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中班看到了嗎科學(xué)活動教案

時間:2023-04-29 15:14:59 其它教案 我要投稿
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中班看到了嗎科學(xué)活動教案

  設(shè)計意圖:

中班看到了嗎科學(xué)活動教案

  每個人都擁有最基本的視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺。本節(jié)科學(xué)活動《你看到了嗎》。根據(jù)中班幼兒的年齡特點與生活經(jīng)驗,讓幼兒在活動中不斷地獲得知識與經(jīng)驗,在情感上獲得愉悅與滿足。體驗和感受在較為黑暗的環(huán)境下,人的眼睛就看不清或看不見周圍的事物,人的眼睛需要借助光線才能看清周圍的事物這一科學(xué)道理。萌發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣。

  活動目標:

  1.感知眼睛需要光才能看到物體。

  2.制造光源,幫助眼睛視物。

  3.知道眼睛是視覺器官,了解保護眼睛的方法。

  4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

  活動準備:

 。ㄒ唬┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)

  光影暗室或創(chuàng)設(shè)一個暗室

  (二)材料準備

  1.紙盒若干(將圖片貼在紙盒箱子里與窺視孔相對的一面)。

  2.手電筒、蠟燭、火柴、打火機、手機、燈和熒光棒等。

  3.課件:《保護眼睛》《眼睛休息操》等。

  活動過程:

 。ㄒ唬┗顒訉(dǎo)入

  進入科學(xué)探究室

  1.看到地球儀了嗎?為什么能夠看到?

  2.有眼睛就可以看到周圍事物嗎?

 。ǘ┨剿靼l(fā)現(xiàn)

  感受無光視物:操作自制的密封紙盒,嘗試透過盒子的小孔觀察。

  1.將眼睛對準盒子上的眼睛,向盒子里看。

  2.里面是什么水果(圖片)?為什么看不見?

  探索有光視物:

  1.怎樣看到盒子里的水果圖片?

  2.打開盒子或摳開盒子上“小窗戶”就可看見圖片。

  3.把裝有相同水果的盒子按標簽圖示分類。

  4.眼睛需借助光才能看清事物,如果光線很暗,眼睛就會看不清楚或看不見。

 。ㄈw驗感受

  進入光影暗室,切斷光源。

  1.什么感覺?

  2.能看見玩具嗎?有什么辦法能看到?

  2.打開燈、使用手電筒、蠟燭、打火機、手機、熒光棒,進一步感受眼睛與光源的關(guān)系。

  3.可發(fā)出光物體我們叫它光源。你知道哪些光源?(太陽、星星、路燈等)

  4.游戲:尋寶(幼兒利用各種發(fā)光的小工具,尋找光影室里的玩具)

 。ㄋ模└惺芾斫

  走出光影暗室。

  1.眼睛有什么感覺?(有點累、有點酸、有點不舒服)

  2.理解:(播放課件)

 。1)在昏暗光線下看書寫字眼睛就會酸痛;時間就會近視。

 。2)地震中救出傷員蒙著眼睛——在黑暗的地方呆的時間過長,突然看見明亮的光源就會覺得刺眼甚至失明,盲人的眼睛就是失明的

  (五)拓展延伸

  1.怎樣保護眼睛?怎樣關(guān)愛盲人?

  2.游戲:保護眼睛。

  3.學(xué)做“眼睛休息操”。

  活動反思:

  充分利用幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的資源,把光影活動室作為體驗場景,體驗沒有光線,人的眼睛就看不清或看不見周圍的事物,人的眼睛需要借助光線才能看清周圍的事物這一科學(xué)道理。在探究和解決如何在黑暗的環(huán)境下,使我們的眼睛能看到周圍的事物這一問題時,教師準備了豐富的可預(yù)知的物質(zhì),如:手電筒、蠟燭、火柴、打火機、手機、燈、熒光棒等。通過操作和探索,讓幼兒去感知、去探索,對幼兒有意識地加以啟發(fā)與引導(dǎo),教師并以學(xué)習(xí)者的身份展示自己的發(fā)現(xiàn),借助這種隱性示范,激發(fā)幼兒積極探索,從而發(fā)現(xiàn)光線的秘密,萌發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣,讓幼兒感到“科學(xué)并不遙遠,科學(xué)就在我們身邊”。從而達到教育教學(xué)的有效性。

  不足之處:

  1.幼兒操作和探究的時間不是很充足。

  2.多提供一些“說”的時間,滿足幼兒探索交流的愿望。

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