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線上教學(xué)特色課程開展簡報(bào)(通用19篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,很多情況下我們都會接觸到簡報(bào),簡報(bào)是指我們?nèi)粘>鸵粋(gè)題目而簡單向聽眾簡述報(bào)告內(nèi)容的過程。你所接觸過的簡報(bào)都是什么樣子的呢?下面是小編幫大家整理的線上教學(xué)特色課程開展簡報(bào)(通用19篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
線上教學(xué)特色課程開展簡報(bào)(通用19篇)1
接到線上教學(xué)通知后,學(xué)校第一時(shí)間啟動(dòng)線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子迅速連夜召開線上會議,進(jìn)行相關(guān)事宜的溝通和部署,第一時(shí)間制定好線上教學(xué)的實(shí)施方案、課程安排、教學(xué)指導(dǎo),為各年級線上教學(xué)保駕護(hù)航。
周日,學(xué)校迅速召開全體教師線上會議,明確線上教學(xué)的指示精神與教學(xué)任務(wù)。會后各科各備課組馬上實(shí)施線上集體備課,制定線上教學(xué)計(jì)劃表,明確要求,并分組提前調(diào)試線上教學(xué)的軟件,確保能夠?qū)⒔虒W(xué)工作高質(zhì)量地轉(zhuǎn)移到“云端”,井然有序地開展好線上教學(xué)工作。
課堂是教學(xué)的第一陣地。而今這個(gè)陣地從教室挪到了線上,我們的'老師也積極行動(dòng)起來了,一個(gè)個(gè)化身為網(wǎng)絡(luò)主播……
課堂上,老師們采用打卡簽到、連麥語音互動(dòng)、屏幕及時(shí)回復(fù)等功能,將課堂從“三尺講臺”移步“云端空間”。老師們時(shí)刻關(guān)注學(xué)生課堂參與情況,師生之間充分交流互動(dòng),學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。認(rèn)真批改,及時(shí)反饋
“一日之計(jì)在于晨”,學(xué)子們起床后,朗讀美文、誦讀經(jīng)典、背誦古詩……跟著老師們的節(jié)奏,同學(xué)們開始了線上學(xué)習(xí),專心聽課,認(rèn)真作業(yè)。你們專注的樣子真好看!
瞧,經(jīng)開區(qū)實(shí)小的孩子們化身為小精靈啦!大家開啟音樂之旅,邊唱邊跳感受音樂美;開啟美術(shù)之旅,畫畫設(shè)計(jì)手工樣樣行……
少年強(qiáng)則國強(qiáng),沒有強(qiáng)健體魄何談少年強(qiáng)?居家學(xué)習(xí)期間,智雅少年們也不忘鍛煉身體,強(qiáng)健體魄……
面對疫情,學(xué)校精心設(shè)計(jì)心理健康線上教學(xué),并推出專題公眾號,守護(hù)同學(xué)們的心理健康。智雅少年們徜徉“心”世界,用積極向上的態(tài)度學(xué)習(xí)坦然面對,做好“心理防疫”。
“勞動(dòng)創(chuàng)造世界,勞動(dòng)最光榮”。智雅少年們在老師和家長的指導(dǎo)下,在家里學(xué)做一些力所能及的家務(wù),學(xué)習(xí)勤勞的傳統(tǒng)美德,更在勞動(dòng)中學(xué)會擔(dān)當(dāng)。
這個(gè)春天,經(jīng)開區(qū)實(shí)小的全體老師全力打造空中課堂,與學(xué)生相約云端。線上教育第一周圓滿結(jié)束,智雅少年們,期待不久的未來,我們能一起重逢在經(jīng)開區(qū)實(shí)小的陽光里。老師們在校園里伸開雙臂,歡迎你們歸來!
線上教學(xué)特色課程開展簡報(bào)(通用19篇)2
3月11日,新冠疫情的到來阻止了學(xué)生們到校園來上課。xxx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視線上教學(xué),全面部署,積極籌備,有序開展線上教學(xué)工作,促進(jìn)師生及時(shí)掌握線上教學(xué)技術(shù),適應(yīng)網(wǎng)課環(huán)境。教務(wù)處及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排,同年級同學(xué)科教師進(jìn)行線上教學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)交流,集中研討授課方案,全面啟動(dòng)線上教學(xué)。教師們制定了線上教學(xué)方案,充分利用各大教學(xué)平臺,從網(wǎng)絡(luò)精品課程、直播等多個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行授課,同時(shí)也增加了師生之間的交流。校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行巡課、聽課,開展線上教學(xué)督查工作,為保障高質(zhì)量線上課堂保駕護(hù)航。
xxx小學(xué)不但重視高質(zhì)量線上課堂,同時(shí)也關(guān)注孩子們在疫情期間心理狀態(tài)的發(fā)展和轉(zhuǎn)變。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員教師、班主任教師和骨干教師組成的暖心工作小組,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生及家長們的心理健康狀況、學(xué)習(xí)和生活情況,給他們送去溫暖和鼓勵(lì)。讓家長放心,讓學(xué)生安心。
xxx小學(xué)各班積極開展了線上心理輔導(dǎo)家長會。各班主任從和諧親子關(guān)系的構(gòu)建、學(xué)生心理的疏導(dǎo)等方面給家長們提出了切實(shí)可行的`建議,希望家長們能夠配合學(xué)校一起關(guān)注孩子的心理健康教育,做到及早預(yù)防、及時(shí)疏導(dǎo)、有效干預(yù)。家校聯(lián)動(dòng)筑防線,同舟共濟(jì)抗疫情。
相信很快就會春暖花開,xxx小學(xué)全體師生和家長同舟共濟(jì),協(xié)力堅(jiān)守,一定能早日戰(zhàn)勝疫情,重新回歸自由、健康、幸福的生活!
線上教學(xué)特色課程開展簡報(bào)(通用19篇)3
在學(xué)生不能返校上課的特殊情況下,職工子弟小學(xué)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教體局關(guān)于開展在線教學(xué)的通知,堅(jiān)決貫徹“停課不停教、停課不停學(xué)”的精神,利用教育局提供的教育云平臺以及其他網(wǎng)絡(luò)平臺,早動(dòng)手、早準(zhǔn)備、爭取在最短的時(shí)間內(nèi)搭建起穩(wěn)定的在線教學(xué)平臺,為即將到來的.在線教學(xué)做好準(zhǔn)備。
01提高認(rèn)識積極執(zhí)行
接到上級的通知后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子立刻組織起來,召開會議,制定方案。在經(jīng)過反復(fù)嘗試后,確定用釘釘群直播的方式上網(wǎng)課。緊接著,全體教師立刻行動(dòng)起來,研制課程表,制定各學(xué)科上課和備課流程,分別搭建起各班的在線教學(xué)平臺,順利完成了各自承擔(dān)的教學(xué)工作。
02群策群力互相幫助
計(jì)算機(jī)老師提前進(jìn)行釘釘平臺的嘗試,發(fā)現(xiàn)了釘釘平臺適合直播的優(yōu)勢特點(diǎn),并介紹給大家。年輕教師熟悉網(wǎng)絡(luò),將自己的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)分享至學(xué)校微信群,充當(dāng)在線課程排頭兵的作用;年齡大的教師,積極參與,主動(dòng)求教,共同學(xué)習(xí)在線授課軟件。
03提前測試做好準(zhǔn)備
班主任召開線上家長會,師生密切配合,提前進(jìn)行在線教學(xué)的測試,以期早發(fā)現(xiàn)問題,早解決問題。
04耐心堅(jiān)守保證質(zhì)量
全科教師根據(jù)課程表安排提前有序進(jìn)入在線課堂,認(rèn)真上課,為學(xué)生們打造不間斷、有質(zhì)量的學(xué)習(xí)空間,“主播”們用耐心和堅(jiān)守為學(xué)生送去知識與溫暖。
05及時(shí)溝通有效解決
學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包靠在線課堂聽課制度,及時(shí)了解學(xué)生在線上課情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加入班級群,深入在線課堂,了解學(xué)生上課情況。除此之外,學(xué)校進(jìn)行授課巡視,詳細(xì)了解各級部的課程安排、學(xué)生線上學(xué)習(xí)接受程度、學(xué)生在家課余時(shí)間安排等問題并及時(shí)指導(dǎo)教師做好線上教學(xué)的問題預(yù)案,確保課程順利進(jìn)行。一天課程結(jié)束后,及時(shí)與授課教師溝通,解決在線教學(xué)中遇到的實(shí)際問題。
06居家學(xué)習(xí)不放松
學(xué)校要求學(xué)生按照居家學(xué)習(xí)時(shí)間表提前準(zhǔn)備,第一天學(xué)生們都早已調(diào)試好設(shè)備,認(rèn)真聽講,積極回答問題,師生良好互動(dòng),每節(jié)課都保持著良好的狀態(tài)。
07作業(yè)上交,效果不打折
為確保孩子們疫情期間學(xué)習(xí)不打折,老師們集體教研精心設(shè)計(jì)作業(yè)單以網(wǎng)略平臺為媒介做好居家作業(yè)的布置和批改,積極與家長溝通學(xué)習(xí)情況,保證學(xué)習(xí)效果。
在市教育局和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,學(xué)校的在線教學(xué)工作取得了令人滿意的效果,在線備課準(zhǔn)備充分,在線教學(xué)運(yùn)行順暢,學(xué)生和家長們反應(yīng)良好,總體上超過預(yù)期效果。當(dāng)然,在線上教學(xué)的運(yùn)行中,肯定會遇到各式各樣的困難,無論怎樣我們都會群策群力、不畏艱難,想方設(shè)法、保質(zhì)保量地通過網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生們傳遞知識和正能量。
線上教學(xué)特色課程開展簡報(bào)(通用19篇)4
新冠病毒又一次襲來,為了更好地組織教師開展教研組各項(xiàng)工作、交流各教研組的活動(dòng)情況,切實(shí)提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,研究如何在疫情防控形勢下高效開展教學(xué)工作,xx中心小學(xué)開展了以“線上教學(xué)的有效研究”為主題的教研活動(dòng),一、二年教師積極參與。
在當(dāng)今疫情防控形勢下,如何進(jìn)行線上有效教學(xué)是每個(gè)教師面臨的問題,xx中心小學(xué)開展的線上教研活動(dòng),首先安排了針對這一階段如何開展線上教學(xué)的有效研討,每位老師各抒己見,出謀劃策,大家通過線上的研討,各自發(fā)表自己的觀點(diǎn),有提出問題的,有提供思路的.,每個(gè)人積極思考,碰撞出思維的火花。在研討過程中,逐漸形成了一定的思路,一二年教研組長對大家的觀點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié),并做好詳細(xì)記錄,以便進(jìn)一步地進(jìn)行梳理。
通過本次教研,我們更加堅(jiān)定信心,疫情之下,不被困難所打倒,要發(fā)揮各自的聰明才智,迎難而上,接受挑戰(zhàn),真正將教學(xué)工作落到實(shí)處。
線上教學(xué)特色課程開展簡報(bào)(通用19篇)5
2022年4月,疫情再次打亂了正常的校園學(xué)習(xí)生活。面對又一次的在線教學(xué),是延續(xù)2020在線教學(xué)模式,還是從學(xué)生實(shí)際需求出發(fā),上直播課。
結(jié)合2022年《xxx省教育研究培訓(xùn)院小學(xué)語文學(xué)科線上同步教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作方案》《xxx市第九小學(xué)線上教學(xué)指導(dǎo)方案》,語文教研組在已有的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之上,對在線教學(xué)工作做了全面部署,借助“騰訊會議”平臺,推進(jìn)在線答疑,開啟了2022在線教學(xué)的序幕——在線自主學(xué)習(xí)+老師在線答疑。
促進(jìn)師生成長
為了確保在線答疑平穩(wěn)有序,語文組全體教師在學(xué)校教學(xué)部的組織下,對“騰訊會議”平臺進(jìn)行線上培訓(xùn),部分老師先行試點(diǎn)。之后,教師針對在線答疑總結(jié)經(jīng)驗(yàn),梳理問題,改進(jìn)調(diào)整,進(jìn)一步推動(dòng)線上答疑,為學(xué)校的線上教學(xué)做好了鋪墊。緊接著,全校47位語文老師,在年級備長的帶領(lǐng)下,自主形成學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)線上答疑技術(shù),要求人人學(xué)會技術(shù),技術(shù)熟記于心、運(yùn)用自如。
每晚30分鐘的線上答疑,教師用自己掌握新技術(shù)的熱情點(diǎn)燃學(xué)生。一周的線上答疑,給教師和學(xué)生創(chuàng)造了一次很好的教學(xué)相長的機(jī)會。教師間相互學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)共同體。師生間相互學(xué)習(xí),相互探究,成為“九小云課堂”共同的主人。部分學(xué)習(xí)力強(qiáng)、信息化素養(yǎng)好的教師,在短時(shí)間內(nèi)已經(jīng)通過自己的探索,成為“網(wǎng)紅直播”。學(xué)生們也因?yàn)檫@一次的線上互動(dòng),不僅鞏固了知識,訓(xùn)練了思維,還通過彼此督促,優(yōu)化了行為習(xí)慣。
提高自主能力
居家云端學(xué)習(xí),語文組教師在學(xué)習(xí)內(nèi)容上把控了學(xué)生每天語文學(xué)科的學(xué)習(xí)在半小時(shí)內(nèi),通過簡潔明了的云端指導(dǎo),給學(xué)生最大最快最有效的.知識信息,加速提高學(xué)習(xí)效率,以增加云端課堂學(xué)習(xí)密度,使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,接受信息傳遞,轉(zhuǎn)換獲取知識的能力,從而提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
走向深度閱讀
停學(xué)不停讀,設(shè)計(jì)線上學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí),課外閱讀成為語文云端教學(xué)的重要內(nèi)容。九小語文人結(jié)合教材推行的整本書閱讀要求,立足本校教學(xué)實(shí)際與學(xué)生實(shí)際,確定了學(xué)生居家課外閱讀的方向;诓煌昙壍拈喿x能力,語文組構(gòu)建閱讀策略,提供策略支援,策劃閱讀路徑,設(shè)計(jì)閱讀活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生走向深度閱讀。
提升作業(yè)質(zhì)量
作業(yè)是提升學(xué)科素養(yǎng)的關(guān)鍵領(lǐng)域之一,是教學(xué)的延伸與拓展,是落實(shí)立德樹人,提升思維力的重要載體。線上教學(xué),語文教研組重視各年級的作業(yè)設(shè)計(jì),多次召開線上會議,統(tǒng)籌調(diào)控不同年級的作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時(shí)長,促進(jìn)學(xué)生完成好基礎(chǔ)性作業(yè),強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè),探索彈性作業(yè)和跨學(xué)科作業(yè),減輕居家作業(yè)壓力的同時(shí),更好地提高作業(yè)質(zhì)量。
疫情當(dāng)下,語文教育教學(xué)工作并沒有停擺,而是由此向云端教學(xué)轉(zhuǎn)型之路做出新的思考,助力語文教師在新的問題下,掌握了新的本領(lǐng),提升了教師信息化素養(yǎng),也讓我們看到九小小水滴的學(xué)習(xí)潛能。九小小語人,用智慧構(gòu)建教育新生態(tài),共同打造出我們創(chuàng)新和諧的學(xué)習(xí)生態(tài)圈。
線上教學(xué)特色課程開展簡報(bào)(通用19篇)6
線上教學(xué)期間,內(nèi)坑中心小學(xué)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,創(chuàng)新教育思路,提高教學(xué)手段,完善教學(xué)方法,深耕細(xì)耘,“線上教學(xué)”碩果累累。
“線上教學(xué)”并不僅是簡單的知識傳播,還需要交互與反饋,需要家長、學(xué)生的配合與支持,需要老師們的全心付出。通過一個(gè)多月的'“線上教學(xué)”活動(dòng),我校探究方法,積累經(jīng)驗(yàn),各方聯(lián)動(dòng)。孩子在家學(xué)習(xí)、生活,大部分同學(xué)并沒有因?yàn)槿狈ΡO(jiān)督而有所松懈。全體教師深挖教材,提供學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教育資源。對于學(xué)生的困惑,及時(shí)查遺補(bǔ)漏。這場疫情,也讓家長與老師的關(guān)系更加緊密,讓家長明白老師一天的工作日常,感受到老師付出的至情至善。
一、精心備課,在線輔導(dǎo) ,答疑反饋,確保質(zhì)量
全體教師精心備課,鉆研教材。各教研組開展線上教研活動(dòng),同學(xué)和老師及時(shí)溝通,共享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。老師通過線上平臺及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)成效,跟蹤評價(jià),針對集中問題進(jìn)行講解。
二、素質(zhì)教育,常抓不懈,常藝學(xué)科,多技多長
為了豐富孩子們的宅家生活,老師線上組織學(xué)生學(xué)習(xí)抗疫知識,重視學(xué)生居家學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生繪畫、唱歌、做手工、體育鍛煉,孩子們一副副生動(dòng)的畫面、一首首悅耳的歌曲、一件件精美的手工作品,展示了他們樂觀向上的心態(tài),展現(xiàn)了內(nèi)坑中心小學(xué)素質(zhì)教育的風(fēng)采。
三、家校共育,共促成長,快樂學(xué)習(xí),鼓帆遠(yuǎn)航
鼓勵(lì)家長以家庭為陣地,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,督促孩子按時(shí)收看線上直播教學(xué),引導(dǎo)孩子認(rèn)真完成線下作業(yè),并積極探究。提高自律性,確保實(shí)效性。在學(xué)習(xí)之余,參加各項(xiàng)課外活動(dòng)。
線上教學(xué)特色課程開展簡報(bào)(通用19篇)7
根據(jù)國家、省相關(guān)文件精神,為遵循線上教育教學(xué)規(guī)律,進(jìn)一步做好“離校不離教,停課不停學(xué)”的教學(xué)工作,xx小學(xué)按照“五育”并舉、家校協(xié)同、因地制宜、線上與線下結(jié)合、統(tǒng)籌與個(gè)性兼顧的原則,有序、有效組織師生開展線上教學(xué)。為積極響應(yīng)落實(shí)疫情期間“停課不停學(xué)”的號召,營造積極向上的學(xué)習(xí)和生活氛圍,緩解疫情給學(xué)生帶來的身心和學(xué)業(yè)壓力,我校積極響應(yīng),有效落實(shí),為孩子們“停課不停學(xué)”筑牢有效保障。
壹會議先行,工作部署
xx月xx日上午七點(diǎn)半,西小的老師們回到校園,開展20xx秋季學(xué)期線上教學(xué)工作會議,為即將到來的線上教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。黃艷芬校長和杜淑歡副校長對各學(xué)科線上教學(xué)工作進(jìn)行了戰(zhàn)略部署,并鼓勵(lì)教師們利用現(xiàn)有條件和多種教學(xué)資源,為學(xué)生們在家學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
貳線上教學(xué),有條不紊
離校不離教,停課不停學(xué)。確保好師生們能夠開展線上教學(xué)之后,各班級的線上教學(xué)工作有序地展開。各教師在自己的崗位認(rèn)真地進(jìn)行線上教學(xué),同學(xué)們在家里也紛紛利用好家長提供的'環(huán)境,根據(jù)線上教育的時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)。
為了保障學(xué)生的有效學(xué)習(xí),班主任們將學(xué)生們的課本、作業(yè)本打包好送至校門,以備不時(shí)之需。
同時(shí),每個(gè)下午的一節(jié)閱讀課,也是同學(xué)們拓展知識面、閱讀書籍的好時(shí)光,也是增強(qiáng)智育的有效手段。同學(xué)們在老師和家長的監(jiān)督下,廣泛閱讀,獲取知識。
叁齊心戰(zhàn)“疫”,德育班會
為切實(shí)做好疫情防控期間對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的管理和指導(dǎo),最大限度地減少疫情對我校教育教學(xué)的影響,做好學(xué)生的線上學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和德育工作,增強(qiáng)預(yù)防新型冠狀病毒肺炎、加強(qiáng)自身防護(hù)意識,xx月xx日下午,少先大隊(duì)部輔導(dǎo)員謝曉文老師為全體師生開展了一次名為《家校齊抗疫,停學(xué)不停課》的主題班會。
該班會通過介紹居家防護(hù)小知識、線上學(xué)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間安排、線上網(wǎng)課基本要求等方面,倡導(dǎo)大家居家防疫,加強(qiáng)防護(hù),并通過“疫情期間如何提高學(xué)習(xí)效率”“不要讓手機(jī)偷走了你的夢想”的德育故事,鼓舞學(xué)生們在線上學(xué)習(xí)期間充分利用時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。
肆體育鍛煉,強(qiáng)身健體
疫情期間,為更好地幫助大家在體育鍛煉中“享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”,并促進(jìn)同學(xué)們身心健康全面發(fā)展,體育鍛煉線上學(xué)習(xí)與我!靶M庖恍r(shí)”體育鍛煉相融合,即通過“1+1+4”模式進(jìn)行體育鍛煉。
同學(xué)們根據(jù)要求認(rèn)真落實(shí)體育鍛煉,為塑造強(qiáng)健體魄而努力鍛煉。
伍美術(shù)創(chuàng)作,提升美育
為進(jìn)一步堅(jiān)持“五育”并舉的教學(xué)原則,做好疫情期間線上教學(xué)的美育工作,以新穎有趣的形式讓學(xué)生提升美育能力。一到三年級的同學(xué)學(xué)習(xí)剪窗花的制作,四到六年級的同學(xué)學(xué)習(xí)用浸染的方法制作花手帕。通過有趣又有料的美術(shù)創(chuàng)作,同學(xué)們了解了窗花和花手帕的制作方法,提高了動(dòng)手能力,達(dá)到了美育的目的。
陸關(guān)愛心理,“疫”路相伴
目前,疫情線上教學(xué)正在進(jìn)行中,為了更好調(diào)適孩子的線上學(xué)習(xí)狀態(tài),提高線上學(xué)習(xí)效率,增強(qiáng)線上教學(xué)心理免疫力,xx月xx日晚8點(diǎn),xx慈善會聯(lián)合xx教育辦公室開展了“關(guān)愛同行,‘疫’路相伴”線上教學(xué)心理健康講座。我校積極發(fā)動(dòng)家長和學(xué)生們共同觀看講座,幫助學(xué)生在線上學(xué)習(xí)中能夠保持健康的心理狀態(tài),更快地適應(yīng)線上的學(xué)習(xí)。
孩子們,停課不停學(xué),放假不放松,老師們和家長們會一直陪著你!
當(dāng)前,疫情防控正處于關(guān)鍵期,大家眾志成城、滿懷信心和全國人民一起戰(zhàn)勝疫情。愿疫情早點(diǎn)結(jié)束,祝夏天和好消息如約而至,待到疫情過去時(shí),大家一起共賞夏日好時(shí)光!
線上教學(xué)特色課程開展簡報(bào)(通用19篇)8
春天的天空是那么湛藍(lán),春天的樹葉是那么翠綠,春天是無法比擬的,它是一幅富有詩意的山水畫。在這美好的春天里,我校線上教學(xué)進(jìn)入了第二周。在學(xué)校、社會、家庭的通力配合下,本周教學(xué)任務(wù)順利完成。非常時(shí)期,非常教學(xué),非常成長,回顧這周我校線上教學(xué)的`情況,現(xiàn)總結(jié)如下:
我校科任教師繼續(xù)借助微信班群、人人通平臺按課程表準(zhǔn)時(shí)發(fā)布教學(xué)視頻、布置作業(yè),組織學(xué)生線上觀看視頻學(xué)習(xí)新知識。各學(xué)科線上教學(xué)活動(dòng)如火如荼的進(jìn)行。
藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們還開設(shè)了美術(shù)、音樂課程,豐富孩子的學(xué)習(xí)生活。老師們結(jié)合“新型冠狀病毒肺炎”疫情防控動(dòng)態(tài),定期向?qū)W生推送美術(shù)、音樂資源包,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)欣賞的同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造。藝術(shù)教學(xué)和實(shí)踐,增強(qiáng)了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和思想覺悟,提高了戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎的信心。
停課不停學(xué),體育鍛煉同樣重要。班主任給孩子安排適合孩子的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,跳繩、側(cè)壓腿、原地跑……每天運(yùn)動(dòng)不停歇,用適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來保持身體健康狀態(tài),提高自身免疫力,用自身行動(dòng)為抗擊疫情做貢獻(xiàn)。
我勞動(dòng)我光榮。同學(xué)們完成學(xué)習(xí)任務(wù)后,積極參加家務(wù)勞動(dòng)。比如掃地、拖地、做飯、洗菜、洗碗等勞動(dòng),通過勞動(dòng)實(shí)踐,培養(yǎng)孩子們熱愛勞動(dòng),熱愛勞動(dòng)人民的情懷。
在這個(gè)“加長版”的寒假生活中,在抗擊疫情的每一天,學(xué)校著眼于學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展,立足于學(xué)生的成長成人,充分挖掘眾多教育元素,力求超越簡單知識學(xué)習(xí)范疇,把災(zāi)難的危機(jī)化為對孩子教育的契機(jī),讓我校學(xué)子更加“健康、自信、博學(xué)、有愛”。
我校的線上教學(xué),在思考中前行,在前進(jìn)中思考,相信會越來越好!
線上教學(xué)特色課程開展簡報(bào)(通用19篇)9
“停課不停學(xué)”孩子們居家,成長從未間斷。臨沂朱保東單小學(xué)積極組織開展線上教育教學(xué)工作,將課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識學(xué)習(xí)有效結(jié)合,充分利用線上教學(xué)加強(qiáng)愛國主義教育、生命教育、安全教育,注重疫情防護(hù)知識的普及,鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉身體,讓學(xué)生在家輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù),做到“停課不停學(xué)”。
為提升教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化課堂時(shí)效,學(xué)校建立了線上教學(xué)巡課制度,校長、教干不定時(shí)進(jìn)入班級巡課,積極應(yīng)對線上教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題并解決問題。
任課教師扎實(shí)開展線上教學(xué)工作,抓好教研、集備、授課、檢測等教學(xué)常規(guī)的.落實(shí)與反饋,積極開展網(wǎng)課內(nèi)容及問題研討,動(dòng)態(tài)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)授課模式,強(qiáng)化家校聯(lián)系和師生互動(dòng),激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力,推動(dòng)線上教學(xué)工作有序開展。
學(xué)校任課教師認(rèn)真準(zhǔn)備,及時(shí)歸納、分享、總結(jié)線上教學(xué)中遇到的各種問題,依據(jù)各學(xué)科特點(diǎn),創(chuàng)新教學(xué)形式,做實(shí)做細(xì)線上教研、集備、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改等常規(guī)性教學(xué)工作,開展了互動(dòng)式活動(dòng)課程體驗(yàn)。同時(shí),兼顧學(xué)生居家身心健康、開展勞動(dòng)教育、融洽親子關(guān)系等。
為落實(shí)好學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活,學(xué)校組織開展了釘釘線上家長會,為家長和學(xué)生們進(jìn)行居家防疫知識的普及,并再次進(jìn)行防溺水安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、居家安全等教育,做好線上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
每周一的心理健康教育課,為學(xué)生進(jìn)行暖心教育,也為家長消除后顧之憂。
本周的勞動(dòng)任務(wù)是打掃自己的屋子、書桌、床鋪及地面。任務(wù)一發(fā)布,學(xué)生及家長積極響應(yīng),認(rèn)真落實(shí),將勞動(dòng)畫面記錄下來。孩子們通過勞動(dòng)教育課,感受到了勞動(dòng)的樂趣。看著亂糟糟的家,通過自己的一雙小手變得干凈整潔,心情也舒暢了許多,特別有成就感。
疫情雖然阻擋了大家出行的腳步,但抵擋不住大家進(jìn)步的步伐。東單小學(xué)全體師生將再接再厲,共同譜寫成長的樂章。
線上教學(xué)特色課程開展簡報(bào)(通用19篇)10
結(jié)合2022年《xxx省教育研究培訓(xùn)院小學(xué)語文學(xué)科線上同步教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作方案》《xxx市第九小學(xué)線上教學(xué)指導(dǎo)方案》,語文教研組在已有的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之上,對在線教學(xué)工作做了全面部署,借助“騰訊會議”平臺,推進(jìn)在線答疑,開啟了2022在線教學(xué)的序幕——在線自主學(xué)習(xí)+老師在線答疑。
促進(jìn)師生成長
為了確保在線答疑平穩(wěn)有序,語文組全體教師在學(xué)校教學(xué)部的組織下,對“騰訊會議”平臺進(jìn)行線上培訓(xùn),部分老師先行試點(diǎn)。之后,教師針對在線答疑總結(jié)經(jīng)驗(yàn),梳理問題,改進(jìn)調(diào)整,進(jìn)一步推動(dòng)線上答疑,為學(xué)校的線上教學(xué)做好了鋪墊。緊接著,全校47位語文老師,在年級備長的帶領(lǐng)下,自主形成學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)線上答疑技術(shù),要求人人學(xué)會技術(shù),技術(shù)熟記于心、運(yùn)用自如。
每晚30分鐘的線上答疑,教師用自己掌握新技術(shù)的熱情點(diǎn)燃學(xué)生。一周的線上答疑,給教師和學(xué)生創(chuàng)造了一次很好的教學(xué)相長的機(jī)會。教師間相互學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)共同體。師生間相互學(xué)習(xí),相互探究,成為“九小云課堂”共同的主人。部分學(xué)習(xí)力強(qiáng)、信息化素養(yǎng)好的教師,在短時(shí)間內(nèi)已經(jīng)通過自己的探索,成為“網(wǎng)紅直播”。學(xué)生們也因?yàn)檫@一次的線上互動(dòng),不僅鞏固了知識,訓(xùn)練了思維,還通過彼此督促,優(yōu)化了行為習(xí)慣。
提高自主能力
居家云端學(xué)習(xí),語文組教師在學(xué)習(xí)內(nèi)容上把控了學(xué)生每天語文學(xué)科的學(xué)習(xí)在半小時(shí)內(nèi),通過簡潔明了的云端指導(dǎo),給學(xué)生最大最快最有效的知識信息,加速提高學(xué)習(xí)效率,以增加云端課堂學(xué)習(xí)密度,使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,接受信息傳遞,轉(zhuǎn)換獲取知識的'能力,從而提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
走向深度閱讀
停學(xué)不停讀,設(shè)計(jì)線上學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí),課外閱讀成為語文云端教學(xué)的重要內(nèi)容。九小語文人結(jié)合教材推行的整本書閱讀要求,立足本校教學(xué)實(shí)際與學(xué)生實(shí)際,確定了學(xué)生居家課外閱讀的方向。基于不同年級的閱讀能力,語文組構(gòu)建閱讀策略,提供策略支援,策劃閱讀路徑,設(shè)計(jì)閱讀活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生走向深度閱讀。
提升作業(yè)質(zhì)量
作業(yè)是提升學(xué)科素養(yǎng)的關(guān)鍵領(lǐng)域之一,是教學(xué)的延伸與拓展,是落實(shí)立德樹人,提升思維力的重要載體。線上教學(xué),語文教研組重視各年級的作業(yè)設(shè)計(jì),多次召開線上會議,統(tǒng)籌調(diào)控不同年級的作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時(shí)長,促進(jìn)學(xué)生完成好基礎(chǔ)性作業(yè),強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè),探索彈性作業(yè)和跨學(xué)科作業(yè),減輕居家作業(yè)壓力的同時(shí),更好地提高作業(yè)質(zhì)量。
疫情當(dāng)下,語文教育教學(xué)工作并沒有停擺,而是由此向云端教學(xué)轉(zhuǎn)型之路做出新的思考,助力語文教師在新的問題下,掌握了新的本領(lǐng),提升了教師信息化素養(yǎng),也讓我們看到九小小水滴的學(xué)習(xí)潛能。九小小語人,用智慧構(gòu)建教育新生態(tài),共同打造出我們創(chuàng)新和諧的學(xué)習(xí)生態(tài)圈。
線上教學(xué)特色課程開展簡報(bào)(通用19篇)11
線上課堂可以跨越時(shí)空,讓師生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn),足不出戶就能進(jìn)行實(shí)時(shí)而快捷的交流、互動(dòng)學(xué)習(xí)。自“停課不停學(xué)”工作以來,師生們開展線上教學(xué)已有1個(gè)多月了,各學(xué)科教師緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際,積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),利用多樣的網(wǎng)絡(luò)手段,沖破時(shí)空限制,讓學(xué)生在家就能安心學(xué)習(xí),做到防護(hù)、教學(xué)兩不誤,確保疫情期間復(fù)課工作扎實(shí)開展,最大限度降低疫情對教育教學(xué)的影響。
每周,各學(xué)科教師都做好線上學(xué)習(xí)和作業(yè)提交人數(shù)統(tǒng)計(jì),及時(shí)上報(bào)學(xué)校匯總,了解情況,及時(shí)反饋,及時(shí)跟蹤,及時(shí)落實(shí),確保人人參與線上學(xué)習(xí),讓孩子們快樂的成長!
老師雖然不是沖往前線的`戰(zhàn)士,但卻是孩子健康成長的堅(jiān)實(shí)后盾,瞧!這是他們認(rèn)真工作的身姿,真迷人!
同學(xué)你知道嗎,認(rèn)真學(xué)習(xí)的你最可愛!
除了文化知識的學(xué)習(xí),思想道德教育也不落下,瞧!安全教育、勞動(dòng)教育、疫情下的心理干預(yù),同學(xué)們學(xué)得多認(rèn)真。
你們知道嗎,同學(xué)們,為了迎接你們回校,老師們也無時(shí)無刻不在努力準(zhǔn)備著!
停課不停學(xué),隔空不隔愛,相信經(jīng)過我們的努力,在全國抗疫期間,我們也能創(chuàng)新教育思路,提高教學(xué)手段,完善教學(xué)方式。線上教學(xué)在繼續(xù),師生的學(xué)習(xí)在繼續(xù),希望疫情趕快過去,我們相約在美麗的校園里。
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疫情突然來襲,線下教學(xué)又一次按下了暫停鍵。我校積極響應(yīng)上級“停課不停學(xué)”的重要指示,認(rèn)真積極組織開展線上教育教學(xué)工作,將課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識學(xué)習(xí)有效結(jié)合,充分利用線上教學(xué)加強(qiáng)愛國主義教育、生命教育、安全教育,注重疫情防護(hù)知識的普及,鼓勵(lì)學(xué)生鍛煉身體,讓學(xué)生在家輕輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù),做到“停課不停學(xué)”。
一、高度重視,精準(zhǔn)部署
接上級停課的緊急通知,學(xué)校迅速響應(yīng),第一時(shí)間召開了中層及級部主任會議。教導(dǎo)處嚴(yán)格落實(shí)政策,及時(shí)制定線上教學(xué)實(shí)施方案,包括課程設(shè)置、時(shí)間安排、巡課安排等,班主任及時(shí)完善班級釘釘群,提醒家長為孩子準(zhǔn)備好線上學(xué)習(xí)設(shè)備,為有效開展線上教學(xué)做好前期的.準(zhǔn)備工作。
二、線上研討,集思廣益
各學(xué)科備課組長根據(jù)教導(dǎo)處線上教學(xué)通知要求制定可行的備課方案。備課組長每天組織組內(nèi)教師通過釘釘視頻會議形式集體備課。討論確定第二天線上教學(xué)任務(wù),級部教學(xué)統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一作業(yè),做到組內(nèi)教學(xué)資源共享。
三、線上教學(xué),效果不減
線上教學(xué)有序開展,全體教師直面挑戰(zhàn),轉(zhuǎn)換教學(xué)形式,播種課堂的種子,守望綠意和希望。
線上課程豐富多彩,開足開齊課程,同時(shí)保證了學(xué)生居家進(jìn)行科學(xué)、安全的體育鍛煉,學(xué)校每天安排一節(jié)體育課,上午和下午各有一次大課間活動(dòng),保證每天體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間不低于1小時(shí)。盡管學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生變化,孩子們卻以更加飽滿積極的學(xué)習(xí)精神向陽奔跑、悄然生長。
同學(xué)們適應(yīng)良好,狀態(tài)在線,不僅可以通過在線提問跟老師討論問題,老師也可以隨機(jī)抽取學(xué)生進(jìn)行“連麥”,營造一個(gè)良好互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。
作業(yè)是課堂的延伸,每天老師會通過等級評價(jià)、激勵(lì)性評價(jià)語等多種方式對作業(yè)進(jìn)行個(gè)性化批改。根據(jù)學(xué)生的具體情況,因材施教,積極為每位學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)指導(dǎo),保證線上教學(xué)質(zhì)量。
為了保證線上教學(xué)課堂效果,學(xué)校建立了巡課制度,巡課領(lǐng)導(dǎo)通過聽取教師“線上”授課情況,了解學(xué)生“線上”學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真記錄,發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),及時(shí)鼓勵(lì)和肯定,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)反饋整改。
四、居家學(xué)習(xí),勞逸結(jié)合
每天上午9:50,李小的孩子們都會在班主任的組織下認(rèn)真做眼保健操,緩解眼部疲勞。
為了豐富學(xué)生的居家生活,同學(xué)們在老師的穿針引線下,順利當(dāng)起了家庭小主人,從力所能及的小事做起,從“衣來伸手,飯來張口”到“體會其中,樂在其中”,樣樣家務(wù)做起來,在勞動(dòng)中有所收獲。
堅(jiān)守教育初心,困難面前敬業(yè)擔(dān)當(dāng),是老師給孩子們的溫暖守護(hù)。適應(yīng)不同環(huán)境變化之下向陽生長,也是孩子們給我們的驕傲與感動(dòng)。
愿山河無恙,望歲月靜好,待到春暖花開時(shí),讓我們繼續(xù)相約在溫馨的李哥莊小學(xué)。
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春暖花開讀書季,少年奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。一場突如其來的疫情防衛(wèi)戰(zhàn),讓東莞的師生們不得不相守云端,以線上教學(xué)的方式繼續(xù)前行。線上教學(xué)不僅是知識的傳播,還需要交流和反饋,需要家長和孩子們的共同配合。三周的“線上教學(xué)”活動(dòng)中,油甘埔小學(xué)英語科組的老師在探索中前行,積累經(jīng)驗(yàn),思考創(chuàng)新,致力于給孩子們提供優(yōu)質(zhì)的線上課堂。
一、線上教研,凝聚集體的`智慧
與線下教學(xué)有所不同,線上教學(xué)存在時(shí)間短、互動(dòng)有局限性等問題,為了克服這些困難,鳳崗鎮(zhèn)英語教研員陳燕華老師特成立了鳳崗鎮(zhèn)各年級的英語教研群,凝聚鳳崗小學(xué)英語教師的力量,共同探討如何上好每一堂課。我校英語科組的老師也積極參與其中,與其他學(xué)校的老師積極探討,并認(rèn)真學(xué)習(xí)他校線上教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn),結(jié)合本校學(xué)生的學(xué)情,調(diào)整運(yùn)用到本校英語的線上教學(xué)中。此外,我校英語科組也會定期召開線上教研會議,一起分享線上教學(xué)中的一些促進(jìn)師生互動(dòng)、吸引學(xué)生興趣的小竅門,探討在線上教學(xué)中遇到的問題并共同討論解決的辦法。在聶嘉莉老師的帶領(lǐng)下,我校英語科組的老師們集思廣益,逐步實(shí)現(xiàn)線上高效課堂。
二、空中課堂,別樣精彩
為保障英語線上教學(xué)的質(zhì)量,加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的監(jiān)管監(jiān)控,英語科組的老師每天都堅(jiān)持“網(wǎng)紅直播”上線,為同學(xué)們進(jìn)行線上授課。為實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)高效的線上教學(xué),英語科組的老師綜合運(yùn)用各種資源,如希沃,ppt、微課等,課堂設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,并設(shè)置啟發(fā)性的問題以啟迪學(xué)生的思考。在直播過程中,老師們也能熟練運(yùn)用直播平臺的功能,與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng),如連麥、語音互動(dòng)、答題卡等。各種各樣的互動(dòng)形式既讓同學(xué)們參與到課堂中來,不僅能讓老師監(jiān)測同學(xué)們的掌握情況,還能進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整。
三、在線批改和答疑,有效交流和監(jiān)督
為了抓實(shí)基礎(chǔ),提高教學(xué)質(zhì)量,每天課后老師都會布置一定量的作業(yè),同學(xué)們提交后,老師們會認(rèn)真批改作業(yè),并寫上相應(yīng)的批語。同時(shí),為了提高同學(xué)們做作業(yè)的興趣,英語科組的老師也布置了一些個(gè)性化的作業(yè),如動(dòng)物介紹畫、mini單詞卡、思維導(dǎo)圖、特色寫作等。同學(xué)們的作業(yè)也充滿了自己的想法和巧思,讓老師們眼前一亮。此外,為了激勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真完成作業(yè),并提高作業(yè)完成質(zhì)量,老師們每天課前都會進(jìn)行作業(yè)總結(jié),表揚(yáng)作業(yè)完成認(rèn)真的同學(xué),并點(diǎn)出同學(xué)們需要改進(jìn)的地方,引起同學(xué)們的重視。部分同學(xué)也相當(dāng)?shù)胤e極主動(dòng),在學(xué)習(xí)過程中遇到有疑惑的地方也能通過微信、釘釘?shù)溶浖屠蠋煼e極探討。老師們不辭辛勞,耐心地為同學(xué)們答疑解惑。
疫情當(dāng)前,雖然我們暫時(shí)只能相聚云端,但相信在老師和同學(xué)們的共同努力下,我們定能篤行致遠(yuǎn),砥礪奮進(jìn)
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3月11日,新冠疫情的到來阻止了學(xué)生們到校園來上課。xxx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視線上教學(xué),全面部署,積極籌備,有序開展線上教學(xué)工作,促進(jìn)師生及時(shí)掌握線上教學(xué)技術(shù),適應(yīng)網(wǎng)課環(huán)境。教務(wù)處及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排,同年級同學(xué)科教師進(jìn)行線上教學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)交流,集中研討授課方案,全面啟動(dòng)線上教學(xué)。教師們制定了線上教學(xué)方案,充分利用各大教學(xué)平臺,從網(wǎng)絡(luò)精品課程、直播等多個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行授課,同時(shí)也增加了師生之間的交流。校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行巡課、聽課,開展線上教學(xué)督查工作,為保障高質(zhì)量線上課堂保駕護(hù)航。
xxx小學(xué)不但重視高質(zhì)量線上課堂,同時(shí)也關(guān)注孩子們在疫情期間心理狀態(tài)的'發(fā)展和轉(zhuǎn)變。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員教師、班主任教師和骨干教師組成的暖心工作小組,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生及家長們的心理健康狀況、學(xué)習(xí)和生活情況,給他們送去溫暖和鼓勵(lì)。讓家長放心,讓學(xué)生安心。
xxx小學(xué)各班積極開展了線上心理輔導(dǎo)家長會。各班主任從和諧親子關(guān)系的構(gòu)建、學(xué)生心理的疏導(dǎo)等方面給家長們提出了切實(shí)可行的建議,希望家長們能夠配合學(xué)校一起關(guān)注孩子的心理健康教育,做到及早預(yù)防、及時(shí)疏導(dǎo)、有效干預(yù)。家校聯(lián)動(dòng)筑防線,同舟共濟(jì)抗疫情。
相信很快就會春暖花開,xxx小學(xué)全體師生和家長同舟共濟(jì),協(xié)力堅(jiān)守,一定能早日戰(zhàn)勝疫情,重新回歸自由、健康、幸福的生活!
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每一次疫情的到來,都給我們提出了新的挑戰(zhàn),作為班主任的我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。
為了上好線上課,班主任做足了準(zhǔn)備工作。研讀教參、教材是老師們每天的必修課。“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”、中央電視臺教育頻道“空中課堂”、xx教育數(shù)字課堂以及多渠道的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源成了我們每天的打卡地,優(yōu)秀教師的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都是我們學(xué)習(xí)的范本。
每個(gè)班級都會出現(xiàn)孩子不上網(wǎng)課,不交作業(yè),作業(yè)質(zhì)量差等現(xiàn)象。聽之任之嗎?當(dāng)然不能!我們打電話聯(lián)系家長,讓家長知道,不論什么時(shí)候都不能讓孩子松懈學(xué)習(xí),不論什么困難我們一起面對;我們利用課下時(shí)間連線孩子耐心指導(dǎo)完成學(xué)習(xí)內(nèi)容,把落下的功課及時(shí)補(bǔ)上;學(xué)生有問題就及時(shí)解決,提交作業(yè)就馬上批閱反饋,直至做對、寫好為止。讓孩子們感受到老師的`關(guān)切,對他們的不拋棄、不放棄。
我們年級組教師一起集體備課,有問題就交流,每一個(gè)教師釘釘群都非!盁狒[”:這一課教學(xué)難點(diǎn)這么講行不?我班有個(gè)孩子這樣的情況我這樣處理合適不?下節(jié)課分層作業(yè)這樣布置可否?關(guān)于教學(xué)的話題層出不窮,對于教育的初心我們始終堅(jiān)守。
面對疫情,我們不危不懼;面對工作中的挑戰(zhàn),我們迎難而上;面對學(xué)生,我們無微不至;這就是我們班主任的責(zé)任。
面對疫情,我們時(shí)刻準(zhǔn)備著!
線上教學(xué)特色課程開展簡報(bào)(通用19篇)16
每一次疫情的到來,都給我們提出了新的挑戰(zhàn),作為班主任的我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。
為了上好線上課,班主任做足了準(zhǔn)備工作。研讀教參、教材是老師們每天的必修課!皣抑行W(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”、中央電視臺教育頻道“空中課堂”、xx教育數(shù)字課堂以及多渠道的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源成了我們每天的打卡地,優(yōu)秀教師的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都是我們學(xué)習(xí)的范本。
每個(gè)班級都會出現(xiàn)孩子不上網(wǎng)課,不交作業(yè),作業(yè)質(zhì)量差等現(xiàn)象。聽之任之嗎?當(dāng)然不能!我們打電話聯(lián)系家長,讓家長知道,不論什么時(shí)候都不能讓孩子松懈學(xué)習(xí),不論什么困難我們一起面對;我們利用課下時(shí)間連線孩子耐心指導(dǎo)完成學(xué)習(xí)內(nèi)容,把落下的功課及時(shí)補(bǔ)上;學(xué)生有問題就及時(shí)解決,提交作業(yè)就馬上批閱反饋,直至做對、寫好為止。讓孩子們感受到老師的關(guān)切,對他們的.不拋棄、不放棄。
我們年級組教師一起集體備課,有問題就交流,每一個(gè)教師釘釘群都異!盁狒[”:這一課教學(xué)難點(diǎn)這么講行不?我班有個(gè)孩子這樣的情況我這樣處理合適不?下節(jié)課分層作業(yè)這樣布置可否?……關(guān)于教學(xué)的話題層出不窮,對于教育的初心我們始終堅(jiān)守。
面對疫情,我們不危不懼;面對工作中的挑戰(zhàn),我們迎難而上;面對學(xué)生,我們無微不至;這就是我們班主任的責(zé)任。
面對疫情,我們時(shí)刻準(zhǔn)備著!
線上教學(xué)特色課程開展簡報(bào)(通用19篇)17
“遲日江山麗,春風(fēng)花草香!痹谶@春暖花開的季節(jié),新冠疫情再一次悄然入侵我市。我校積極應(yīng)對疫情防控工作,本著為人民服務(wù)、為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,堅(jiān)決響應(yīng)我區(qū)停課不停學(xué)的號召,xx月xx日起,全校展開線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
自接到xx區(qū)教育局停課不停學(xué)的通知后,我校立即成立相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長陳xx親自掛帥任組長,副校長鄭xx任副組長。教導(dǎo)室、教研室、各學(xué)科教研組長為小組主要成員,明確責(zé)任,細(xì)化分工。
二、做好宣傳工作
在學(xué)校公眾號及各班微信群發(fā)出《xx中心小學(xué)關(guān)于開展線上教學(xué)致家長的一封信》,對學(xué)生居家學(xué)習(xí)做了系統(tǒng)科學(xué)的指導(dǎo)。按本學(xué)期原定教學(xué)進(jìn)度安排,利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化等手段,全面組織實(shí)施線上教育教學(xué)活動(dòng)。力爭使全體學(xué)生安全有保障、知識能掌握、身心保健康,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力,確保學(xué)校新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。
三、線上教學(xué)方式
1、建立工作群
在原有班級微信群的基礎(chǔ)上,各學(xué)科按照要求,建立各科專門的微信工作群,在群內(nèi)通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片等進(jìn)行師生互動(dòng),實(shí)現(xiàn)新課講授、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑解惑、輔導(dǎo)等教學(xué)功能。
2、線上教學(xué)
采用現(xiàn)場直播與網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源(如:xx市“中小學(xué)在線教學(xué)”平臺;國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育平臺等)相結(jié)合的方式,進(jìn)行直播教學(xué)。
3、每日作業(yè)
老師通過微信等平臺布置語音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業(yè),學(xué)生再通過相應(yīng)平臺上傳作業(yè),實(shí)現(xiàn)在線批改、反饋。
4、分層教學(xué)
線上教學(xué)通過各種信息渠道,很好地實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)。各科老師充分利用了這一功能,把集體教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來,并強(qiáng)化了分層要求,個(gè)別輔導(dǎo)。
四、線上教學(xué)流程
課堂教學(xué)流程基本遵循先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練模式。教學(xué)基本流程:
1、組織教學(xué),采用便捷的形式點(diǎn)名。比如快速接龍小程序。確保學(xué)生在場。
2、布置自學(xué)任務(wù),學(xué)生自學(xué),限時(shí)完成。
3、推送教學(xué)平臺,學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。
4、教師講解。針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的.重難點(diǎn),教師利用語音、視頻、文字等形式進(jìn)行重點(diǎn)講解,或開視頻直播講授。
5、當(dāng)堂訓(xùn)練,完成作業(yè)。通過QQ或釘釘平臺發(fā)送作業(yè),限時(shí)完成,及時(shí)糾錯(cuò)。
6、個(gè)別輔導(dǎo)。充分利用線上教學(xué)的優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)有針對性的個(gè)別輔導(dǎo),確保教學(xué)質(zhì)量。
五、學(xué)校督查
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過加入班級教學(xué)微信群,進(jìn)群聽課,檢查上課情況。
2、定期發(fā)布調(diào)查問卷,反饋教學(xué)情況。
六、后續(xù)工作
為了保證線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量,我校做了大量工作,但是并不能保證每一位同學(xué)都能全身心地投入到線上學(xué)習(xí)中。所以,為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,在正式開學(xué)的時(shí)候,我校將進(jìn)行一次必要的開學(xué)檢查,根據(jù)學(xué)生反饋情況,或進(jìn)行課后單獨(dú)輔導(dǎo),或零起點(diǎn)教學(xué),以保證每一個(gè)同學(xué)都不落后。
線上教學(xué)特色課程開展簡報(bào)(通用19篇)18
在學(xué)生不能返校上課的特殊情況下,職工子弟小學(xué)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教體局關(guān)于開展在線教學(xué)的通知,堅(jiān)決貫徹“停課不停教、停課不停學(xué)”的精神,利用教育局提供的教育云平臺以及其他網(wǎng)絡(luò)平臺,早動(dòng)手、早準(zhǔn)備、爭取在最短的時(shí)間內(nèi)搭建起穩(wěn)定的在線教學(xué)平臺,為即將到來的在線教學(xué)做好準(zhǔn)備。
01提高認(rèn)識積極執(zhí)行
接到上級的.通知后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子立刻組織起來,召開會議,制定方案。在經(jīng)過反復(fù)嘗試后,確定用釘釘群直播的方式上網(wǎng)課。緊接著,全體教師立刻行動(dòng)起來,研制課程表,制定各學(xué)科上課和備課流程,分別搭建起各班的在線教學(xué)平臺,順利完成了各自承擔(dān)的教學(xué)工作。
02群策群力互相幫助
計(jì)算機(jī)老師提前進(jìn)行釘釘平臺的嘗試,發(fā)現(xiàn)了釘釘平臺適合直播的優(yōu)勢特點(diǎn),并介紹給大家。年輕教師熟悉網(wǎng)絡(luò),將自己的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)分享至學(xué)校微信群,充當(dāng)在線課程排頭兵的作用;年齡大的教師,積極參與,主動(dòng)求教,共同學(xué)習(xí)在線授課軟件。
03提前測試做好準(zhǔn)備
班主任召開線上家長會,師生密切配合,提前進(jìn)行在線教學(xué)的測試,以期早發(fā)現(xiàn)問題,早解決問題。
04耐心堅(jiān)守保證質(zhì)量
全科教師根據(jù)課程表安排提前有序進(jìn)入在線課堂,認(rèn)真上課,為學(xué)生們打造不間斷、有質(zhì)量的學(xué)習(xí)空間,“主播”們用耐心和堅(jiān)守為學(xué)生送去知識與溫暖。
05及時(shí)溝通有效解決
學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包靠在線課堂聽課制度,及時(shí)了解學(xué)生在線上課情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加入班級群,深入在線課堂,了解學(xué)生上課情況。除此之外,學(xué)校進(jìn)行授課巡視,詳細(xì)了解各級部的課程安排、學(xué)生線上學(xué)習(xí)接受程度、學(xué)生在家課余時(shí)間安排等問題并及時(shí)指導(dǎo)教師做好線上教學(xué)的問題預(yù)案,確保課程順利進(jìn)行。一天課程結(jié)束后,及時(shí)與授課教師溝通,解決在線教學(xué)中遇到的實(shí)際問題。
06居家學(xué)習(xí)不放松
學(xué)校要求學(xué)生按照居家學(xué)習(xí)時(shí)間表提前準(zhǔn)備,第一天學(xué)生們都早已調(diào)試好設(shè)備,認(rèn)真聽講,積極回答問題,師生良好互動(dòng),每節(jié)課都保持著良好的狀態(tài)。
07作業(yè)上交,效果不打折
為確保孩子們疫情期間學(xué)習(xí)不打折,老師們集體教研精心設(shè)計(jì)作業(yè)單以網(wǎng)略平臺為媒介做好居家作業(yè)的布置和批改,積極與家長溝通學(xué)習(xí)情況,保證學(xué)習(xí)效果。
在市教育局和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,學(xué)校的在線教學(xué)工作取得了令人滿意的效果,在線備課準(zhǔn)備充分,在線教學(xué)運(yùn)行順暢,學(xué)生和家長們反應(yīng)良好,總體上超過預(yù)期效果。當(dāng)然,在線上教學(xué)的運(yùn)行中,肯定會遇到各式各樣的困難,無論怎樣我們都會群策群力、不畏艱難,想方設(shè)法、保質(zhì)保量地通過網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生們傳遞知識和正能量。
線上教學(xué)特色課程開展簡報(bào)(通用19篇)19
離校不離教,停課不停學(xué),疫情之下,影響著學(xué)校的正常教學(xué),也牽動(dòng)著老師們的心。為保證線上教學(xué)期間,孩子們課程不耽誤,學(xué)習(xí)保質(zhì)量,以及家校溝通和諧,共同發(fā)力形成合力,獺江小學(xué)的老師們拼足了勁兒,從學(xué)生教學(xué)的.一點(diǎn)一滴抓起,讓學(xué)生課堂越來越規(guī)范,線上教學(xué)、家校共育逐步步入正軌。
根據(jù)實(shí)際情況老師們采取了國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺、優(yōu)課推送、直播課堂等線上教學(xué)模式,每節(jié)課老師們都認(rèn)真?zhèn)湔n,為學(xué)生能夠?qū)W到更多的知識,做了充分的準(zhǔn)備。
雖然暫時(shí)不能重返校園,但是我們的學(xué)習(xí)從未耽誤。每天老師會按時(shí)給同學(xué)們上課,同學(xué)們的學(xué)習(xí)非常積極,聽課認(rèn)真,邊聽邊學(xué),做好每一堂課堂筆記,為開學(xué)后的學(xué)習(xí)奠定了牢固的基礎(chǔ)!
歸期未定,但是我們的使命與責(zé)任依舊在堅(jiān)守,為孩子的學(xué)習(xí)提供正確的指導(dǎo),與此同時(shí)自身也要充實(shí)教育教學(xué)理論知識,不斷提升自我,與大家一起期待陰霾早散,重返校園。
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