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高考前心理調(diào)節(jié):坦然面對心理壓力
我想在這種情況下不可能沒有心理壓力。但是如何對待心理壓力是大問題。有一個問題我覺得考生要清楚。高考過程是知識的能量釋放的過程,高考過程是能力的能量釋放的過程。但是任何釋放都需要催化劑,一旦有了催化劑釋放就非常完善,非常充分,非常完美。高考要把知識的能力,能力的能量釋放到充分、完美,就需要催化劑,這個催化劑就是良好的心理品質(zhì)。爲什麼有的考生一到考試就發(fā)揮好,心理品質(zhì)好。每個人都有壓力,沒有壓力不行,但是這個壓力要適度。好的同學能夠在考試過程中調(diào)整自己的心態(tài)。每個人都有問題,一個心理學家講過每個人是一個心理病人的同時還是一個心理醫(yī)生。我們可以做別人的思想工作也可以做自己的。
更有一個心理學家講的好,他說我們這一代人最偉大的發(fā)現(xiàn)就是學會了用自己調(diào)整心態(tài)改變自己的社會。我想這句話對每個人的作用都是非常重要的。每個人的社會地位、面對的生活狀態(tài)不同,但是要在樂在其中。你有錢你樂在其中,我錢少也可以樂在其中。高考的學生要學會調(diào)整自己的心態(tài)改變高考的狀況。
現(xiàn)在的狀況是什麼呢?目前的考生狀況是焦慮、急躁比較明顯,這是高考前的正常狀態(tài)。爲什麼産生焦慮呢。氣球裏面沖滿了氫氣以後,這個氣球總是有向上的力量。你們現(xiàn)在擁有了知識,複習的廣度和深度不斷的拓寬,現(xiàn)在要釋放,你們在釋放前期都會産生一些焦慮。就好象養(yǎng)蠶一樣,吃桑葉吃桑葉,吃到一定程度以後就停止了,停止了以後他要吐絲了。我想人也是這樣,三年的學習,六年的學習,十二年的學習積累到高考要釋放,這時候焦慮不必大驚小怪,應該非常正確的對待。
對于調(diào)解問題有幾句話送給大家,希望對大家有所幫助。一句話是愛因斯坦講的,他說意念比知識更爲重要,因爲一個人的知識必定有一定限額,而一個人的意念有許多是無限的。愛因斯坦講的意念就是講非智力因素大一點。非智力因素包括心理品質(zhì)。還有一句話是高爾基講的,“什麼是能力,就是對自己的相信。”他把能力說的非常單一,就是對自己的相信,對自己的相信,我想高爾基講這句話就把對自己的信心放到一個十分重要的位置。還有一句話值得同學們注意,這就是著名畫家畢加索在他創(chuàng)作沖動的時候說過一句話,他說“你就是自己的太陽”。我覺得說的很好。我想誰不能夠主宰自己他永遠是一個奴隸。所以考試這一階段産生焦慮情緒是非常正常的,問題是能不能在這個過程當中調(diào)整自己。
順便給家長說這幾句話,家長這個時候營造一個平常的氛圍,不要小心謹慎,不要覺得孩子要高考了什麼都得注意,平常怎麼樣還怎麼樣,當然別再打牌了,別再接待客人了,電視少看一點兒,但是也不要過于渲染,過于渲染家庭的高考氛圍實際上給孩子是施加壓力。老師們也要注意,老師們現(xiàn)在應該給學生做一些容易的題,多講一些做題的思路,讓他們找到自我,找到信心,找到感覺,帶著自我、帶著信心,帶著感覺上考場。
網(wǎng)友:我是孩子的家長,老師你說的營造氛圍問題,從我們來說是想給他創(chuàng)造一點兒輕松的環(huán)境,但是如果不太重視這個事兒的話又怕孩子放松,你怎麼看?
尹宗禹:任何事情都有一個度。我今天下午接待一個家長他就做的過份了。家長的生活起居飲食一切都是小心翼翼,讓孩子感覺到整個家庭在圍著他轉,無形中給了他壓力。我覺得該關照要關照,要關心飲食、包括身體照顧都要有,但是不要過于小心,過于小心會給孩子制造一些障礙。心理問題學生要學會自我調(diào)整,老師也要幫助調(diào)整,家長也要當心理醫(yī)生,家長首先要擺正自己的心態(tài),用平常心對待高考複習這一段的生活。這是第二個大問題。
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