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小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)音樂《櫻花》的教案

時(shí)間:2023-05-02 06:10:37 音樂教案 我要投稿
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小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)音樂《櫻花》的教案

  教學(xué)目標(biāo):

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)音樂《櫻花》的教案

  1、使學(xué)生在欣賞過程中獲得美的感受。

  2、激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的好奇心及探索音樂的愿望。

  3、啟發(fā)學(xué)生以各種方式來表現(xiàn)櫻花的美、表達(dá)對(duì)櫻花的熱愛。

  教學(xué)方法:

  1、 運(yùn)用現(xiàn)代化電教手段,做到聲像結(jié)合,視聽相輔。

  2、 引導(dǎo)學(xué)生用多種形式創(chuàng)造性地參與體驗(yàn)音樂,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力和豐富的想象力。

  教具準(zhǔn)備:

  多媒體電腦、鋼琴、投影儀、黑板等。

  教學(xué)過程:

  一、 組織教學(xué)

  1、 師生問好!

  2、 強(qiáng)調(diào)課堂的獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則,激發(fā)學(xué)生參與的積極性。

  3、 師生口號(hào):(師:快樂課堂,生:你我共創(chuàng)。

  二、 導(dǎo)入教學(xué)

  1、 播放電影<<浪漫櫻花>>片段,(里面有櫻花飄落的美景,有動(dòng)感的音樂和舞蹈。)引導(dǎo)學(xué)生邊觀察畫面邊隨著音樂的節(jié)奏和模仿影像中的舞蹈動(dòng)作動(dòng)起來。(這樣既可以讓學(xué)生看到櫻花飄落的情景又可以進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

  2、 引入櫻花的介紹。

  3、 引入歌曲的初步欣賞。

  三、學(xué)習(xí)新課,展開主題

  1、課件出示歌曲詞譜,介紹歌曲。

  2、播放課件音樂,欣賞歌曲《櫻花》,感受歌曲的情緒。

  引導(dǎo)學(xué)生說說歌曲的情緒,教師進(jìn)行歸納總結(jié)。(優(yōu)美、抒情)

  3、跟鋼琴伴奏輕聲哼唱歌詞。提醒學(xué)生哼唱時(shí)必須注意歌曲的情緒!

  4、跟課件音樂輕聲演唱歌曲。

  5、觀察歌曲所使用的音和句末所用的落音情況。

  6、簡(jiǎn)單介紹日本的民間“都節(jié)調(diào)式”和歌曲中出現(xiàn)的奇特落音。在此過程中簡(jiǎn)單介紹我國民族音樂中的五聲調(diào)式,并對(duì)歌曲中出現(xiàn)的奇特落音跟我國的歌曲進(jìn)行對(duì)比(用投影儀出示任意幾首歌曲),讓學(xué)生了解這種奇特落音是日本音樂中的一個(gè)特色,也以此來激發(fā)起學(xué)生對(duì)音樂的好奇心和探究音樂的欲望!

  7、播放歌曲《櫻花》和《五木催眠曲》(這也是一首日本的都節(jié)調(diào)式歌曲),嘗試品味日本特色音樂的韻味。

  8、再次欣賞歌曲(以自己喜歡的方式來進(jìn)行欣賞),啟發(fā)學(xué)生說說聽后感受、感想。(提示:你仿佛看到了什么?你想到了什么?)

  四、深入拓展,評(píng)價(jià)驗(yàn)收

  引導(dǎo)學(xué)生邊聽音樂的邊討論用自己喜歡的方式(文學(xué)、詩歌、繪畫、音樂)來表達(dá)對(duì)音樂的感受,表達(dá)對(duì)櫻花的贊美和熱愛;也可以談?wù)勑蕾p歌曲后的感受。(以小組為單位討論后展示各小組的討論結(jié)果,有不同意見的小組可先展示組里認(rèn)為較好的一種方案,如果時(shí)間允許的話也可展示組里的其他方案。)

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