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信息技術(shù)的個(gè)別化學(xué)習(xí)的意義

時(shí)間:2021-10-01 13:39:27 教育論文 我要投稿

信息技術(shù)的個(gè)別化學(xué)習(xí)的意義

信息技術(shù)的個(gè)別化學(xué)習(xí)的意義

信息技術(shù)的個(gè)別化學(xué)習(xí)的意義

 [文章作者]黃彩榮

[文章來源] 江蘇省太倉市第一中學(xué)

郝成義指出“網(wǎng)絡(luò)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))與傳統(tǒng)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的最大差異之一在于網(wǎng)絡(luò)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)而不是強(qiáng)制性的灌輸式教學(xué)!蔽覀兠鎸π畔⒓夹g(shù)教學(xué)時(shí)就必須增強(qiáng)個(gè)人的主動(dòng)性和自學(xué)能力。在教學(xué)實(shí)踐中,我深深體會到注重學(xué)生的個(gè)別化學(xué)習(xí)具有重要意義。

一、 個(gè)別化學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)

2000年3月發(fā)布的《關(guān)于加快中小學(xué)信息技術(shù)課程的基礎(chǔ)的指導(dǎo)意見(會議討論稿)》中明確指出:“中小學(xué)信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程!边@說明知識性與技能性相結(jié)合是信息技術(shù)課程的性質(zhì),而其中技能性,也就是操作性,占據(jù)主要地位。即是突破傳統(tǒng)知識概念為主,個(gè)別操作為輔的觀念。從而以知識概念要先行為輔,個(gè)別操作要抓緊為主的“一條線”的形式。不能只抓住教師灌輸式和訓(xùn)練式的教學(xué)方法,應(yīng)在抓住整體性的知識學(xué)習(xí)和操作技能的同時(shí),更應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)別化學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)。從而達(dá)到在其他類似的操作中觸類旁通的效果。

二、 別化學(xué)習(xí)與任務(wù)驅(qū)動(dòng)

個(gè)別化學(xué)習(xí)并不等于不聽教師授課,不進(jìn)行相應(yīng)的任務(wù)操作訓(xùn)練,而進(jìn)行自由散漫地操作。信息技術(shù)教學(xué)大綱中明確指出:知識及技能的傳授應(yīng)以完成典型“任務(wù)”為主。確立了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)原則。在貫徹的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)注意任務(wù)應(yīng)分不同層次設(shè)計(jì)出相應(yīng)措施。才能先任務(wù)為基礎(chǔ),個(gè)別化學(xué)習(xí)為推進(jìn)的原則.如講畫圖時(shí),先以簡單各種幾何圖形及填充各圖形為任務(wù),進(jìn)而讓學(xué)生個(gè)別化操作制作出你心目中的《海底世界》圖。這樣,一面加強(qiáng)了任務(wù)的操作練習(xí),另一方面,又充分調(diào)動(dòng)學(xué)生豐富的想象力。既完成了任務(wù)的目的性和方向性,又充分挖掘?qū)W生的個(gè)性的潛能!才能更好地促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)識個(gè)別化學(xué)習(xí)與任務(wù)驅(qū)動(dòng)之間區(qū)別的思想。

三、 個(gè)別化學(xué)習(xí)的發(fā)展

1993年美國教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))部在《用教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))技術(shù)支持教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))改革》中指出:“現(xiàn)代教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))改革的核心是使學(xué)生變被動(dòng)型學(xué)習(xí)為投入型學(xué)習(xí)(engaged learning),讓他們在真實(shí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)和接受挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)。在教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))中應(yīng)用技術(shù)的根本目標(biāo)是促進(jìn)教學(xué)形態(tài)由被動(dòng)型向投入型轉(zhuǎn)移!痹趯(shí)踐中,我深深體會到上好一堂網(wǎng)絡(luò)課,最重要的是教師對各層面學(xué)生應(yīng)有更深的了解,切忌將所有問題及解決問題的方法簡單的、一古腦地堆在網(wǎng)上,然后讓同學(xué)們你們?nèi)W(xué)吧。

我們可以利用一切工具進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),教師精講一般性問題,多給學(xué)生相互討論的機(jī)會與時(shí)間,更多是教會他們解決問題的方法,如學(xué)會使用“幫

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