媽媽的愛(ài)教案
媽媽的愛(ài) 活動(dòng)內(nèi)容：詩(shī)歌《媽媽的愛(ài)》 設(shè)計(jì)思路：媽媽的愛(ài)是一首兒童詩(shī)，這首詩(shī)選擇了五個(gè)生活片段，前三節(jié)分別從媽媽暑天為孩子扇扇子，在雨天為孩子送傘，抱孩子去醫(yī)院幾個(gè)生活細(xì)節(jié)上給孩子無(wú)私的愛(ài)，后兩節(jié)，媽媽的愛(ài)體現(xiàn)在對(duì)“我”思想成長(zhǎng)的關(guān)懷和幫助上，同時(shí)也抒發(fā)了孩子對(duì)媽媽的愛(ài)。全詩(shī)充滿親情愛(ài)意，樸實(shí)無(wú)華，文質(zhì)兼美，以通俗易懂的詩(shī)歌語(yǔ)言，密切地聯(lián)系孩子的生活實(shí)際，致力于引導(dǎo)孩子理解媽媽，體驗(yàn)?zāi)笎?ài)，感受親情。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解自己的媽媽；體會(huì)媽媽對(duì)自己的愛(ài)。 2、學(xué)習(xí)較有表情地朗誦詩(shī)歌，進(jìn)一步感受詩(shī)歌的優(yōu)美形象，增長(zhǎng)熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活的情感。 3、能用自己喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)媽媽的情感 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件、鼓勵(lì)幼兒的“小禮物”（當(dāng)孩子說(shuō)出自己在家做的力所能及的事情時(shí)給以鼓勵(lì)）。 、 活動(dòng)過(guò)程： 一、引入部分： 1、播放歌曲《世上只有媽媽好》和幼兒一起欣賞、歌唱。 提問(wèn)： （1）、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)剛才聽(tīng)到的歌曲叫什么名字。 （2）、為什么說(shuō)“世上只有媽媽好”？ 2、師小結(jié)：聽(tīng)了小朋友的回答，老師知道你們的媽媽為你們做的事情很多，她們每天都很辛苦，然而媽媽為我們做的事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有很多很多，下面我們來(lái)聽(tīng)一首詩(shī)歌，這首詩(shī)歌會(huì)告訴我們，媽媽還為我們做哪些事情。 二、詩(shī)歌欣賞部分 1、播放課件，欣賞詩(shī)歌《媽媽的愛(ài)》 2第二次欣賞詩(shī)歌，分段進(jìn)行提問(wèn)，提示：在看課件的時(shí)候你從詩(shī)歌中聽(tīng)出媽媽還為我們做了哪些事？ 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：在很熱的夏天媽媽幫我們扇扇子；在下雨天媽媽幫我們打傘；生病了媽媽背我去醫(yī)院；我打碎了暖瓶，媽媽只是責(zé)備了我。 2、再次播放課件，小朋友完整欣賞一遍。 3、聽(tīng)老師朗誦詩(shī)歌，小朋友們有表情的跟讀 討論回答如下幾個(gè)問(wèn)題： （1）、夏天天氣很熱很熱，媽媽的愛(ài)是什么？（引出：“媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)”）。 （2）、下雨了，媽媽幫我做什么，媽媽的愛(ài)是什么？（引出：“媽媽的愛(ài)是遮雨的傘”）。 媽媽拿著傘，為什么雨還淋濕了她的衣服？ （3）、我生病的時(shí)候媽媽是怎樣做的，媽媽的愛(ài)是什么？ （引出：“媽媽的愛(ài)是滴落的淚”）。 媽媽為什么要流淚？ （4）、有一次我打碎了暖瓶，媽媽怎樣做？媽媽的愛(ài)是什么？（引出：媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光） 著重講一下責(zé)備（批評(píng)、指責(zé)的意思），教師做動(dòng)作，讓幼兒形象的感知責(zé)備的意思 3，小朋友有表情的跟讀詩(shī)歌 三。延伸活動(dòng)：通過(guò)詩(shī)歌課程讓小朋友了解到了媽媽工作的辛苦，和生活上的勞累！小朋友們講一講在家做了哪些事情讓媽媽很感動(dòng)！ 安排小朋友們晚上回家給媽媽洗腳！并且引導(dǎo)幼兒為了表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)，在家可以幫助媽媽做一些力所能及的事情。以自己喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。【媽媽的愛(ài)教案】相關(guān)文章：
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