- 相關(guān)推薦
18、稱贊
18、稱贊 (第一課時) 東城區(qū)花園小學(xué) 蘇肖華 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識10個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會相互稱贊帶來的快樂。 3、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點。 教學(xué)重點 正確、流利、有感情地朗讀課文,讀懂課文。 教學(xué)難點 知道小刺猬是怎樣發(fā)現(xiàn)小獾的優(yōu)點,從而學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體教學(xué) 教學(xué)過程 一、情境導(dǎo)入 1、認(rèn)識“刺猬”、“小獾”。 2、讀準(zhǔn)“猬”。 二、我會讀 1、讀課題 2、課件出示四幅圖,并聽錄音讀課文,初知大意。 3、讀課文 ①自由讀。 ②小組交流、解決難讀的地方。 4、展示讀 ① 出示帶生字的句子,指名讀。 ② 選擇自己喜歡的其中一句自由讀。 三、我會認(rèn) 1、出示生字(會認(rèn)的字)。 2、同位互讀,正音。 3、開火車讀。 4、復(fù)習(xí)生字(游戲鞏固) 四、我能讀懂 ( 一)、稱贊的話 1、用“ ”找出互相稱贊的話。 2、同位練習(xí)扮演角色,讀一讀。 3、指名讀,再評議。 (二)、小刺猬和小獾互相稱贊,帶來什么好處呢? 1、小組合作,用“ ”找出有關(guān)的句子。 2、匯報交流。 3、出示有關(guān)句子,選擇自己喜歡的句子讀一讀。 4、說說你讀懂了什么? (三、)小刺猬發(fā)現(xiàn)小獾優(yōu)點的句子。 1、板凳開始做得很粗糙,小刺猬為什么還要稱贊他呢?自由讀第二自然段,你能找出原因來嗎? 2、出示有關(guān)句子。 3、朗讀感悟。 4、小刺猬是怎樣發(fā)現(xiàn)小獾的優(yōu)點的?讀第三自然段,找出相關(guān)的句子讀一讀。 五、分角色讀、演。 1、分角色讀對話。 2、分角色演一演。 六、拓展活動。 假如小刺猬一開始不是稱贊小獾,而是取笑它的板凳做得粗糙,可能會有什么結(jié)果? 七、實踐活動。 回家[1] [2]
【18、稱贊】相關(guān)文章:
《稱贊》04-30
稱贊04-30
《稱贊》教案02-19
稱贊的作文09-02
稱贊的作文06-09
關(guān)于稱贊的作文09-24
《稱贊》教案優(yōu)秀01-29
關(guān)于稱贊的作文08-24
稱贊教學(xué)實錄03-09
《稱贊》教學(xué)反思04-13