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精耕細作的教育時代-兼對粗放教育方式的反思
看到很多的媽媽，對于新生命誕生的每一時刻都如數(shù)家珍，記得寶寶如許多的第一次。而我，可能跟自己的成長經(jīng)歷有關(guān)吧，（也可能是因為自己懶惰），總覺得寶寶成長是自自然然的事情，并未有太多的興奮與欣喜,也沒有太多的焦慮與慌亂。剛出院時，醫(yī)生說黃疸指標比同齡孩子有些偏高，建議住院觀察，我跟爸爸當然不舍得把寶寶自己一個人留在那里，堅持抱回家自己觀察（其實心里是覺得肯定沒什么問題的，大多數(shù)孩子應(yīng)當都有這樣的狀況），就這樣，寶寶也沒有折騰去照什么藍光之類的，最后證明倒也確實沒什么問題；夏天有一次晚上熱開空調(diào)，到半夜摸著寶寶額頭發(fā)熱，小手小腳涼涼的，怕是把寶寶給凍著了，第二天，也就是洗個溫水澡，多喝了些水，寶寶似乎也沒什么不良反應(yīng)。到現(xiàn)在，寶寶5個多月了，我們沒有去過任何一家醫(yī)院（因為聽說寶寶在吃母乳的6個月內(nèi)不會有什么問題，所以也堅信寶寶不會有問題）。
我的成長方式是粗線條的，這可能跟那個時代物質(zhì)生活還比較匱乏有關(guān)。我沒有什么百日照，其實整個童年留下的影像都屈指可數(shù)；我沒有怎么去過醫(yī)院，很多病都是媽媽用小偏方或者去赤腳醫(yī)生那兒取點兒便宜的藥就治好了（如果現(xiàn)在讓我去想，我都覺得有點兒后怕，但是確實迄今為止我的身體是健健康康的），在很長的一段時間內(nèi)，我都認為醫(yī)院那是有大病的人才去的地方，像我那些小傷小病是不夠格的�？墒强慈缃襻t(yī)院那熙熙攘攘人頭攢動的架勢，就知道那是但凡有個頭疼腦熱的人都去的地方。
我的學(xué)習(xí)方式也是粗放的。只聽大人們說，如果努力學(xué)習(xí)，就可以擺脫所謂的“面朝黃土背朝天”的境地（其實現(xiàn)在若讓我選擇，我并不以為那種生活方式有什么的不好，而且可能與我的心靈更為契合）。資質(zhì)并不聰穎的我可能有夠為努力吧，也可能是運氣使然吧，我有幸能夠走出我生長的地方，去看看外面的世界。
這么說吧，我就像農(nóng)民伯伯不經(jīng)意間撒下的一粒種子，沒有人會期待她會長成什么樣子，而她卻碰巧借著陽光和雨露長成了人們（包括她自己）都沒有想到的樣子。
今天看來，可能粗放的養(yǎng)育方式會有很多缺憾。我的記憶中沒有珍愛的玩具，沒有特別感動的時刻，沒有對自己完整的認知，我甚至也未曾真正珍愛過自己和自己的生命。我常常困惑，是什么讓很多人如此熱愛生命？（看看吧，三十而立的我到現(xiàn)在還在為此而困惑）
今天，我面臨著一個嶄新的生命，屬于我們倆的，也更是屬于她自己的。我想給她足夠多的愛，我也想讓她有很多很多的熱情去生活，也想讓她有足夠多的智慧讓自己生活的更美好。盡管我對自己對生命還有如許多的困惑，但是我想，我不能懵懂麻木了，我必須帶著她一起去尋找生活的美好，給她熱愛生活和生命的源動力。
（我多么想用熱情而洋溢的語調(diào)來形容目前祥和安樂的生活啊，但是太多的困惑還是讓我的語言蒙上了我極不喜歡的自戀和裝老成的調(diào)調(diào)，希望我能更用心的生活，讓我的語言活潑起來。）
再隨手記錄一下寶寶的近況吧：長了兩顆小牙了；對媽媽有些依戀了（一般的哭鬧都是媽媽出馬才能搞定）；更能對大人的逗做出反應(yīng)了常�？┛┛┛┑匦α耍慌恐疾挥酶觳仓瘟�，直接用前胸支撐，頭高高地抬起，兩只胳膊做出要飛的樣子；似乎能夠聽懂自己的名字了,每次聽到叫自己的名字，都是笑的很燦爛：）
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