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幼兒園托班健康教案

時間:2024-07-21 18:02:45 幼兒教案 我要投稿

幼兒園托班健康教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園托班健康教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園托班健康教案

幼兒園托班健康教案1

  活動目的

  1、知道吃了太多甜食物會影響身體健康。

  2、知道愛吃什么有助于健康。

  活動準備

  教育掛圖,《不吃太多甜食》

  內(nèi)容與指導(dǎo)

  1、教師出示糖果或甜食品后講述故事導(dǎo)入課題。

  師:小朋友!老師手里拿了一些什么啊?(糖果、餅干等)那小朋友們愛吃嗎?(愛)。

  2、教師講述故事《不吃太多甜食》,幼兒傾聽。

  師:小朋友們一起來聽一聽這個故事。聽一聽到聽到了什么?

  3、教師出示掛圖《不吃太多甜食》引導(dǎo)幼兒觀察圖中的內(nèi)容,并回答教師問題。

 。1)玲玲和強強愛吃什么?(只愛吃甜食)不愛吃什么?(不愛吃飯和菜)他們看見一座什么樣的甜房子?他們兩個是怎么做的?(用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子,把房子吃了)

 。2)玲玲和強強吃掉了甜房子,為什么哭了?(牙疼)4、教師小結(jié)并討論不能吃太多并說說吃多了會有什么不好的反應(yīng)。

  師:如果老愛吃甜食物就會有好多不好問題出現(xiàn)。

  (1)飯菜吃不下,蜜蜂會叮咬,螞蟻會爬到臉上等,

  (2)會長成小胖子,會蛀牙等。

  5、活動總結(jié):

  小朋友們!那以后你們要不要只愛吃甜食物,不愛吃飯拉,如果還這樣的話,身體就會越來越差的!所以我們要每次要吃也只能吃一點點!

  6、活動結(jié)束。

  2 幼兒園托班健康教育教案:可不可以吃

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)分辨可吃和不可吃的東西。

  2、增強自我保護意識,注意飲食安全。

  活動準備

  1、教學(xué)掛圖《可不可以吃》。

  2、各種糖果、小點心和飲料等。

  3、和上述食物顏色、樣子差不多的東西,如藥片、藥丸、玻璃彩球、紐扣、洗潔精等。

  活動過程

  一、說一說:怎么了

  1、教師用小動物手偶表演小動物將藥片、玻璃彩球等誤當(dāng)作糖果吃下去,或吃了其他不該吃的東西后肚子很痛、表情痛苦的樣子。

  2、請幼兒猜一猜為什么會這樣,引導(dǎo)幼兒了解飲食安全的重要性。

  二、看一看:可不可以吃

  1、教師出示教學(xué)掛圖《可不可以吃》,請幼兒觀察,并說說哪些可以吃?哪些不可以吃?

  2、教師出示實物,請幼兒辨別哪些可吃,哪些不可吃?

  三、游戲:火眼金睛

  1、教師提供各種食物和物品的圖片或?qū)嵨,請幼兒將能吃的和不能吃的物品進行分類。

  2、幼兒互相檢查分得對不對,并說出原因。

  四、延伸活動

  進行其他安全教育,如:不能為了好玩而將彈珠塞進鼻子、耳朵里,以免造成呼吸困難、耳朵疼痛等后果。

  幼兒園托班健康教育教案,托班的幼兒年齡都還很小,身體機能發(fā)育并不完全,很容易受到外界的感染,惹上病毒,讓自己的身體受到傷害,教師們一定要好好的.加強孩子在這方面的教育。 3 幼兒園托班健康教育教案:認識和感知五官

  活動目標(biāo)

  1、認識眼睛、鼻子和耳朵的用處;

  2、懂得愛護自己的眼睛、鼻子和耳朵。

  活動準備

  眼睛、鼻子、耳朵的圖片,熱牛奶一杯、小鳥聲音的磁帶一盒

  活動過程

  1、以談話的方式引入主題

  師:小朋友,你們看看自己身上有些什么?(幼兒自由發(fā)言)師:我們身上有很多東西,可是,有五樣是我們很重要的寶貝,今天我們先來學(xué)習(xí)三樣,你們想知道是哪三樣嗎?(想)那我讓你們來猜猜謎語,猜猜看是哪三樣!

 、 上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄(眼睛)② 一座山,兩個洞,會吹氣來會吸氣(鼻子)③ 東一片,西一片,到老不相見(耳朵)師:我們剛剛猜出來是哪三樣啦?(眼睛、鼻子和耳朵)

  2、教師逐樣講解各五官的名稱、作用,教育幼兒要保護好。

 、傺劬煟耗銈冎姥劬κ怯脕砀墒裁吹膯?(看東西的)請小朋友來看看我們的課室,看看你看到了什么?

  師:現(xiàn)在請小朋友用手捂著眼睛,現(xiàn)在又看到了什么?(什么也看不到了)教師小結(jié):我們用眼睛可以看到花、草、樹、木,看到藍天、白云,看到老師、小朋友等等,可是捂上眼睛,就什么也看不見了,眼睛有沒有用啊?(有)對了,眼睛真是個好寶貝,我們要好好愛護它,保護它,知道嗎?

 、诒亲訋煟罕亲涌梢愿墒裁?(用來聞東西和呼吸)師:現(xiàn)在請小朋友聞聞看,你聞到了什么?(教師出示熱牛奶到幼兒面前)現(xiàn)在請小朋友捏著鼻子,你現(xiàn)在覺得怎么樣?還聞得到東西嗎?(氣透不過來,很難受,也聞不到東西)教師小結(jié):我們用鼻子來呼吸,聞東西,如果捏著鼻子,就會透不了氣,也聞不到氣味,所以我們要好好保護好它,愛護這個好寶貝)③耳朵教師播放小鳥的聲音師:小朋友,你們猜猜什么聲音在響?(小鳥叫)你聽見聲音在什么地方響。浚ㄗ層變赫艺铱绰曇舻钠鹪刺帲┩,小朋友真厲害,都能找到小鳥的聲音!

  現(xiàn)在請小朋友把耳朵捂起來,你們還聽得到聲音嗎?(聽不到)教師小結(jié):我們用耳朵來聽小鳥叫,老師唱歌等等,可是捂上耳朵,就什么也聽不到了,沒有耳朵行不行?(不行)所以我們要保護耳朵,愛護耳朵,知道了嗎?

  3、讓幼兒學(xué)會保護自己的眼睛、鼻子、耳朵。

  師:眼睛、鼻子、耳朵是我們的寶貝,我們應(yīng)該怎樣愛護它們呢?(讓幼兒自由發(fā)言)教師小結(jié):眼睛不能用臟的手、臟的手帕去揉、去擦,鼻子、耳朵不能用手去摳、去挖。這樣,細菌、小蟲就不會進入我們的寶貝里去了。

  4 幼兒園托班健康教育教案:寶寶講衛(wèi)生

  活動目標(biāo)

  1.愿意參加集體活動,體驗與同伴一起游戲的快樂

  2.感知不同物品對皮膚的刺激

  3.能用簡短的語言表達自己的感受

  活動準備

  1、教師準備

  ① 刷子、海綿、小籃子。

 、 報紙鋪成的小路和觸覺板鋪成的路。

  2、幼兒準備已學(xué)會兒歌《寶寶講衛(wèi)生》

  活動過程

  一、熱身運動:小手小腳操幼兒能隨音樂和老師一起將小手小腳動起來。

  二、感知不同物品對皮膚的刺激

  游戲一:過小路

  1、請幼兒說一說這條路是用什么鋪成的

  2、用不同方式通過報紙路,感知報紙路對皮膚的刺激

  游戲二:過小橋

  1、提出過橋注意事項(安全問題)

  2、用不同方式過小橋,感知觸覺板對皮膚的刺激

  游戲三:小寶寶講衛(wèi)生

  1、念兒歌用小刷子刷自己的手和腳,嘗試用語言說出自己的感受

  2、念兒歌用海綿擦自己的手和腳,嘗試用語言說出自己的感受

  三、歌表演:洗澡歌活動結(jié)束師生共同到戶外尋找不同質(zhì)地的小路,再次親身體驗游戲活動的快樂。

  附:兒歌《寶寶講衛(wèi)生》

  小寶寶呀愛干凈,今天我們來洗一洗。

  洗洗手,洗洗手,刷刷刷。

  換只手,洗一洗,刷刷刷。

  洗洗腳,洗洗腳,刷刷刷。

  換只腳,洗一洗,刷刷刷。

  小手小腳真干凈、真干凈。

  幼兒園托班健康教育教案,托班的幼兒年齡都還很小,身體機能發(fā)育并不完全,很容易受到外界的感染,惹上病毒,讓自己的身體受到傷害,教師們一定要好好的加強孩子在這方面的教育。 5 幼兒園托班健康教育教案:不挑食的好寶寶

  活動目標(biāo)

  1、在辨別小動物愛吃食物的基礎(chǔ)上,讓嬰幼兒學(xué)習(xí)使用勺給“小動物”喂食。

  2、發(fā)展嬰幼兒小肌肉活動能力。

  3、通過“喂食”游戲,使嬰幼兒初步懂得樣樣都吃身體好。

  活動準備

 。ㄒ唬﹫D片:小動物若干,食物圖:青菜、蘿卜、魚肉等若干。

 。ǘ┎徒砑埡猩腺N各種小動物頭飾,提供喂食投放材料。

  活動過程

  (一)復(fù)習(xí)鞏固-小動物愛吃什么?

  圖片配對并排列: 小雞愛吃米、小貓愛吃魚、小狗愛吃肉、小兔愛吃青菜和蘿卜。

 。ǘw類辨別:青菜、蘿卜、魚、肉。小朋友樣樣吃身體好。

  小結(jié):小朋友,不挑食,樣樣都吃身體好,多吃青菜和蘿卜,魚,肉也要多吃些。

 。ㄈ⿱胗變簞邮植僮鞑⒅笇(dǎo)家長對櫻幼兒進行練習(xí):

  1、游戲-喂食。配對-小動物愛吃什么?

  出示投放材料-餐巾紙盒制作的各種動物

  ①小雞愛吃米-用勺喂“米”。

 、谛∝垚鄢贼~-用勺喂“魚”。

 、坌」窅鄢匀猓蒙孜埂叭狻。

 、苄⊥脨鄢郧嗖撕吞}卜-用勺喂“青菜和蘿卜”。

 、菪∨笥褠鄢裕蒙孜瓜赂鞣N食物:即青菜、蘿卜、魚、肉。

  活動提示:在櫻幼兒動手操作時可運用協(xié)助法:,即先可協(xié)助嬰幼兒取勺喂食,直至自己會使用勺喂食。

  活動結(jié)束:

  小朋友一起聽音樂,吃點心。

幼兒園托班健康教案2

  適宜年齡:2―3歲

  制作方法:

  1.用布把與幼兒腳大小差不多的紙板縫好,一面縫上松緊帶,兩側(cè)縫上鈴鐺。

  2.或在里面縫入能發(fā)聲音的氣墊。

  570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.width=570;" border="undefined"/>

  玩法與思考:

  小朋友將爬行器套在手上或腳上,走動或爬行,會發(fā)出不同的聲音請你聽一聽聲音有什么變化?哪個聲音大?哪個聲音小?你還能有什么辦法讓它發(fā)出聲音。

  幼兒園托班健康活動――干凈的牙齒

  活動目標(biāo):

  1、通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口有利于清潔牙齒。

  2、掌握正確的漱口方法。

  活動準備:芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水。

  活動過程:

  一、請客吃芝麻糖

  今天是小熊的生日,熊媽媽點了好多好吃的東西,請你們吃,我們一起到小熊家去好嗎?

  二、送禮物 照鏡子

  瞧,熊媽媽還準備了小禮物送給你們,你們看看是什么?(鏡子)我們來照一照,你的'嘴巴里有什么?牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕去呢?

  三、幼兒自由討論清潔牙齒的方法

  小結(jié):牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒牙刷,就讓我們漱口吧。

  四、學(xué)習(xí)正確的漱口方法

  1、教師演示:手拿小杯子、喝口清清水、抬起頭閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。

  2、幼兒念兒歌,學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)個別幼兒聽口令做動作集體聽口令做動作。

  五、漱口

  請小朋友拿好杯子到水池邊漱口,如果水籠頭前面沒有人你就可以去漱口了,如果有人請你等他,漱完了再去。

  六、讓客人老師和小朋友看看,誰的牙齒最干凈。

幼兒園托班健康教案3

  設(shè)計意圖:

  3月份的時候,孩子們再一次看到了雪,可這時的雪都積在了地上,雪花真正飄下來的時候,孩子們并沒有看見。為了能讓孩子們更清楚地看見,并能用手觸摸它,因此設(shè)計了此活動。

  活動目標(biāo):

  練習(xí)奔跑、跳躍、下蹲等動作,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量,提高反應(yīng)能力,使動作更加敏捷。

  活動準備:

  “雪花”(用紙煎成,數(shù)量多),大灰狼頭飾

  活動過程:

  1.教師帶領(lǐng)幼兒在音樂伴奏下,扭動身體和上肢,模仿冬天雪花飄的樣子。

  2.游戲“抓雪花”。

  教師向高處拋撒雪花,幼兒在雪花落地之前,努力把雪花抓住,可以跳起抓頭頂?shù)难┗,也可抓身邊的雪花,但不能撿地上的雪花。反?fù)游戲,比一比,誰抓到的雪花多。

  3.游戲“撿雪花”。聽音樂在規(guī)定時間里撿雪花,音樂停,把撿到的雪花交給老師,說說自己撿了多少。

  4.趕走大灰狼。

  把雪花揉成雪團。配班教師戴上大灰狼頭飾,大家一起打大灰狼,大灰狼四處逃竄,直至被趕走。

  活動延伸:

  教師可更換其他材料進行該形式的游戲,如拾樹葉、撿花瓣等。

  反思:

  幼兒活動的'積極性很高,孩子們都意猶未盡,但是教師準備的材料不夠充分,應(yīng)該大大小小都有,以免能力差的幼兒抓不到,教師還要多鼓勵孩子跳起來抓,發(fā)展跳躍能力。

幼兒園托班健康教案4

  一、活動目標(biāo):

  1、練習(xí)一個跟著一個走。

  2、激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。

  二、活動準備:

  1、學(xué)會兒歌

  2、場地上畫一個大圓。

  三、活動過程:

  1、導(dǎo)入,學(xué)習(xí)兒歌

  師:“今天我們要一起來玩一個游戲。在玩這個游戲前,我們先要學(xué)習(xí)一首兒歌!弊咦咦撸咦咦,跟著老師向前走。不掉隊,不亂走,都是聽話的好朋友。

  2、游戲

  幼兒四散地站在教師身旁。游戲開始,一起說兒歌:“走走走,走走走,跟著老師向前走。不掉隊,不亂走,都是聽話的好朋友。”教師邊說兒歌邊鼓勵幼兒站成一路縱隊,練習(xí)一個跟著一個走,走成圓圈或其他不同的形狀。

  (活動規(guī)則:幼兒必須一個跟著一個在教師帶領(lǐng)下,沿著場地走直線或圓圈。)健康活動-----頂球。設(shè)計意圖:球是幼兒非常喜歡的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,有些幼兒曾經(jīng)看到電視中有人用頭頂球玩,所以我選擇這個活動來發(fā)展幼兒的彈跳能力.

  活動目標(biāo):

  1. 練習(xí)原地向上跳起頂球,發(fā)展彈跳能力.

  2. 初步獲得跳的高低與頂球關(guān)系的經(jīng)驗.

  3. 能積極參與游戲活動.

  活動準備:氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高

  活動過程:

  1. 介紹玩法,孩子示范.

  教師:”場地上吊了許多球,它是給小朋友頂球玩的.每個小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用頭把球頂起來,跳起來時要對準球頂,落地時輕.誰愿意來做給大家看?”請一名孩子給大家表演,教師在旁指導(dǎo),保護

  2. 孩子頂球.每個孩子找一個高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續(xù)跳,連續(xù)頂,孩子頂?shù)搅?教師要鼓勵,還可指導(dǎo)孩子用力跳起將球頂高一些.

  活動延伸:教師還可將繩子調(diào)高,讓幼兒跳起擊球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和彈跳能力.

  活動反思:幼兒興趣很濃,也跳得不錯,但是個別幼兒還是碰不到球,教師應(yīng)提醒他雙腳離地跳,該活動也比較適合家庭玩.幼兒在多次游戲后,教師可對能力強的幼兒增加高度.健康活動——小熊運西瓜

  活動目標(biāo):練習(xí)手捧皮球迅速行走,發(fā)展幼兒的控制力和靈敏性。

  活動準備:小皮球,數(shù)目為人數(shù)的一倍。大筐四個。

  重難點:練習(xí)手捧皮球迅速走

  活動過程:

  1.小熊走路。幼兒扮演小熊,模仿小熊走路。

  2.小熊摘西瓜。

  教師用透明膠帶把皮球固定在繩子上,做為西瓜地。小熊跑到西瓜地里,摘一個大西瓜回來放在大筐里,直至西瓜全部摘完。

  3.小熊送西瓜。

  小熊抱著西瓜跨過小河(設(shè)置一條小河)送到對岸的好朋友家(設(shè)置小兔、小豬、小狗家)。每次送一個西瓜或幾個西瓜(不能滾下來),直至把一半西瓜送完。

  4.小熊追西瓜。教師“不小心”把筐里剩下的西瓜翻滾到場地上,幼兒追西瓜,把西瓜全部追回來。

  5.游戲結(jié)束,小熊吃西瓜。

  活動延伸:教師在平時,可選擇幾個內(nèi)容分別開展,依情況減輕活動量。反思;對于活動內(nèi)容,孩子是非常感興趣的,也在盡自己最大的努力完成活動任務(wù),尤其是摘西瓜和追西瓜的'環(huán)節(jié),孩子們都完成得很棒,但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中,很少有孩子是跨過小河,很多都是踩著過河的,因此教師可讓孩子分批去送,使前面的孩子對后面的孩子起示范作用。

幼兒園托班健康教案5

  活動目標(biāo)

  1.在游戲中,發(fā)展寶寶走路的平穩(wěn)性。

  2.通過活動,讓寶寶體驗游戲帶來的快樂。

  活動準備

  1.音樂—螞蟻去旅行

  2.糧食(替代物)

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  螞蟻媽媽:今天天氣可真好呀,寶寶們,跟著媽媽一起去曬曬糧食吧!

  外面的空氣真好,我們一起來跳個舞吧。

 。◣熡坠餐鼋∩聿贉蕚浠顒樱

  二、展開

  1.去糧倉

 。1)教師:孩子們,我們?nèi)ゼZ倉看看吧,看看有多少豆豆需要搬出來曬曬呀。

 。2)寶寶們,跟媽媽去糧倉嘍。

  (組織幼兒平穩(wěn)的練習(xí)走)

  2.曬糧食

 。1)教師:孩子們我們每人搬一袋糧食,放到操場上去曬曬吧。

 。2)組織幼兒每人拿一袋糧食,平穩(wěn)的.走到指定地點,然后把糧食放好。

 。3)孩子們,我們動動腦筋,糧食怎樣擺放才能曬得好呢?

  3.收糧食

  (1)教師:孩子們,天氣要下雨了,我們把糧食收起來送回糧庫去吧!

  到糧庫去還要經(jīng)過一條小路,走過一段彎彎曲曲的草地才能到呢,

  孩子們跟媽媽走吧!

  (2)組織幼兒練習(xí)走小路,走彎路。

  三、結(jié)束

  教師:孩子們曬好了糧食,還送到了糧庫,好了,我們干完活了,媽媽帶你們到游樂場去玩玩吧!

幼兒園托班健康教案6

  活動目標(biāo):

  練習(xí)手捧皮球迅速行走,發(fā)展幼兒的控制力和靈敏性。

  活動準備:

  小皮球,數(shù)目為人數(shù)的一倍。大筐四個。

  重難點:

  練習(xí)手捧皮球迅速走

  活動過程:

  1.小熊走路。幼兒扮演小熊,模仿小熊走路。

  2.小熊摘西瓜。

  教師用透明膠帶把皮球固定在繩子上,做為西瓜地。小熊跑到西瓜地里,摘一個大西瓜回來放在大筐里,直至西瓜全部摘完。

  3.小熊送西瓜。

  小熊抱著西瓜跨過小河(設(shè)置一條小河)送到對岸的.好朋友家(設(shè)置小兔、小豬、小狗家)。每次送一個西瓜或幾個西瓜(不能滾下來),直至把一半西瓜送完。

  4.小熊追西瓜。教師“不小心”把筐里剩下的西瓜翻滾到場地上,幼兒追西瓜,把西瓜全部追回來。

  5.游戲結(jié)束,小熊吃西瓜。

  活動延伸:

  教師在平時,可選擇幾個內(nèi)容分別開展,依情況減輕活動量。

  反思:

  對于活動內(nèi)容,孩子是非常感興趣的,也在盡自己最大的努力完成活動任務(wù),尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié),孩子們都完成得很棒,但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中,很少有孩子是跨過小河,很多都是踩著過河的,因此教師可讓孩子分批去送,使前面的孩子對后面的孩子起示范作用。

幼兒園托班健康教案7

  活動目標(biāo)

  1. 初步知道樣樣食物都有營養(yǎng),挑食偏食對健康有害。

  2. 逐步做到不挑食、偏食,樣樣?xùn)|西都愛吃。

  重點與難點

  1. 重點:使幼兒知道挑食偏食的危害。

  說明

  幼兒能否了解挑食、偏食對人體健康的危害,對其糾正挑食、偏食的心理與行為,進而愛吃各種食物,均有著重要的影響。

  2.難點:引導(dǎo)幼兒逐步糾正挑食偏食的心理與行為,使之愛吃各種食物。

  說明

  幼兒的挑食的心理與行為,一般都比較頑固,需要通過一系列持久的、反復(fù)的教育活動,才能逐步消退。

  活動準備

  圖書區(qū)內(nèi)提供《牛奶將軍》、《珍珍的故事》,以及介紹食物營養(yǎng)的圖書、掛圖、照片等。

  活動過程

  1.提供制作“胡蘿卜拼盤”的材料。

  2.引導(dǎo)幼兒感知與討論。

  3.午餐前,將活動室或飯廳布置成“豆豆的.家”。

  4.午點時,將活動室或飯廳布置成“黑色食品品嘗會”。

  5.為不愛吃豬肝的幼兒預(yù)備鹵豬肝片及小碟“沾沾醬”。

  6.在活動室或飯廳內(nèi)張貼圖片《樣樣?xùn)|西都愛吃》。

  7.個別幼兒的家園聯(lián)系冊。

  8.作為獎勵的標(biāo)記或小獎品。

  活動結(jié)束

  建議教師通過日常觀察,與家長交談及請幼兒對老師說“靜靜話”的方式,了解幼兒對食物的偏好。并結(jié)合生活中的圖書區(qū)活動,散步活動及自由活動等,有針對性地選擇下列內(nèi)容開展活動,同時,輔之設(shè)問,引導(dǎo)幼兒了解各類食物的營養(yǎng)和挑食偏食的危害。

幼兒園托班健康教案8

  活動目標(biāo):

  1、樂于在集體面前用動作來表現(xiàn)生活中洗澡的過程。

  2、體驗與同伴一起模仿洗澡所帶來的快樂。

  活動重點:

  樂意模仿洗澡的過程。

  活動難點:

  大膽的用動作來表現(xiàn)洗澡的過程。

  活動準備:

  錄音機, 洗澡歌的磁帶, 沐浴露瓶一個,玩具小狗一只。

  活動過程:

  1、復(fù)習(xí)律動《刷牙、洗臉、梳頭》,導(dǎo)入活動。

  師:我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎?

  我們刷牙、洗臉洗好了,現(xiàn)在我們來洗澡,好嗎?

  師:爸爸媽媽平時在家給小朋友洗澡,是怎樣洗的呢?

  2、引導(dǎo)幼兒講述并模仿洗澡的過程。

  師請個別幼兒講述并模仿動作,師引導(dǎo)幼兒一起跟做。

  3、幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。(動作有所變化)

  4、剛才我們洗澡時,忘記了涂沐浴露,我們用沐浴露再洗一次,好嗎?

  5、以游戲化的口吻,請小動物來檢查幼兒是否洗干凈了,適當(dāng)?shù)腵提出小手、肚皮等地方?jīng)]有洗干凈,要求重心再洗一次。動作變換。

  小結(jié):

  小朋友洗澡洗的真干凈,現(xiàn)在,我們和小狗一起來跳舞,好嗎?

  活動活動放《晚安》的音樂,幼兒和小動物一起跳舞。

幼兒園托班健康教案9

  材料準備:

  塑料小夾子、各種小動物卡片、塑封紙。

  制作方法:

  將卡片上的小動物剪下來并剪去四肢,分別用塑封紙塑封。

  建議玩法:

  1.用小夾子為動物添上四肢。

  2.改變夾子的角度,以體現(xiàn)動物外形和動作特征的變化。

  實用價值:

  用夾子代替動物的.四肢,通過形象有趣的為“動物添四肢”游戲,讓幼兒練習(xí)夾夾子的動作,鍛煉幼兒小肌肉動作的靈活性

幼兒園托班健康教案10

  材料準備:塑料小夾子、各種小動物卡片、塑封紙。

  制作方法:將卡片上的小動物剪下來并剪去四肢,分別用塑封紙塑封。

  建議玩法:

  1.用小夾子為動物添上四肢。

  2.改變夾子的角度,以體現(xiàn)動物外形和動作特征的.變化。

  實用價值:

  用夾子代替動物的四肢,通過形象有趣的為“動物添四肢”游戲,讓幼兒練習(xí)夾夾子的動作,鍛煉幼兒小肌肉動作的靈活性

幼兒園托班健康教案11

  活動內(nèi)容:

  情景表演 我會漱口,洗臉

  活動目標(biāo):

  1、初步了解漱口洗臉的.順序,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、在教師地指導(dǎo)下會用正確地方法來漱口洗臉。

  活動準備:

  杯子,毛巾

  活動過程

  1、展示杯子、毛巾,讓幼兒說一說它們有什么用?

  2、教師于幼兒一起討論:我們在什么時候漱口、洗臉,洗臉,漱口,哪個先做?

  3、教師示范漱口:取半杯水,將水喝到口中,反復(fù)洗漱,再將口中的臟水吐掉;重復(fù)上述動作多次。

  4、教師示范洗臉:取一塊毛巾,打開放于一只手掌中,先在臉上從上至下擦洗,最后再擦干凈嘴巴。

  5、幼兒分組練習(xí)漱口與洗臉,教師個別指導(dǎo)。

  活動延伸:

  在午餐后教師繼續(xù)指導(dǎo)幼兒漱口洗臉。

幼兒園托班健康教案12

  一、活動目標(biāo):

  1、探索幾種有趣的運動,體驗運動的快樂。

  2、通過探索去發(fā)現(xiàn)身體的哪些部位可以動,根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動物動作并快速做出反應(yīng)。

  3、知道運動能使人健康,體驗運動的快樂。

  二、活動準備:

  音樂《看樣學(xué)樣》、《健康歌》、PPT課件(體育運動圖片)舞蹈視頻(卓均達人秀)

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┬蕾p舞蹈視頻導(dǎo)入,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性

  1、教師提問,剛才欣賞的舞蹈都用到了身體的哪些部位?(自由回答)

  2、你知道我們的身體還有哪些部位能運動?(幼兒自由探討)

  3、放《看樣學(xué)樣》師幼兒隨音樂做運動,體驗身體部位的運動。

 。ǘ┨剿饔腥さ倪\動,體驗運動的快樂,讓幼兒知道運動使人健康

  1、談話:孩子們我們的身體不光能跳舞,還能做各種運動呢,你們知道能做哪些運動嗎?

  2、看PPT讓幼兒說說自己喜歡或見過的運動并學(xué)一學(xué)。

 。1)跑步

  小朋友他在做什么運動?我們也來做一做跑步的運動吧。(請小朋友學(xué)一學(xué))

 。2)跳繩。舉重游泳等圖片讓幼兒欣賞,并來學(xué)一學(xué)。

  3、師:剛才你們做了這么多的運動,身上一定熱乎乎的,那你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎?做運動時心情怎么樣?

  4、教師小結(jié):運動能鍛煉我們的身體,使我們更健康,更快樂。所以小朋友們一定要多參加運動。

  四、滲透兒歌內(nèi)容,根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動物動作并快速做出反應(yīng)

  1、師:不只是小朋友喜歡運動,小動物也愛做運動。你猜猜這是誰來了?(教師請幼兒看圖片,并說出兒歌內(nèi)容。請小朋友學(xué)學(xué)動物的運動)

  2、游戲:比一比誰反應(yīng)快

  教師說兒歌內(nèi)容小朋友快速反應(yīng)做動作。

  五、聽音樂模仿小動物走出活動室

  小朋友我們一塊來模仿你喜歡的.動物來做運動吧。

  六、教學(xué)活動反思

  運動是小朋友最喜歡的活動,特別是小班年齡段的孩子特別喜歡"動"。我班孩子特別活潑,在整個活動中,即讓孩子們在快樂中運動,老師又能和孩子們增進感情一起來體驗運動的快樂。

  在這次活動中,我先根據(jù)我班孩子的年齡特征制定了教學(xué)目標(biāo)。主要是從引導(dǎo)孩子喜愛運動方面入手,我采用舞蹈視頻、活潑的背景音樂、運動的圖片等激發(fā)幼兒運動興趣。

  我發(fā)現(xiàn)孩子們比較喜歡運動,而且能跟著老師的思路,認真回答問題,特別是孩子們在模仿跳繩。舉重等運動時他們的樣子特別可愛。當(dāng)我出示舉重的圖片時,他們竟然不知道這種體育運動,這也是我在備課時忽略的一個環(huán)節(jié),我總覺得孩子們應(yīng)該知道這種運動。所以,我及時調(diào)整了教學(xué)環(huán)節(jié),讓小朋友到前面來模仿了舉重的運動,讓他們獲得更多的運動經(jīng)驗。

  通過本次活動,我總結(jié)出:

  1、教師要注意自己的語音語調(diào),最好語調(diào)要具有童趣化。

  2、在備課時,要把孩子應(yīng)該出現(xiàn)的問題仔細想一想。如果我是孩子我會怎么說或怎么做,在對待課堂中的突發(fā)事件能及時處理。

  3、學(xué)習(xí)別人的長處,注重教學(xué)細節(jié),總結(jié)一句:細節(jié)體現(xiàn)重點。

幼兒園托班健康教案13

  活動目標(biāo)

  1、知道刷牙能保護牙齒。

  2、會模仿成人刷牙。

  重點難點

  學(xué)習(xí)刷牙正確方法

  活動準備

  經(jīng)驗準備:

  寶寶已有的漱口經(jīng)驗

  物質(zhì)準備:

  刷牙歌、教具牙刷

  教師活動

  一、播放CD,伴隨歌曲做動作,請寶寶欣賞。

  --用夸張的動作和表情模仿刷牙的動作,吸引寶寶的`注意。

  二、邊念歌詞,邊帶領(lǐng)寶寶徒手模仿刷牙動作。

  --示范刷牙的正確方法:刷門牙的時候要上下刷,刷牙槽的時候要來回刷。

  --刷完牙齒后詼諧地表現(xiàn)吐水的動作,引發(fā)寶寶已有的漱口經(jīng)驗,激發(fā)寶寶模仿刷牙的興趣。

  三、請寶寶拿著做好的牙刷伴隨歌曲做動作,告訴寶寶刷牙能夠保護牙齒。

幼兒園托班健康教案14

  活動目標(biāo)

  1、了解食品的一些衛(wèi)生常識,知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

  2、在搶答的活動中,區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

  3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品,并參與綠色食品游戲賽。

  活動準備

  1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

  2、幼兒用書人手一冊,紅色彩筆人手一支。

  活動過程一、幼兒進行談話活動:

  1.教師:你喜歡吃什么食品?為什么?

  2.教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,并進行分類。

  二、通過觀察幼兒用書,了解注意飲食衛(wèi)生的重要。

  1.看圖說說:圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么? 2.觀察畫面,說說:這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?

  例如:觀察拉肚子的小朋友,說說:為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒有洗手。)……

  3.觀察一名肥胖兒童:他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)三、引導(dǎo)幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?四、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

  教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果,并將記錄的結(jié)果進行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號。

  五、食品搶答,教師報出食品的名稱,請幼兒說出垃圾或綠色食品。

  1.教師:水果、蔬菜。幼兒:綠色食品;2.教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒:垃圾食品。

  ……六、引導(dǎo)幼兒評選出2個綠色食品。

  教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品,并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法:分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠色實物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個是黃瓜說:"黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到后,立即接上來說:"青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后,繼續(xù)接說……說錯了,就換人接著游戲。

  行的

  設(shè)計思路:

  在幼兒園在一日生活中,孩子不合作現(xiàn)象相當(dāng)突出,合作技能水平參差不齊。有些孩子在小朋友當(dāng)中人緣好,朋友多,和小伙伴一起玩的時候能讓著別人;有些孩子很"小氣",愛拔尖,不肯把自己的東西讓給別人,或是聽從他人的意見,和小朋友一起玩兒時愛和他們打架、發(fā)生爭執(zhí)。因此,我們需要重視幼兒謙讓、合作的教育。激發(fā)幼兒的合作意識,體驗與別人合作的快樂。"合作"對于幼兒個體全面發(fā)展也是很重要的!毒V要》中也明確指出:讓幼兒在生活、游戲、學(xué)習(xí)中,形成初步的規(guī)則意識、合作意識和責(zé)任感,所以我們在幼兒時期就重視培養(yǎng)他們的合作意識是很重要的。但這不是一朝一夕能做到的,這不僅需要老師的引導(dǎo),也需要幼兒的主體配合。而本次活動就是引導(dǎo)幼兒在活動中初步理解合作的'意義,探索合作的方法,并感受合作帶來的樂趣。 活動目標(biāo):

  1.在活動中,學(xué)會與人友好合作,體驗合作的成功和快樂。(情感)

  2.初步理解合作的意義,知道生活中處處有合作。(認知)

  3.初步學(xué)會探索的方法,學(xué)會與人友好合作。(技能) 重點:在活動中,學(xué)會與人友好合作,體驗合作的成功和快樂

  難點:初步學(xué)會探索的方法,學(xué)會與人友好合作。 活動準備:

  1.經(jīng)驗準備:幼兒已經(jīng)學(xué)會了《螞蟻搬豆》這首兒歌。 2.物質(zhì)準備:《螞蟻搬豆》圖片關(guān)于合作的相應(yīng)圖片(一個人睡覺、一個人跳繩、合作脫衣服、合作拉被子) 活動過程:

  一、兒歌導(dǎo)入

  1.通過《螞蟻搬豆》兒歌感知合作(出示圖片) --小朋友們,你們看這上面畫的是什么動物,它在干嗎? --之前我們一起學(xué)過了《螞蟻搬豆》這首兒歌,我們再來念一遍好不好?

  --這只螞蟻最后有沒有把豆豆抬走,他是怎么樣做的?(回洞口請來了好朋友們一起搬著走) --如果沒有好朋友的幫忙,小螞蟻能把豆豆抬回家嗎? --合作就是2個或更多的人,一起努力做一件事情,就像螞蟻和朋友們一起合作搬豆豆。

  --合作可真神奇呀,大家一起合作做事情,就會把事情做的又快又好,而且更容易成功! 二、探究討論,如何合作

  1.搬桌子比賽:配班教師一個人,然后再請6個小朋友搬桌子,比一比誰搬得快。讓幼兒說一說為什么(1)了解人體消化食物的過程;(2)養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣;(3)初步了解人體奧妙,對人體感興趣。

  2.活動準備ppt:圖片3.活動過程Ⅰ導(dǎo)入(1)提問導(dǎo)入,引入討論話題。

  提問:①"我們每天都要吃東西,那么吃下去的食物到哪里去了呢? "②"食物在人體中是怎樣旅行的,經(jīng)過了哪些地方?"教師重點引導(dǎo)幼兒對情景表演的興趣。

 、蛴變旱谝淮尾僮(2)觀看課件,初步了解人體的奧妙。 提問:"食物的旅行,先經(jīng)過哪里,再經(jīng)過哪里,最后經(jīng)過哪里? "教師重點指導(dǎo)幼兒了解人體的奧妙,對人體感興趣。

  (3)再次逐步觀察課件,初步了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用。

  提問:"①食物旅行的第一站是什么地方?②牙齒的作用真大,我們應(yīng)該怎樣來保護牙齒? ③經(jīng)過口腔后,食物到哪里去旅行了,它是通過什么到胃里的?④食物在胃里,會發(fā)生什么變化?怎么會的呀?⑤剛才食物的旅行經(jīng)過了口腔、食管、胃、它又要旅行了,下一站是哪里呢?⑥最后食物要到哪里去旅行呢?"教師重點引導(dǎo)幼兒了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用及人體消化食物的過程。

 、粲變涸俅尾僮(4)與幼兒討論,了解如何保護我們的腸胃。

  提問:"小朋友想一想,如果這個口袋里裝的食物太多了,會有什么后果呢?你以前有沒有遇到過胃不舒服呀,怎么會的?生活中我們要注意些什么?怎樣來保護胃? "教師重點指導(dǎo)幼兒提高自我保護意識,不要吃太燙的食物,吃飯要定時定量,飯前飯后都不能做劇烈的運動,食品的種類也要豐富,還不能吃太多的冷飲和零食等等才能保護我們的胃部健康。

  4.活動延伸在我們?nèi)梭w,除了食物的旅行,還有許多秘密,只要我們認真學(xué)本領(lǐng),長大一定能探索到更多的人體秘密。

  他們力氣比老師小,卻比比老師搬得快。

  (合作就是大家一起努力做一件事,會把事情做得又快又好)

  2.看圖片,幼兒分辨哪些是在合作,哪些不是? 教師出示相應(yīng)圖片:一個人睡覺、一個人跳繩、合作脫衣服、合作拉被子。

  2.教室給出幾個情景,讓幼兒思考應(yīng)該怎么樣合作。(收拾玩具時、搬重的東西時、玩具不夠時),再請幼兒想一想還有什么時候需要合作才能做得好的事情。進一步幫助幼兒理解合作,并了解合作的形式各種各樣,生活中處處都在合作。

  延伸活動:螞蟻搬豆游戲

幼兒園托班健康教案15

  一、活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)聽音樂做雪花飄的動作。

  2、學(xué)習(xí)走跑交替,并會聽信號做相應(yīng)的動作。

  3、鼓勵幼兒進行紙的多種玩法,體驗游戲與創(chuàng)造的樂趣。

  二、活動準備:

  1、在教室里布置好“雪花掛飾”。

  2、廢報紙折好若干。

  3、錄音機及磁帶(快慢不同的音樂)。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒對雪花的興趣

  提問:

 。1)冬爺爺給我們教室里送來了許多新朋友,它們是誰?(小雪花)

 。2)小雪花,小雪花輕輕的從天空飄下來,飄到了我們的教室里,一片、一片、又一片,小朋友看

  一看小雪花是什么樣的?(幼兒自由回答)

  (3)小雪花有幾個小花瓣?一起來數(shù)一數(shù)。

 。4)小雪花有六個瓣,跟著風(fēng)兒跑,飄到這兒,飄到那兒,可高興了,小朋友我們來學(xué)學(xué)小雪花飄起來好嗎?

 。5)小雪花飄的這段音樂好聽嗎?一起來聽一聽。小朋友這段音樂的前面部分和后面部分一樣嗎?你覺的在前面的音樂中小雪花該怎么飄?后面的音樂中小雪花又該怎么飄?

 。ǘ┯變郝牴(jié)奏慢的音樂做動作

  提問:

 。1)小耳朵聽的真仔細,讓小雪花跟著音樂飄起來吧!

 。2)誰愿意把你學(xué)小雪花飄的樣子做給大家看?(個別表演,其他幼兒學(xué)習(xí)做)

  (三)幼兒聽節(jié)奏快的`音樂做動作

  提問:

 。1)千朵花、萬朵花,開在藍天下,飄飄灑灑(放音樂),哎呀!大風(fēng)吹來了,小雪花會怎樣飄呢

 。课覀円黄饋韺W(xué)一學(xué)。

 。2)誰愿意把大風(fēng)來小雪花飄的樣子做給大家看?(個別表演,其他幼兒學(xué)習(xí))

  (3)學(xué)小雪花飄來飄去可真美,現(xiàn)在讓我們聽著音樂,學(xué)著小雪花飄起來吧。ㄍ暾硌菀魳罚

 。ㄋ模┯變核貉┗

  提問:

  (1)師:小朋友學(xué)小雪花飄得真好看,想不想把自己變成一朵小雪花?

 。2)老師介紹玩法:老師給你們準備了小雪花的紙片,小朋友用你們的小手來撕一斯,撕成一朵小雪花,把它帶在自己的身上,讓我們大家都變成一朵美麗的雪花好嗎?(幼兒撕紙,老師指導(dǎo)個別能力弱的幼兒)

 。ㄎ澹┖托⊙┗ㄗ龅挠螒

  提問:

 。1)小朋友你們都變好了嗎?準備游戲。

  (2)小雪花說:小朋友們,我非常喜歡你們,你們愿意和我一起游戲嗎?

 。3)鼓勵幼兒用多種玩法和小雪花玩。(即紙的多種玩法)

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