- 相關(guān)推薦
《水鄉(xiāng)歌》(第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)
重點(diǎn):1、朗讀、感悟水鄉(xiāng)得美
2、拓展練習(xí)
3、學(xué)寫(xiě)生字
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，昨天我們已經(jīng)初步領(lǐng)略了水鄉(xiāng)的美景，你們還留戀水鄉(xiāng)的景色嗎？現(xiàn)在就讓我們?cè)僖黄鹱哌M(jìn)水鄉(xiāng)吧！（課件展示水鄉(xiāng)美景）
看到這里，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)水鄉(xiāng)留給你印象最深的是什么？（水多、船多、歌多）
不過(guò)，上節(jié)課我們?cè)谧哌M(jìn)水鄉(xiāng)的同時(shí)還認(rèn)識(shí)了一些生字朋友，同學(xué)們和他們打個(gè)招呼好嗎？（讀生字詞、齊讀）
二、學(xué)習(xí)新課
生字詞都讀的這么好了，相信你們也一定能讀好課文。請(qǐng)同學(xué)們輕聲自由讀課文，想想你最喜歡哪一小節(jié)？為什么？
過(guò)渡：既然是《水鄉(xiāng)歌》，那我們就先來(lái)看水。
1、 第一小節(jié)
喜歡水的同學(xué)，誰(shuí)來(lái)讀？（指名讀）其他同學(xué)思考：你讀懂了什么？不懂的地方用橫線劃出。
課件展示：水多
理解：處處、清波（從圖中理解）、蕩（動(dòng)作表演理解）
看來(lái)水鄉(xiāng)的水真美呀!誰(shuí)能來(lái)美美地讀一讀?指名讀、同桌互讀、齊讀并評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)時(shí)先找優(yōu)點(diǎn)，再說(shuō)不足）
2、第二小節(jié)
水鄉(xiāng)到處都是水，水鄉(xiāng)人出門(mén)一定離不開(kāi)——船
（課件展示：水鄉(xiāng)船多、白帆點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)面）
你們都看到了什么？船上的人在干什么？說(shuō)明什么？看畫(huà)面理解：駁
試背誦第二小節(jié)，指名互讀、評(píng)價(jià)、老師參與賽讀
3、第三小節(jié)
水鄉(xiāng)人這么勤勞，那他們一定打到了許多魚(yú)，他們心情怎樣？你高興了會(huì)怎么做？可見(jiàn)水鄉(xiāng)人的生活過(guò)得怎么樣？那你們說(shuō)我們?cè)撛趺醋x這一小節(jié)？
男、女生分角色讀（讀出高興、幸福）
三、拓展練習(xí)
1、水鄉(xiāng)的水是一首歌，水鄉(xiāng)的船是一首歌，唱也唱不完，其實(shí)水鄉(xiāng)的橋也很多，誰(shuí)也能模仿作者編一首歌？（課件展示水鄉(xiāng)各種各樣的橋）
2、其實(shí)我們生活在福州也很幸福，誰(shuí)能根據(jù)課件上看到的編一首歌？（課件展示福州車(chē)多）
福州什么多？車(chē)多。千輛車(chē)，萬(wàn)輛車(chē)，私車(chē)一部連一部，人們出門(mén)樂(lè)呵呵。
四、學(xué)習(xí)生字：咱、湖、新
1、誰(shuí)能用一句話說(shuō)說(shuō)你怎么記住這些字？有什么地方要提醒大家注意？
2、書(shū)寫(xiě)生字
五、總結(jié)全文、布置作業(yè)
【《水鄉(xiāng)歌》(第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《水鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)04-26
《水鄉(xiāng)歌》教學(xué)反思（精選11篇）12-05
《水鄉(xiāng)歌》的教案08-26
水鄉(xiāng)歌教案設(shè)計(jì)范文（通用8篇）01-07
二上教案 水鄉(xiāng)歌04-25