動(dòng)物的自我保護(hù)
動(dòng)物的自我保護(hù)
教學(xué)目標(biāo) :
1、 了解動(dòng)物是怎樣保護(hù)自己的,知道動(dòng)物保護(hù)自己的方法是多種多樣的
2、 理解詞匯:保護(hù)色、盔甲等。
3、 對(duì)探索動(dòng)物世界奧秘感興趣,具有較細(xì)致的觀察能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、 多媒體課件 2、各種動(dòng)物的卡片。 3、調(diào)查問(wèn)卷 4、動(dòng)物自我保護(hù)的碟片
5、kt板 6、標(biāo)記 7、白紙及水彩筆 8、火車頭和開(kāi)火車的音樂(lè) 9、動(dòng)物頭飾
教學(xué)過(guò)程 :
一、 由多媒體課件《鯊魚(yú)來(lái)了》導(dǎo)入 課題
在藍(lán)藍(lán)的大海里發(fā)生了這樣一個(gè)故事。
播放多媒體課件,提問(wèn):
1、剛才你看到了什么?
2、烏賊是用什么辦法來(lái)保護(hù)自己的?
3、烏賊有沒(méi)有被鯊魚(yú)吃掉?
4、原來(lái),小動(dòng)物在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)想辦法來(lái)保護(hù)自己,小朋友們對(duì)動(dòng)物的自我保護(hù)都進(jìn)行了調(diào)查,請(qǐng)你拿出調(diào)查問(wèn)卷表,和好朋友說(shuō)說(shuō),你找到了哪些資料。
幼兒自由回答。
二、 幼兒觀看錄像,并為各種自我保護(hù)的方法做標(biāo)記。
老師找到了一些小動(dòng)物,我們來(lái)看看它們是用什么方法來(lái)保護(hù)自己的。
1、討論:剛才你看到了什么?
2、 提問(wèn):你最欣賞哪種自我保護(hù)的方法?(講出一種,點(diǎn)擊出現(xiàn)相應(yīng)字寶寶)
我們來(lái)看看,小動(dòng)物想到了哪些方法來(lái)保護(hù)自己的?
保護(hù)色:青蛙、蚱蜢(豐富詞匯:保護(hù)色) “盔甲”護(hù)身:烏龜、蝸牛、田螺河蚌、穿山甲等(豐富詞匯:盔甲) 硬刺自衛(wèi):刺猬、海膽、豪豬等 逃跑、快跑:鹿、斑馬、兔子等 自切:壁虎、螃蟹 放臭氣:甲蟲(chóng)、黃鼠狼等
三、操作卡片
1、小朋友收集了許多動(dòng)物圖片,大家去找找,看看,說(shuō)說(shuō),它們是用什么方法來(lái)保護(hù)自己的!
幼兒操作卡片,教師引導(dǎo)提問(wèn)。(1)、你找到哪個(gè)動(dòng)物?(2)、它是用什么方法來(lái)保護(hù)自己的呢?
2、按小動(dòng)物自我保護(hù)的方法來(lái)對(duì)小動(dòng)物進(jìn)行分類。
小動(dòng)物們都想做上火車到森林里去玩!現(xiàn)在,要請(qǐng)小朋友幫幫忙,按小動(dòng)物自我保護(hù)的方法,看著字寶寶把它們送到自己的車廂里。你們?cè)敢鈳椭鼈儐幔磕蔷烷_(kāi)始送吧!
小動(dòng)物們都坐好了,誰(shuí)愿意做剪票員,檢查一下小動(dòng)物們坐得對(duì)不對(duì)!火車出站了
四、游戲
現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)游戲,小朋友可以變成任何一種小動(dòng)物,戴上頭飾跟著音樂(lè)玩一玩,咦!怎么了?我們的敵人來(lái)了,怎么辦呢?你就要用你變的小動(dòng)物的方法來(lái)保護(hù)自己,看誰(shuí)模仿得最像!
知識(shí)準(zhǔn)備:
1、 做標(biāo)記:太陽(yáng)、月亮、勞動(dòng)、
2、 游戲:老虎和木頭人
動(dòng)物的自我保護(hù)