【精選】我們快樂(lè)作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的我們快樂(lè)作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我們快樂(lè)作文 篇1
很小的時(shí)候,無(wú)論星斗滿天的冬夏之夜,還是細(xì)雨淅瀝的春秋之夜,我們都會(huì)聆聽(tīng)著父母那講不完的故事進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。時(shí)間長(zhǎng)了,許多小故事便成了一粒粒種子,在我們的心中生了根發(fā)了芽。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,不再有那些感人的故事。不禁想:我們是不是已經(jīng)長(zhǎng)大了?到底有多久沒(méi)為自己的心靈煲一碗雞湯了?
看不完的教科書(shū),念不完的功課;做不完的習(xí)題,上不完的補(bǔ)習(xí)班,父母的苦口婆心,甚至訓(xùn)斥,讓我們的日子總在忙碌中度過(guò)。我們?cè)僖膊粫?huì)蹲在路邊為了青草叢里的蝸牛耗上大半天,再也不會(huì)去數(shù)天上的星星到底有多少顆,再也不會(huì)為了一個(gè)小故事而做一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里飛上了宇宙和月球……
盡管如此,我們的心靈深處卻變得異常沉靜,因?yàn)閺臅?shū)中我們找到了靈魂的歸宿。于是,書(shū)便成了我們形影不離的好朋友。一本枕邊書(shū),夜深人靜的時(shí)候,是可以與自己的靈魂對(duì)話的.,可拾回你兒時(shí)的夢(mèng)想,觸動(dòng)你許久沒(méi)有感動(dòng)的心靈。一個(gè)個(gè)小故事,春花秋月、人物故事、動(dòng)物寓言,或詼諧令人捧腹,或許令人深思,或令人感動(dòng)。這都只是故事,細(xì)細(xì)體味,不同的的心靈會(huì)看到不同的風(fēng)景,看到不同的自己。
如果書(shū)里流動(dòng)著的生命的滄桑和美麗能夠觸動(dòng)你的靈魂,人類的智慧和靈魂就能夠讓你站起來(lái)和你對(duì)話,成為你靈魂的伙伴。只要有了書(shū),就能擁有最美的生活,最出彩的人生。
書(shū)香幽幽,將一路伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
我們快樂(lè)作文 篇2
風(fēng)累的時(shí)候,小草呆呆的站著,等待風(fēng)兒溫柔的召喚;太陽(yáng)累的時(shí)候,躲進(jìn)云朵的背后,世界一片漆黑,讓我伸手不見(jiàn)五指;我累的時(shí)候,則會(huì)投入棉被的懷抱,呼呼大睡夢(mèng)周公。
最近因考試所以時(shí)常挑燈夜戰(zhàn),努力讀書(shū),語(yǔ)文、自然、社會(huì)、英語(yǔ)……一科一科的看,時(shí)常讀到三更半夜還在讀,但是人不是機(jī)器人,人也有累的時(shí)候,當(dāng)我感覺(jué)眼皮越來(lái)越重時(shí),便趕快去洗把臉,提提神,媽媽看到了總是說(shuō):“小達(dá),讀書(shū)不要讀太晚,要早點(diǎn)睡,不然明天沒(méi)精神,對(duì)身體會(huì)很傷。”聽(tīng)到媽媽到話,我不得不放下手邊的功課,便匆匆忙忙收拾書(shū)本,準(zhǔn)備就寢。
“你累了嗎?”這是一部家喻戶曉的廣告。當(dāng)我累的時(shí)候,便投入棉被里,將沉甸甸的`眼皮蓋上,和周公云游四海。俗話說(shuō):“休息是為了走更遠(yuǎn)的路”當(dāng)我們累的時(shí)候,休息一下,明天又會(huì)是一個(gè)精力充沛的一天,似朝陽(yáng)般熱力四射、萬(wàn)丈光芒。
當(dāng)我有時(shí)心情疲憊或心情不好時(shí),我便會(huì)約幾個(gè)好朋友,一起去籃球場(chǎng)打球,在球場(chǎng)上你來(lái)我往、恣意奔馳,來(lái)抒發(fā)自己的壓力和心情;每當(dāng)我一投進(jìn),全身就感覺(jué)無(wú)比的暢快;每當(dāng)我一抄到球,心情更是無(wú)與倫比的快活;每當(dāng)我打得正高興時(shí),所有煩惱都拋之腦后,讓汗水充分的洗刷我的心情,這就是打籃球的好處。拖著一身的疲累和汗水,踏上回家的歸途時(shí),心情是快樂(lè)無(wú)比的!
哇!說(shuō)了這么多,我也累了,趕快去休息一下。評(píng)委老師老師!你就看我說(shuō)了這么多解決辦法的份上,你就大發(fā)慈悲,也讓我得個(gè)佳作吧!本人感謝您的大恩大德,銘記在心,因?yàn)榻g盡腦汁、搜腸刮肚的寫作,寫得我好累。
我們快樂(lè)作文 篇3
鮮花開(kāi)放,離不開(kāi)雨露和陽(yáng)光;魚(yú)兒歡躍,離不開(kāi)純凈遼闊的海洋;鳥(niǎo)兒飛翔,離不開(kāi)高遠(yuǎn)廣闊的天空;我們的成長(zhǎng),離不開(kāi)智慧歡樂(lè)的課堂。
公開(kāi)課上輕松愉快,又有趣,又長(zhǎng)知識(shí),是我們無(wú)限創(chuàng)意自由發(fā)揮的舞臺(tái)。那次美術(shù)公開(kāi)課,老師教我們《各種各樣的鞋子》。當(dāng)我們別出心裁地做好了鞋子,教室忽然變成了新鞋子發(fā)布會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。動(dòng)感的音樂(lè)、變幻的燈光,我們學(xué)著模特的樣子,一手托著獨(dú)一無(wú)二的作品,一手卡腰,隨著音樂(lè)的節(jié)奏紛紛走上舞臺(tái)爭(zhēng)相介紹自己的作品,聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)、老師爭(zhēng)相傳看著,對(duì)我們的創(chuàng)意贊不絕口……那一刻,我仿佛真的成為了一位聞名中外的設(shè)計(jì)師,站在世界的大舞臺(tái)上,驕傲地展示帶有中華民族文化的作品。
公開(kāi)課不僅讓我們?cè)诳鞓?lè)中培養(yǎng)了能力,還掌握了一些最佳的學(xué)習(xí)方法。剛開(kāi)始學(xué)語(yǔ)文的時(shí)候,我因?yàn)橛袝r(shí)候不預(yù)習(xí),或者是只預(yù)習(xí)了生字詞語(yǔ),連課文都沒(méi)讀流利,結(jié)果上課時(shí)很多問(wèn)題都不能準(zhǔn)確回答,只能羨慕地看著別的同學(xué)去表現(xiàn)。二年級(jí)的時(shí)候,有一次,老師說(shuō)要上公開(kāi)課《畫(huà)家和牧童》,要求我們認(rèn)真預(yù)習(xí)。這一次,我認(rèn)認(rèn)真真地記下了老師講的課前預(yù)習(xí)方法,并讓媽媽幫我搜集了資料。第二天的公開(kāi)課上,我的發(fā)言贏得了老師的贊揚(yáng)。發(fā)言的成功讓我找到了自信,從那以后,我養(yǎng)成了課前認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,也愛(ài)上了語(yǔ)文課。公開(kāi)課上,老師經(jīng)常創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓我們充當(dāng)故事會(huì)、辯論會(huì)的主持人,當(dāng)“小記者”進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪;當(dāng)新聞發(fā)言人,開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)……這樣的訓(xùn)練,不但使我掌握了發(fā)言的要領(lǐng)和技巧,而且語(yǔ)言表達(dá)水平得到明顯提高。上學(xué)期我和另外三名同學(xué)代表班級(jí)參加了學(xué)校的朗誦比賽,獲得了全校第一名的好成績(jī),我們笑了,老師笑了,爸爸、媽媽也笑了。
公開(kāi)課促使我們迅速地成長(zhǎng),也讓我們學(xué)會(huì)了一些做人的.道理。前幾天的數(shù)學(xué)公開(kāi)課《三角形分類》,小組討論的時(shí)候,我組的兩名同學(xué)根本不聽(tīng)別人的發(fā)言,只是搶著表現(xiàn)自己,結(jié)果,我們小組沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù)。課后,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和學(xué)會(huì)發(fā)言同樣重要,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),才能學(xué)會(huì)溝通,傾聽(tīng)是一種能力,更是一種領(lǐng)導(dǎo)者的智慧。”聽(tīng)了老師的話,那兩名男生慚愧地低下了頭。正是有了老師的諄諄教誨,現(xiàn)在的我們,學(xué)會(huì)了尊重,學(xué)會(huì)了鼓勵(lì),學(xué)會(huì)了虛心,學(xué)會(huì)了友善。
公開(kāi)課不僅讓我們學(xué)到了知識(shí),得到了鍛煉,也給我們的童年生活留下了美好的記憶。不會(huì)忘,綜合實(shí)踐公開(kāi)課上,我們用自己精心收集的樹(shù)葉標(biāo)本粘出一幅幅樹(shù)葉畫(huà);不會(huì)忘,品德與生活公開(kāi)課上,老師帶來(lái)好幾種小動(dòng)物,我們有了與小動(dòng)物親密接觸的真實(shí)體驗(yàn),并親自動(dòng)手拌食、去喂它們,讓我們對(duì)小動(dòng)物多了一份關(guān)心,多了一份愛(ài)護(hù);不會(huì)忘,音樂(lè)公開(kāi)課上,我們學(xué)會(huì)了揚(yáng)鞭騎馬的動(dòng)作,認(rèn)識(shí)了正義、勇敢、保護(hù)環(huán)境的少年阿凡提,還學(xué)習(xí)了自制樂(lè)器,我們用飲料瓶裝上大米就成了沙錘,再橫上格尺一拉就成了小提琴……
公開(kāi)課堂多像一個(gè)變幻無(wú)窮的魔盒,吸引著我們好奇的目光,而老師就是操縱魔盒的魔術(shù)師,總是給我們帶來(lái)新奇、智慧和道理。這樣的課堂,讓我們變得更聰明,更活躍、更智慧、更自信。公開(kāi)課是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的精彩課堂!
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