帶給我們一絲快樂，哪怕是一丁點(diǎn)！可是，事與愿違，就像夢想與現(xiàn)實(shí)完全相反。我們得到的依然是他們的誤解，他們只會一味督促我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，卻不知道我們在學(xué)海中百般掙扎，萬分痛苦。被淹沒在題海中的我們，無法呼吸，無法動彈。這些，我們的父親會知道？我明白父母是為我們好，可是這樣對我們來說一點(diǎn)也不好！
十四歲，多么純真的'年齡。前腳已經(jīng)踏進(jìn)了青春的門檻，后腳卻賴在童年的夢中不肯出來。我們年少，我們需要的不是枯燥的學(xué)習(xí)生活，我們需要父母的需要！我們的花季，一路坎坷：順境、逆境、快樂、悲傷、成功、失敗……難道這一切的一切都要在學(xué)習(xí)中度過嗎？我們需要父母的理解，而不是父母的責(zé)罵，我們知道父母最愛我們的，可是，這種愛無形中給我們造成了傷害，我們需要的愛不是一味督促我們學(xué)習(xí)，而是需要父母對我們的理解。
愛其實(shí)很簡單，父母也許不懂，我們只需要他們的一個親切的笑臉，就足以比他們對我們的嘮叨好一千倍，一萬倍！
父母啊，我們年少，我們需要理解，請讓我們從書海中，浮上海面，深深地喘上一口氣，感受太陽照射下的溫暖！
我們年少，我們需要！
我們，我們11
那天，王老師對我們宣布：“六一兒童節(jié)快到了，在六一兒童節(jié)的時(shí)候，我們學(xué)校的每一個班都要表演兩個節(jié)目，一個是合唱，一個是集體節(jié)目�！甭犃送趵蠋煹脑�，教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們就像亂了陣的螞蟻一樣議論開了，有的說：“合唱什么歌，難不難�。俊庇械恼f：“是不是唱流行歌�。俊庇械恼f：“應(yīng)該是唱紅歌才對。”還有一些學(xué)過跳舞的同學(xué)也趁機(jī)炫耀說：“我學(xué)過跳舞，舞又跳得好，老師一定會選我參加跳舞表演。”討論持續(xù)了許久，王老師才說出了跳舞的幾個同學(xué)的名字和我們合唱的歌曲——《歌唱二小放牛郎》。
之后，王老師一有時(shí)間就把我們召集在一起來練習(xí)合唱，幾個星期的時(shí)間眨眼就過去了，在這幾個星期里，我們調(diào)整了伴奏，加了指揮，加了動作，我們一天天地練習(xí)，歌唱得一天比一天有感情，指揮的技術(shù)也一天比一天精湛。
表演開始了，我緊張極了，似乎每走一步就會呼吸困難一點(diǎn)，我只能摒住呼吸，激動地走上舞臺，幕布拉開了，我既緊張又高興，望著成千的觀眾和一個個評委露出了笑容。指揮收回了我的'注意，蕩出了雙手，歌聲便在舞臺上開始蕩漾，我放開了我所有的嗓門，輕松地唱了起來，心里不再緊張，臉上的笑容也帶著一絲絲嚴(yán)肅，我的表情也隨著歌聲的快、慢、輕、重地變化時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)變著。沒過多久，我們的歌聲在一片熱烈的掌聲中結(jié)束了。
隨后，其他班也表演了很精彩的節(jié)目。大家在歡聲笑語中結(jié)束了這次“六一”。
我們，我們12
冬天的風(fēng)卷走了一個多月前落下的梧桐葉，午夜空蕩蕩的街頭，似有悠揚(yáng)的歌聲回蕩，清脆、婉轉(zhuǎn)，匯成一股暖流，涌進(jìn)我的心田。漆黑的夜空還是和往日一樣沒有星星，我望穿這片濃稠的黑，思緒便漂洋過海，化作船舶在我記憶的沙灘上擱淺。
也許是我形單影只地來往太久了吧，踏入初中的校門，便渴望能擁有自己的知心朋友，手挽著手在操場上逛圈圈，亦或是在寢室與教學(xué)樓間往返。不管一路的風(fēng)景怎樣簡單，甚至是一片空白，但只要有她在，我的世界總會是一片五彩斑斕。
現(xiàn)在，我終于有了手拉著手在操場上兜圈圈的伙伴，可是我仍然記得你啊，雖說你留給我的，是那樣殘缺的、甚至是悲傷的記憶。
我們是不知怎的就走得那么近的，我也不知道我們是什么時(shí)候變得那么親昵，也許是某個寒冷冬天的早晨，也許是某個蒸騰著熱氣的夏至。我只記得那時(shí)的我們都只是很單純地打打鬧鬧，一路從教室大笑著拿著水杯去灌水，回來再蹦蹦跳跳地闖進(jìn)門。在籠罩著層層霧氣的寢室里穿著單薄的睡衣互相嘲笑著對方瑟瑟發(fā)抖的樣子，在安靜的教室里越過那么多的人竊竊私語……
我總是喜歡拿著你寫給我的少得可憐的兩封信，和我寫給你的厚厚一沓信作比較：你看看你，怎么會這么懶，多像我學(xué)學(xué)！
其實(shí)現(xiàn)在想來，我們的疏遠(yuǎn)便是從那時(shí)候開始的吧。并不是因?yàn)槲业脑�，而是那時(shí)候的'你開始變得看淡一切——體育課，有沒有都無所謂了；考試，沒考好也沒什么大不了的；做作業(yè)，做不完也沒關(guān)系，老師說了可以晚交的。也許那是你也開始看淡我們之間的友誼，因?yàn)槲以谀憬o我的信上看到這樣一句話：人都是自私的，人的一切行為都建立在利益的基礎(chǔ)上。自己能從對方身上獲得快樂，獲得自己想要的，自然就成了朋友。那時(shí)的我只是覺得你喜歡把什么事情都看得很透罷了，喜歡折射出事情的本質(zhì)，僅此而已。
幾個星期后，我開始察覺到你的異常，你變得和我疏遠(yuǎn)，不管什么事，如果我不主動來找你，你便可以做到一個星期不來理睬我。于是在某個微冷的傍晚，你給我傳來紙條：我選擇放棄，關(guān)于我們。
我當(dāng)然懂你的意思。沒有一句對不起，也沒有絲毫的歉意，第二節(jié)晚自習(xí)看電視時(shí)看到好笑的情節(jié)你還是會和平常一樣會哈哈大笑。說我當(dāng)時(shí)看了不難過，那是不可能的，只不過想要偽裝的平靜一些，再平靜一些罷了，我不想在分別時(shí)讓你留下對我不好的印象。
就這樣，很快，你便找到了新的朋友，你還是和往常一樣，和她一起一路從教室大笑著拿著水杯去灌水，回來再蹦蹦跳跳地闖進(jìn)門。在籠罩著層層霧氣的寢室里穿著單薄的睡衣互相嘲笑著對方瑟瑟發(fā)抖的樣子，在安靜的教室里越過那么多的人竊竊私語……
于是我便釋然了，能從兩個人的過去走出來，走出來，便好了。
友誼留下的并不全是完美的，就像你留給我的，那么多的遺憾，那么多的悲傷，我卻試著學(xué)會了承擔(dān)�，F(xiàn)在的我們，只是在擦肩而過的那一瞬輕輕點(diǎn)頭微笑，我卻從你的微笑里看出了友善。也許從一開始我們便是錯的，但命中注定我們要走過這樣一條路——不算曲折，簡簡單單便走到底，然后便只得選擇原路返回。但我不后悔，我欣慰于你還是給我留下些什么的，留下些我不曾有過的回憶。
我們，我們13
假期，學(xué)校組織開展“我的書屋我的夢”少年兒童閱讀社會實(shí)踐活動，老師讓我們利用假期時(shí)間多讀書，讀好書。我們5個同一小區(qū)的同學(xué)商量后，便在我家建立了一個小書屋。
小書屋有15平方米左右，就在我的書房。爸爸特別支持我們的工作，專門給我做了個新書架。別看它小，能放不少書呢！上面集合了我和4個好朋友的'精華書籍，有漫畫書、作文精選、文學(xué)著作等。小書屋有一扇窗戶，窗下放了一張桌子和三把椅子，每次和伙伴們坐在那里讀書，風(fēng)一吹，可舒服呢！
雖然書屋沒有圖書館那樣高大華麗，里面的書籍也沒有圖書館那樣多，但它豐富了我們的假期生活，充盈了我們的頭腦。
假期里，只要沒有事，我和好朋友每天下午都會聚集在小書屋里閱讀。在這里，我們有時(shí)獨(dú)自閱讀，有時(shí)交流心得體會，有時(shí)擠在一起共同討論一個話題。我們一起閱讀《論語》，從中我們懂得了學(xué)習(xí)應(yīng)有正確的態(tài)度和方法。我們都喜歡看一本書，那是著名兒童文學(xué)作家萊曼·弗蘭克·鮑姆寫的《綠野仙蹤》，在傳閱中，我們明白了：在學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該互相幫助，互相扶持，攜手共度一切難關(guān)。
雖然新學(xué)期開學(xué)了，學(xué)習(xí)很辛苦，時(shí)間很緊張，但周末我們?nèi)詴患s而同地聚到小書屋里，繼續(xù)汲取書中的知識，感受書籍的魅力。
感謝你，我們的小書屋，是你見證了我們的成長，是你讓我們學(xué)到了很多知識，懂得了許多道理，讓我們學(xué)會了協(xié)作，團(tuán)結(jié)，友愛。感謝你，我們的小書屋，你是我們夢想開始的地方。
我們，我們14
“特價(jià)，大甩賣！買一送一，買二送三！……同學(xué)們的吆喝聲從操場上傳了出來。
20xx年3月5日，是雷鋒紀(jì)念日。杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了“紅領(lǐng)巾跳蚤市場”活動，同學(xué)們紛紛從自己家中拿來了好玩的玩具，好看的書籍，嶄新的學(xué)習(xí)用品……住校的同學(xué)也不甘示弱，開了一條美食街，冰淇淋、漢堡包、羊肉串……應(yīng)有盡有；家長們更是了不起，舉行了一場“獻(xiàn)愛心，慈善書畫作品拍賣會”。
跳蚤市場還沒有開始，同學(xué)們已迫不及待了，看看這兒，逛逛那兒，碰到喜歡的就馬上買下，因?yàn)榍跋率譃閺?qiáng)，后下手遭殃呀！跳蚤市場慢慢火起來了，操場頓時(shí)變得熱鬧非凡，只見每一個班都賣得熱火朝天：一個同學(xué)問：“這輛小汽車幾元？”營業(yè)員忙說：“10元！”顧客一聽，開始砍價(jià)了：“太貴了，8元怎么樣？”“當(dāng)然不行了，這成本就得20元�！鳖櫩瓦@才心服口服的交出10元錢。
跳蚤市場進(jìn)行了一半，同學(xué)們一定都餓都渴了吧，美食街紅火起來，冰淇淋、漢堡包、水果拼盤……各個攤位前排滿了隊(duì)伍，我也好不容易擠了進(jìn)去，買了一個漢堡吃吃，這是的漢堡包比往時(shí)的都要美味。
“100元，一次，100元，兩次，100元，三次。成交!”家長委員們的拍賣會也正如火如荼的進(jìn)行中。一幅幅精美的書畫作品，都各具特色。少的買50元，多的一拍到1100元，不過不管錢是多是少，都是同學(xué)們的一片心意。我也有一幅畫去拍賣，不知道派到幾元了？
這次跳蚤市場，不僅培養(yǎng)了我們的'交往能力與理財(cái)能力，也獻(xiàn)出了我們的愛心。讓雷鋒叔叔的精神永遠(yuǎn)在我們之間傳遞，讓我們學(xué)次雷鋒叔叔做個同學(xué)們的好榜樣。
分享我們的快樂，獻(xiàn)出我們的愛心，快行動吧！
我們，我們15
如果我們是一朵花，您肯定是我們的園��；如果我們是幅未完成的畫，您肯定就是我們的畫筆！
親愛的老師，您幫我們修改作業(yè)，您幫我們評講，您還要耐那些上課講小話的人，老師您一定很辛苦吧！
余老師我十分敬佩您，您修改著不同風(fēng)格的作文，而且能給我們不同的評價(jià)，您的評價(jià)還特別好！余老師，雖然你布置的作業(yè)不多，而且不像其他老師一樣教多個班，可是你還是十分認(rèn)真的修改我們的作業(yè)，這就是您教導(dǎo)我們的“認(rèn)證對待每一件事，事事從小事做起！”
感謝您——余老師，課堂上您處處“和我們作對”把道理全部重復(fù)一遍又一遍，您用最簡潔的語言，最簡單的.意思讓我們在短時(shí)間認(rèn)識課文，認(rèn)識語句。我們學(xué)習(xí)不是為的拿到更好的成績，而是為了拿到更多的知識，“學(xué)無止境，勇攀高峰”就是這個意思吧。
感謝您——余老師，您教導(dǎo)我們，讀書不是讀一遍就可以完全理解書中的主要內(nèi)容，“第一遍是快速地了解，第二遍是了解主要內(nèi)容，第三遍是完全理解！”如果不是您，我現(xiàn)在還傻呆呆地以為：讀一遍就完全讀懂這本書了。
感謝您——余老師，您跟著我們已經(jīng)足足兩年了！你給我們添加“色彩”，讓我們更加美麗；你給我們加上“外套”，是我們更加亮眼！余老師，感謝這詞已容不下我們的感恩，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！”
老師，您在課堂上拼盡汗水給予我們知識，課后用盡腦細(xì)胞預(yù)習(xí)課本，放學(xué)后又和時(shí)間賽跑，用超人般的速度改寫完作業(yè)。您的汗水是為我們而流，您的腦細(xì)胞是為我們而用盡，當(dāng)然，您改作業(yè)也是為了我們。
老師如果我們是朵花，您就是勤勞和照顧我們的園�。蝗绻覀兪欠赐瓿傻漠�，您就是幫我們補(bǔ)充完最后那些重要部分的畫筆！“老師，教室里永遠(yuǎn)有一張為你們擦干凈的椅子！”
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