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初中的老師作文

時(shí)間:2023-02-25 08:02:44 初中作文 我要投稿

初中的老師作文(15篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的初中的老師作文,歡迎大家分享。

初中的老師作文(15篇)

初中的老師作文1

  “歲月如流,母校如家。幾度春秋,幾任恩師。”轉(zhuǎn)眼間,五年的小學(xué)生涯已匆匆而過,我也由一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)有智慧的少年。五年來,有許多老師給予我關(guān)愛,教授我知識(shí)。此時(shí)此刻,我心目中好老師的形象逐漸多了起來。是他?還是她?我左思右想,在我思緒中那模糊的身影逐漸變得清晰了。對(duì)!就是她!我的語(yǔ)文老師——陳老師。 這位從四年級(jí)就開始教我的陳老師,與每一位同學(xué)都產(chǎn)生了深厚的友誼。陳老師的個(gè)子不高,圓圓的臉蛋上有一雙嚴(yán)厲而又溫柔的眼睛。陳老師十分平易近人,臉上總是掛著笑容,同學(xué)們都很喜歡她。 陳老師心地善良。她把我們當(dāng)作自己的兒女一樣對(duì)待。在我們最痛苦、最懊惱、最傷心、最需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候,陳老師總是最先站出來。記得是在五年級(jí)下學(xué)期,學(xué)校組織我們?nèi)テ挚趨⒓榆娪?xùn)。在汽車上,我忽然暈車了,陳老師看見了,連忙起身讓座。我連連推辭,陳老師和藹地說:“你暈車,車上很顛,你坐著吧!”我不好意思的坐了下來。同學(xué)們哪里會(huì)想到,一直以來,只有同學(xué)給老師讓座,老師給同學(xué)讓座還是頭一回。陳老師對(duì)我們的愛就像那偉大的母愛,默默地?zé)o私奉獻(xiàn)。 陳老師不但心地善良,而且知識(shí)淵博,見識(shí)廣。上課的時(shí)候總能把知識(shí)拓展到課外,讓我們了解到更多的語(yǔ)文知識(shí)。他的`教學(xué)方法十分有趣,能讓我們?cè)趯W(xué)中玩,在玩中學(xué),所以同學(xué)們都十分喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。平時(shí),如果大家遇到了不懂的問題都會(huì)去請(qǐng)教陳老師,她每一次都把我們拉到身邊,悉心地教導(dǎo)我們,直到我們學(xué)會(huì)了為止。 記憶如潮水般涌來,一發(fā)而不可收拾。前幾天,陳老師因拔牙而整個(gè)嘴巴都腫了起來,疼痛難忍,但她卻沒有請(qǐng)過半天假,因?yàn)樗澜衲陮?duì)我們是多么的重要!她忍痛上課,依然堅(jiān)強(qiáng),依然微笑如初。 在我心目中逐漸清晰的身影。對(duì)!就是她!我心目中最好的老師——陳老師。

初中的老師作文2

  A

  我們的班主任姓“熊”,他在介紹自己的時(shí)候說:“我和國(guó)寶姓氏一樣,好記吧?”熊老師上課用方言,說的十分搞笑!白⒁狻崩蠋煱阉f成了“聚義”,把“數(shù)學(xué)”說成了“嗖學(xué)”。而且老師說話的時(shí)候陰陽(yáng)頓挫太夸張了,說一句話,要揚(yáng)起來好幾聲。弄的我們想笑又不敢笑,只得抿著嘴偷笑。

  B

  我們的副班主任是新來的,姓“張”,他只負(fù)責(zé)管理班級(jí)的一切雜務(wù),不上課。這個(gè)老師高高瘦瘦的,看起來弱不禁風(fēng),但是,他管的可嚴(yán)啦。老師每天早上站在門口,最后一個(gè)到班的就要受老師的一番嚴(yán)厲“轟炸”。因?yàn)樗陂T口,所以我們一到班上就必須讀書,沒有出去的.機(jī)會(huì)了。因此,我們叫他“張管”。

  C

  我們的語(yǔ)文老師姓“彭”。記得第一節(jié)課,老師說:“生活中到處都是語(yǔ)文。”然后舉了“酷”、“偶像”(嘔吐的對(duì)象)、“蛋白質(zhì)”(笨蛋白癡加弱智)等例子。我還記得老師問我們:“語(yǔ)文是什么!庇幸晃煌瑢W(xué)說:“語(yǔ)文就是做不完的作業(yè),寫不完的作文,學(xué)不完的知識(shí)。”從老師用食指和中指夾著粉筆的動(dòng)作中,我斷定,老師平時(shí)肯定吸煙,唉,又是一個(gè)“煙蟲”。

 。

  我們的英語(yǔ)老師姓“桑”名“茂春”,好友呂悅在聽到這個(gè)名字時(shí)說:“什么?偶巴喪?”我故做休克狀,幸好呂悅不和我在一個(gè)班,要不,她這么說,肯定會(huì)被“張管”整的很慘。桑老師說英語(yǔ)的時(shí)候洋腔怪調(diào)的,還要我們也這樣,算了,我可不想這么讀。老師說:“我們學(xué)的是洋文,就得洋腔怪調(diào)的!毕雭硪灿械览。

 。粒拢茫乃奈焕蠋煟焯觳贾迷S多作業(yè),再加上父母布置的作業(yè),英語(yǔ)班的作業(yè),我覺得眼前一黑——暈了。

初中的老師作文3

  老師,是一個(gè)平凡的詞,也是一個(gè)偉大的詞;是一個(gè)普通的職業(yè),更是一個(gè)神圣的工作。在祖國(guó)的每一片土地上都有許多的老師,在教育一線奮斗,為教育下一代而努力著。自從聽了吳邵萍老師的事跡,深深的感動(dòng)著我們,她為了祖國(guó)的未來,不顧自身的利益,認(rèn)真教導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生,公平看待每一個(gè)學(xué)生,再教育事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè),整整二十七年,她的事跡值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。

  我們學(xué)校,也有一位這樣的老師,她就是我們的班主任周老師,六年來,她像父母一樣深愛著同學(xué)們,教給同學(xué)們知識(shí),不論是刮風(fēng)下雨,不論是嚴(yán)寒酷暑,每天早上七點(diǎn)多,周老師就早早的來到學(xué)校,給我們開門,布置早讀要求;中午周老師在把我們安全的送到指定的接送地點(diǎn)后,還要返回到辦公室改作業(yè);下午,她又是第一個(gè)來到教室,督促我們讀課外書,放學(xué)后還要回到辦公室備課,改作業(yè);就這樣日復(fù)一日,從不間斷。周老師不僅書教得好,對(duì)同學(xué)們也非常的關(guān)心,對(duì)成績(jī)好的同學(xué)會(huì)經(jīng)常的夸獎(jiǎng),對(duì)待成績(jī)差的'同學(xué)也不放棄,也是常常鼓勵(lì),只要去的一點(diǎn)兒的進(jìn)步,就會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  最讓我感動(dòng)的,是周老師那種愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生的精神!那是上學(xué)期期末考試的前些,周老師在放學(xué)送同學(xué)們下樓的時(shí)候,扭傷了腳,本以為問題不大,可到了醫(yī)院一檢查,竟然是骨裂,骨頭裂了一定很痛,況且我們就要期末考試了,周老師非常的著急,這時(shí)學(xué)校安排了一位的代課老師,由于新老師對(duì)同學(xué)們的不了解,同學(xué)們又對(duì)新老師的抵觸,課后同學(xué)們都在議論著這次的考試成績(jī)。后來得知周老師每天都要給代課老師打好幾通關(guān)于教學(xué)的電話,作為班級(jí)的班長(zhǎng),更是備受感動(dòng),周老師會(huì)經(jīng)常的打電話給我問班級(jí)的情況。

  周老師無時(shí)無刻不在關(guān)心著我們。⌒聦W(xué)期開學(xué)了,不知道周老師的腳好了沒有,我們每個(gè)同學(xué)都希望周老師來給我們上課!開學(xué)第一天,周老師來了!可是當(dāng)我看見周老師的一剎那,那一幕,讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常的感動(dòng):她的腳還沒有好,周老師用一只腳磕著走進(jìn)教室的!

初中的老師作文4

  “你背吧,你背吧,你趕緊背吧,我求求你了,大姐,快點(diǎn)背,行不行?”這一聲清脆的聲音響起,我就知道我的新同桌——背書組長(zhǎng),又開始催人背書了,她的聲音猶如魔咒一般,不斷在我耳邊回蕩。

  她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、齊劉海兒下緣緊接著濃密的眉毛,水靈靈的.大眼睛下是掛著一副銀色眼鏡的鼻梁,這些湊在一起使她看起來干凈利落,再配上黑色的T恤,一個(gè)三好學(xué)生的模樣就出來了,這便是我對(duì)她的第一印象。

  她是一個(gè)非常嚴(yán)厲的背書組長(zhǎng)。我非常討厭給她背書,因?yàn)楸硶臅r(shí)候,她總是要求我們把所背的內(nèi)容一字不差地背出來,不能添字也不能去字,否則就會(huì)被打回去,重新再背一遍。對(duì)于一個(gè)不喜歡背書的人來說,這就更加討厭了。還還記得第一次給她背書的情景,“錯(cuò)了!不是這樣的!彼荒樐氐貙韭仙,遞給了我,“拿回去,重新背,背熟了再來找我。”我那時(shí)心里很委屈,很難過。明明才有幾個(gè)地方背得不太熟,就要全部重背,這也太嚴(yán)厲了,想著想著我就有點(diǎn)恨她。我背了一遍又一遍,時(shí)間一分一秒過去了,我還沒有過關(guān),因?yàn)樗膰?yán)厲,導(dǎo)致我沒能按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。起初我對(duì)她非常不滿,但是后來我想通了,她這么做也是為了我考試時(shí)能拿分,而她卻得不到什么好處,并且這還耽誤了她的休息時(shí)間。這么一想,我的愧疚不由得從心底里生了出來。

  下課時(shí)我為了與同桌互增感情,就找她聊天,其中我最有印象的是她說:“我對(duì)你原本的印象是一個(gè)文靜的三好學(xué)生,然后我發(fā)現(xiàn)跟你熟了之后,你就變得活潑了!薄班,我也是,沒想到你這么有趣。”

  這就是我的新同桌——背書組長(zhǎng)。

初中的老師作文5

  進(jìn)入中學(xué),增加了許多新的課程,最讓我難忘的就是歷史課與任課老師。

  歷史老師姓高,名逸,個(gè)子高高,皮膚黑黑,活像一只活蹦亂跳的猴子。即便如此,班上的同學(xué)都喜歡聽他上課。因?yàn)樗险n實(shí)在是太逗了。

  還記得一次眼保健操,我們都亂哄哄的,就在這時(shí),歷史老師來了,他看了我們一眼,便生氣地講:“你們都是在干嗎?搞基也不應(yīng)該在班上就這樣大明大方的搞吧!”聽了這段話,我們都笑噴了。這“猴子”老師太逗了,可不幸的'是,婷姐(班主任,我們都這么喊好)來了。聽見我們大聲吵鬧,生氣地罰了我們做了好幾遍眼保健操。這時(shí)的“猴子”呢,他都偷偷地笑,讓我們哭笑不得。

  還記得一節(jié)歷史課,他正在講大禹治水的故事。這時(shí),他突然說:“禹的父親,滾——,普主持治理黃河水患。聽到這句話,我們都笑抽了。他看著我們,也微笑著?刹恍业氖擎媒阌謥砹!啊!這個(gè)“猴子”又把我們害慘了。

  可即使是這樣,第一節(jié)公開課他還是上我們班的。前一節(jié)課,他也仔細(xì)地告訴了我們上課的規(guī)矩,要求我們不能像以往那樣。他還說:“我就喜歡你們班的課,比我?guī)У钠渌嗪枚嗔,那一群“?le)圾(se)——,是應(yīng)該給他們點(diǎn)顏色了。”聽到這兒,我們又笑了。上公開課時(shí),他沒有像以往的“猴子”樣,而是很嚴(yán)肅,認(rèn)真地上完了一節(jié)課。課后,他說我們配合得很好,比其他班都好,最后還加一名“understand”?聽了這個(gè)單詞,我們又笑了。這位“猴子”老師也笑了,露出他那潔白的牙。

  這位“猴子”老師,我們一直都認(rèn)為他肯定教出來的都是尖子生,他讓我們都愛上了歷史課。

初中的老師作文6

  那天,張老師告訴我們說,她要去桃源學(xué)習(xí),要星期五才回來。我聽后十分高興,因?yàn)槲覀兘K于有機(jī)會(huì)可以證明我們長(zhǎng)大了,懂事了。

  第二天,我來到學(xué)校后,收了本子,然后開始論語(yǔ)和格言,我因?yàn)檠劬σ暳ο陆盗艘稽c(diǎn),而班干部又把字寫得很小,所以看不到,于是便小聲對(duì)同桌說:“喂!把你的摘抄本給我抄一下,好嗎?”他便答應(yīng)了,把本子遞了過來,我自然十分高興,便接過本子抄了起來。隨后一天我都表現(xiàn)較好,上課也沒講話,可誰知在放學(xué)時(shí),數(shù)學(xué)老師廖老師便要管紀(jì)律的班干部匯報(bào)被批評(píng)的名單時(shí),只聽她說到:“抄論語(yǔ)和格言時(shí)批評(píng)……鄧雅涵……講話。”我便一下子呆住了,心想:我沒講話呀!怎么回事?噢,肯定是找同桌借本子批評(píng)的。我想找班干部說明,可卻又怕她說我是找借口。于是便開始坐立不安,好容易等到放學(xué)的時(shí)間了。廖老師又說:“凡是被批評(píng)的同學(xué),等張老師回來后都要報(bào)告的!蔽衣牶笤桨l(fā)坐立不安了,心想自己死定了,可心里卻又充滿了委屈。放學(xué)后,我鼓起勇氣找到了班干部,并向她說明了情況,我以為她會(huì)懷疑我,沒想到她竟然很爽快地劃出了我的名字,這讓我很感激她。

  隨后的兩天里我過得還算太平,可數(shù)學(xué)考試的卷子發(fā)下來后,我便崩潰了,淚如泉涌,我傷心極了,滿以為考得還可以,沒想到只考了79分,這讓我心碎,我強(qiáng)忍著再一次涌出的淚水,看了錯(cuò)的題目,看完后,我再一次哭了,為自己的粗心,也為自己的'考試成績(jī),更為自己的失敗。淚水怎么也止不住,直到家了我還在流淚。看見那一個(gè)個(gè)考得好的同學(xué)興高采烈,我心如刀割,后悔自己當(dāng)初怎么就不細(xì)心一點(diǎn),可為時(shí)已晚呀!

  在張老師出差后的日子,我的心里有苦,有酸,有辣,也有甜,真是百感交集呀!

  唉,說不出的滋味……

初中的老師作文7

  我有一個(gè)美麗地好老師,她就是我的班主任―語(yǔ)文老師李小鳳。

  我雖然轉(zhuǎn)學(xué)來到張家港,但還是忘不了在蘭州的李老師。我的李老師長(zhǎng)著一張端正秀美的臉,一雙目光溫和的眼睛,鼻梁挺直的鼻子,一張棱角分明的嘴巴,白白的臉上沒有一絲皺紋,李老師已經(jīng)45歲了,但看上去像30歲的人一樣,因?yàn)槔罾蠋熀軔鄞虬,早上換一套衣服,下午又換一套衣服,她的衣服上總是要噴香水。我們老師不僅愛美,還愛干凈呢!

  只要教室里有一丁點(diǎn)小紙屑,她都會(huì)讓同學(xué)們撿干凈。李老師講課方法也很好,在講課時(shí)老師也要講一些課外知識(shí),老師娓娓動(dòng)聽的'講,我們認(rèn)認(rèn)真真的聽,到下課了我們還想聽呢,李老師也很敬業(yè),對(duì)我們的要求很嚴(yán)格,作業(yè)從來沒有落下的。所以我們班的語(yǔ)文總是名列前茅。

  今年暑假我回蘭州了,有一天,我和媽媽晚上去了李老師家,我給李老師買了50元的鋼筆,媽媽還買了一束香水百合呢!

  到了李老師家,我不禁贊嘆起來,李老師的家好干凈!

  著跟她人一樣,人愛干凈,家當(dāng)然也干凈,另外,她家還養(yǎng)了一只狗呢家里一點(diǎn)也沒有狗的臭味,地上也沒有狗毛。那狗沖著我們汪汪直叫,好像害怕我似的,我們坐在沙發(fā)上談關(guān)于蘭州的教育方法與江蘇的教育方法,李老師的班上已經(jīng)有68個(gè)人了!

  天哪!

  那怎么管的過來呀!

  李老師多累呀我們談的忘了時(shí)間,競(jìng)談到了十點(diǎn),臨走前,李老師對(duì)我說:“施家南,

  去了那邊要好好學(xué)習(xí),我們等著你的好消息!

  ”李老師,我不會(huì)辜負(fù)您的期望,我會(huì)好好學(xué)習(xí)的,我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您對(duì)我的教育之恩!

  老師!

  您的話語(yǔ)不斷在我的心田里播下知識(shí)和理想的種子,您親切的教導(dǎo),像春雨,像小溪,流入我們的心田,您真像花園中的園丁,認(rèn)真地觀察每一棵小苗長(zhǎng)得怎么樣,細(xì)心的剪枝、修理,生怕出一個(gè)不成才的“次品”。您像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。

  十年樹木,百年樹人,插柳之恩,我終生難忘!

初中的老師作文8

  她,白皙的面孔,高挑的身材,長(zhǎng)著大大的眼睛,櫻桃小嘴,額頭上留著一排漂亮的穗子。說到這里,你們已經(jīng)猜出來是誰了,沒錯(cuò),就是我們班主任——寧老師。

  寧老師特愛干凈,在她當(dāng)我們班主任以前,我班的講臺(tái)上,扔著亂七八糟的鉛筆頭粉筆頭,橡皮呀什么的,也沒人收拾,自從寧老師來了以后,就按自己家的廢舊酒瓶盒子剪去一半,留下一半做盛鉛筆的筆筒,再用大一點(diǎn)的四方盒子盛粉筆,整整齊齊的擺放在講臺(tái)上,就連那擦黑板的抹布,也是洗的干干凈凈,一層層疊的方方正正就像豆腐塊一樣。

  寧老師有的時(shí)候還像孩子一樣愛玩,經(jīng)常在課余時(shí)間帶我們玩“老鷹捉小雞”“跳大繩”“吹雞毛”和“明七暗七”……有時(shí)候她給我們講一個(gè)游戲的玩法,同時(shí)要求我們不能白玩,要寫一篇作文。

  寧老師的工作也很細(xì)致,一次我做完一篇作文作業(yè)后,經(jīng)過多遍的檢查改錯(cuò)后,又請(qǐng)媽媽來檢查,也沒有發(fā)現(xiàn)有什么錯(cuò)誤,可是第二天寧老師給我批改作文時(shí),在我的作文里批改多處,我拿回作文本瞪大眼睛一看,哎呀!真馬虎,錯(cuò)用了很多標(biāo)點(diǎn)符號(hào);從這件事說明老師工作真細(xì)心。

  寧老師對(duì)同學(xué)還很公平,班里的組長(zhǎng)和閱讀小明星,都是根據(jù)同學(xué)們平時(shí)的作業(yè)和閱讀情況進(jìn)行選拔,誰優(yōu)秀誰當(dāng)選,不行的.你就要繼續(xù)努力,生其他辦法的統(tǒng)統(tǒng)不行!你說我們老師公平吧?

  寧老師就像一位辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵,教育者祖國(guó)的接班人。今天是教師節(jié),在這個(gè)特殊的日子我想說:“老師你們辛苦了,長(zhǎng)大后,我也想當(dāng)老師”。

初中的老師作文9

  您是我心目中最敬重的好老師,您雖然十分嚴(yán)厲,但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑,琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣,讓我感到前途無限的光明,卻燃燒了自己。 樹木的成長(zhǎng),離不開陽(yáng)光雨露,只有他們無私的施舍,才會(huì)有生機(jī)勃勃;ǘ涞纳,離不開大地,有了大地提供的營(yíng)養(yǎng),才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活,離不開老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……老師,太謝謝您了!師恩如魚得水,這三年來,您苦口婆心的教育我們,您的每一句金石良言,我一直還歷歷在目,由此讓我想起了很多很多。 老師,我想對(duì)您說:“您真?zhèn)ゴ!您是我最好的老師!我喜歡您!” 正因?yàn)橛心慕逃,我們才能有今天的見識(shí),才會(huì)有今天這樣的才學(xué),正因?yàn)槟暮亲o(hù),我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng),正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨,才使我們明白做人的道理。您好比大樹,我們?cè)谀臉涫a下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷,讓我覺得無比幸福,讓我有了學(xué)習(xí)的興趣,讓我覺得您給了無窮無盡的'力量,讓我覺得您是我的依靠,讓我覺得離不開您了。老師,我們的好成績(jī)離不開您的辛苦教育,我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步,都離不開您灑下的辛勤汗水。 是的,您有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲,也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們,也經(jīng)常教訓(xùn)我們,對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé),哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過錯(cuò),您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道,您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí),使我們將來能有偉大的成就。 老師,謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育,謝謝您對(duì)我們的關(guān)心,謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí),謝謝您對(duì)我們無私的奉獻(xiàn),一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。

  您的學(xué)生

初中的老師作文10

  我們語(yǔ)文老師高高的個(gè)子,身著西裝,雖不足40歲,但兩鬢己有不少銀絲。據(jù)說,他在講臺(tái)上己耕耘了近二十年。他說話面帶笑容,給人的第一印象是——和藹可親。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸,我發(fā)現(xiàn)這位老師最大的特點(diǎn)就是會(huì)變臉。瞧——

  慈祥、溫和的老師

  這位語(yǔ)文老師上課,總是語(yǔ)調(diào)溫和,面孔慈祥,從不板著臉。然而,昨天的測(cè)試,相當(dāng)一部分同學(xué)考得很糟,有幾個(gè)同學(xué)成績(jī)還不及格,這種情況在我們班是很少出現(xiàn)的。今天,同學(xué)們都擔(dān)心老師會(huì)批評(píng)我們。可看眼前的陣勢(shì),老師也許不會(huì)批評(píng)我們了。老師像往常一樣有條不紊地講完了這節(jié)課的內(nèi)容。離下課還有一段時(shí)間,老師卻沒有布置作業(yè)。正當(dāng)同學(xué)們暗自慶幸時(shí),老師突然變了臉——(初中作文)

  態(tài)度嚴(yán)肅的老師

  老師開始講起了昨天考試的事。同學(xué)們不禁為之一震,你看看我,我看看你,不知如何是好。這時(shí),老師換上了一副嚴(yán)肅認(rèn)真的面孔,批評(píng)了那些答題不認(rèn)真的同學(xué)。老師平時(shí)很少批評(píng)學(xué)生,可這次卻相當(dāng)嚴(yán)厲。雖然沒點(diǎn)名,但同學(xué)們都自動(dòng)“對(duì)號(hào)入座”此時(shí),我的心也提了起來,暗想:狂風(fēng)之后肯定會(huì)有暴雨。我正猜測(cè)著,老師的臉又變了——

  誠(chéng)心開導(dǎo)的老師

  不知什么時(shí)候,老師的語(yǔ)氣緩和了。他耐心細(xì)致地給我們分析了答卷上出現(xiàn)的錯(cuò)誤,同時(shí),指出了我們學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)和不足。同學(xué)們靜靜地聽著。嘿,“狂風(fēng)”過后竟沒有“暴雨“?這真是出乎尋常卻又在同學(xué)們的意料之中。同學(xué)們緊繃的面部肌肉放松了一些,抬起雙眼,肴到老師的神情變得“晴朗”起來。大家都認(rèn)真聽取老師的開導(dǎo),反思著自己。最后,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說:“學(xué)習(xí)好似爬山,每一步都要克服困難,付出艱辛。如果不努力攀登,那就永遠(yuǎn)不會(huì)再有新的.高度!甭犞蠋熝普T的教誨,我們覺得老師是那樣的和藹,那樣的可敬。

  這,就是我們那位會(huì)變臉的語(yǔ)文老師。

初中的老師作文11

  到了初二,新增了一門學(xué)科物理,自然又多了一位新老師,朱阿根。今天我就來談?wù)勎覀兊倪@位新老師,我心中的這位好老師。

  朱老師剛來我們班,給我的第一印象是兇。濃密的黑眉毛擰在一起,嘴角下垂,嚴(yán)肅得很。我同桌小聲說:“真像雷公呀!”我回憶了一下雷公的相貌還真有幾分神似,不禁感覺有點(diǎn)好玩,這個(gè)“雷公”老師會(huì)“打雷”嗎?也許是老師嚴(yán)肅的表情震住了大家,很快教室里安靜下來。這時(shí),朱老師的眉毛才微微舒展,嘴角上揚(yáng),說了聲:“上課!”我們這才舒了口氣。其實(shí)朱老師一點(diǎn)也不兇,這一點(diǎn)我們很快就認(rèn)識(shí)到了。

  雖然不兇,可上課還是有些讓人“提心吊膽”,朱老師的'臉像六月的天——說變就變,這話一點(diǎn)不假。經(jīng)常上一秒還笑容可掬,慈祥的很,全班都跟著笑,下一秒就風(fēng)云突變,臉上陰云密布,盯著某個(gè)調(diào)皮的同學(xué)。就幾秒的功夫,全班寂靜,讓人不寒而栗。不知被盯的同學(xué)是什么感覺。不過只要調(diào)皮蛋們稍稍收斂,朱老師便又會(huì)恢復(fù)慈祥的微笑,來溫暖班級(jí)氣氛。這一冷一熱讓很多人來不及反應(yīng),所以上朱老師的課總要注意力高度集中,說不定一分神就會(huì)被老師盯到,從頭涼到腳。朱老師一般不點(diǎn)名指責(zé),但并不是他對(duì)我們不負(fù)責(zé)。朱老師和所有老師一樣,希望我們能有好成績(jī)。當(dāng)誰作業(yè)做得很不好的時(shí)候,他會(huì)將那位同學(xué)叫出去,進(jìn)行了一對(duì)一的講解。在課上他會(huì)督促我們認(rèn)真做好筆記,偶爾擴(kuò)展一些有趣的內(nèi)容,做一些好玩的實(shí)驗(yàn)來調(diào)動(dòng)我們的興趣,活躍課堂氣氛,使我們覺得物理課很輕松、很有趣。

  都說興趣是最好的老師,現(xiàn)在我對(duì)物理已經(jīng)產(chǎn)生濃厚的興趣。不僅是因?yàn)槲锢肀旧碛腥さ膬?nèi)容,也因?yàn)檫@位有趣的老師。在我心中,能讓我對(duì)一門功課產(chǎn)生興趣的老師就是好老師,而朱老師,就是我心中的好老師。

初中的老師作文12

  老師,這個(gè)像神一般的職業(yè),背后隱藏著老師的汗水

  一張總是微笑的臉,照出她內(nèi)心的和藹,有著黃褐色卷發(fā)的她,依然遮不住帶有像孩童一樣的心,一雙巧手在黑板上留下一手的好字,銳利的眼睛了散發(fā)著光芒。她,是我的地理老師。

  地理老師是在這個(gè)學(xué)期剛轉(zhuǎn)來教我們的。

  她來到了班上首先介紹了自己,她說她姓劉。隨后就在黑板上刷刷地寫下自己的手機(jī)號(hào)和QQ號(hào)。接著她便優(yōu)雅地放下粉筆,轉(zhuǎn)身,對(duì)大家介紹了地理上的知識(shí)。

  地理老師的課很有趣,總感覺時(shí)間像飛一樣地快。

  她不僅在課堂上對(duì)我們很溫柔,在課堂后還有點(diǎn)俏皮和我們開些小玩笑哩!

  和好朋友去衛(wèi)生間時(shí),看見她正在梳頭發(fā),長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)很快就被她梳好了,順便再頭發(fā)上還拍點(diǎn)水,便轉(zhuǎn)頭對(duì)我們說:“要把頭發(fā)梳的帥氣點(diǎn)。”同時(shí)還甩了下自己的`馬尾辮,惹得我們哈哈大笑。

  其實(shí),她還沒有教我們的時(shí)候我就開始關(guān)注她了。

  那時(shí)候,天氣很冷,的家穿著厚厚的外套在操場(chǎng)上跑步,她也在大家后面跑,像個(gè)小孩子一樣,很可愛,通常跑了一圈后,劉老師就跑不動(dòng)了,接著就站在一邊,看著大家跑,跑完后,有時(shí)會(huì)看見她在大家的隊(duì)伍后,雙手插在口袋,跳高高。

  從那時(shí)候起,我就很喜歡看劉老師。

  馬上要轉(zhuǎn)季了,同樣還是晨跑,那天有點(diǎn)熱,女生就把外套給脫了,全部拿給劉老師保管,男生也要求不穿外套,劉老師擺擺手說:“不行喲,你們男生的衣服可不香噢!等下,把女生的衣服都染臭了!眰(gè)個(gè)女生聽后都笑了。

  劉老師,我們的好老師,她總是和藹可親的,快樂的,幽默的。

  她是我們的好老師。

初中的老師作文13

  擁有知識(shí)才會(huì)走向成功,而知識(shí)的獲得要靠?jī)牲c(diǎn):一是自己的努力,二是老師的教導(dǎo)和激勵(lì)。在我的內(nèi)心深處,有一位偉大的女老師,我早已把她當(dāng)成了我的母親。

  暑假過完了,我升上了八年級(jí),由于父親的病逝我開始了孤獨(dú)的生活,對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣。就在這時(shí),語(yǔ)文老師把我領(lǐng)出了黑暗的陰影,她個(gè)子不是很高,身體瘦弱,卻有著一雙充滿慈愛的眼睛。她不愛打扮,并不是窮,而是她太節(jié)儉了。

  一天,她叫我背誦昨天剛學(xué)的《陋室銘》,我很流利的背了下來。她笑著對(duì)我說:“早就聽說李棟聰明,今日一見果然很不錯(cuò)!本鸵?yàn)槔蠋煹倪@一句話,我高興了好幾個(gè)星期。開始對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣,我開始認(rèn)真的聽課,每當(dāng)我的眼神和她的'眼神對(duì)視時(shí),從中可以看出她對(duì)我的期望,鼓勵(lì)和關(guān)心。平常課后,她也會(huì)到我這兒來鼓勵(lì)我。一次語(yǔ)文課上,語(yǔ)文老師夸我每篇作文都寫得很用心。聽到老師這樣說,我的心里好像有一把熊熊烈火在燃燒,它正在燒破我心中的陰霾。我的封閉的心扉漸漸打開。我開始和同學(xué)交流。和王寧,王珺做了朋友。

  學(xué)期結(jié)束來領(lǐng)成績(jī)時(shí),老師說最令她感動(dòng)的是我和李本強(qiáng),聽到這里,我感到無比自豪。我對(duì)學(xué)習(xí)又重獲信心,對(duì)生活重燃希望。我能走出心中的陰影完全是靠語(yǔ)文老師的幫助。

  是語(yǔ)文老師像母親一樣呵護(hù)了我受傷的心靈,是語(yǔ)文老師一句句暖心的話語(yǔ)融化了我心中的冰霜,是語(yǔ)文老師那期待的眼神給予了我前進(jìn)的動(dòng)力。我要把我心中的感激化作衷心的祝愿,祝母親一樣的語(yǔ)文老師一生平安。

初中的老師作文14

  一次次上學(xué)放學(xué),一個(gè)個(gè)春夏秋冬,一個(gè)慈祥的眼神時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我,給我擁抱,給我鼓勵(lì),讓我充滿信心,不停地奮進(jìn)——這,便是老師的眼神。

  每天早上,我總是第一個(gè)來到班級(jí)。不一會(huì),伴著由遠(yuǎn)到近的腳步聲,一張笑盈盈的臉出現(xiàn)在門口。一聲早上好開啟了我全新的一天。早自習(xí)時(shí),我總是要偷偷地多看老師幾眼,感覺就像被一場(chǎng)潤(rùn)物細(xì)無聲的春雨喚醒了一般,從老師的眼神中,我讀懂了今天我要認(rèn)真聽講,舉手發(fā)言,勤于思考老師的眼神給了我一天的動(dòng)力,讓我認(rèn)認(rèn)真真地過好每一天。

  每個(gè)清晨,老師的眼神如春雨般滋潤(rùn)著我的心田。

  在忐忑不安中,我走上了二課堂的賽場(chǎng)。數(shù)百雙眼睛盯著我,慌亂中我還是一下子找到了那雙熟悉的眼神。老師一邊朝我豎大拇指,一邊微笑著沖我點(diǎn)頭。瞬間,我的'心就安定下來了,一股暖流從心頭通過,我攥緊拳頭,對(duì)自己說我能行!我一定要贏!我瞬間似乎得到了無盡的力量,鎮(zhèn)定自若的開始比賽

  每當(dāng)我面臨挑戰(zhàn)時(shí),老師的眼神如夏日的驕陽(yáng)一樣溫暖。

  考試后,我顫抖著拿起面前那張滿是紅色叉叉的卷子,大大的數(shù)字76醒目地寫在卷子的右上角。我不敢抬頭,不敢看老師的眼睛,但我能感到老師很失望的心情。老師看著我,一言不發(fā),眼神更多的是鼓勵(lì)和期望。在自責(zé)中我下定決心下次一定要考出個(gè)好分?jǐn)?shù)來。

  每當(dāng)我身陷困境時(shí),老師的眼神如戰(zhàn)鼓一樣激勵(lì)著我奮勇前進(jìn)。

  上課時(shí),我們都坐著,只有老師站著,每當(dāng)我抬起頭,都能看見老師眼神中對(duì)我們這54朵花朵寄予的厚望,在不同時(shí)刻老師的眼神就有不同的含義。有批評(píng),有嚴(yán)厲,有自豪,有鼓勵(lì),有安慰,有贊許,它是那樣的不易察覺,又是那樣容易打動(dòng)所有人,老師的眼神之所以這樣美,是源于老師都有一顆愛我們的心。老師我愛您,老師謝謝您。

初中的老師作文15

  我在香楠小學(xué)的生活已經(jīng)成為了我的過去,當(dāng)我回憶過去的時(shí)候,我總是最先想到我的張老師,也就是張定蘭老師。

  張老師是一位中年女教師,矮矮的身材,皺紋早已爬上了她的眼角,臉上有很多斑痕。張老師是一位嚴(yán)厲的老師,甚至可以說是一位苛刻的老師,有很多同學(xué)都說她很兇,還有同學(xué)悄悄的給她取了個(gè)很不雅觀的綽號(hào),叫“母老虎”?伤谖已劾飬s像是一位慈祥的母親,心地善良,和藹可親,是對(duì)學(xué)生沒有一點(diǎn)私心的好老師。

  離開張老師是我很不愿意的事,盡管她才教了我一年,可在這一年里我卻獲益匪淺。我相信有更多的.同學(xué)和我一樣也獲益匪淺,因?yàn)槲覀儼嗟恼w成績(jī)?cè)趶埨蠋熌托妮o導(dǎo)下進(jìn)步很大,一些從來不學(xué)習(xí)的搗蛋鬼也不敢再調(diào)皮了,我常常看到他們因?yàn)榭荚嚰案裰箝_心的笑臉。

  每當(dāng)想起小學(xué)畢業(yè)時(shí)“告別母校”的座談會(huì),我就忍不住會(huì)流淚。說來也很奇怪,我清楚的記得在座談會(huì)上,六(一)班的同學(xué)笑得合不攏嘴,而我們六(二)班的同學(xué)卻哭得唏哩嘩啦。也許是我們六(二)班的同學(xué)更懂得離別的傷感吧,但我想更重要的原因應(yīng)該是我們班所有的同學(xué)都舍不得離開我們的張老師。在座談會(huì)上,張老師說了一句話,這句話讓我終生難忘。她說:“我希望你們每一位同學(xué)到了桂花中學(xué)之后,都能夠嚴(yán)格要求自己,好好學(xué)習(xí),向著你們的理想邁進(jìn),千萬不要半途而廢!彼f這是她對(duì)我們的最后一個(gè)愿望。我含著淚,我相信張老師的這句話將成為我一輩子最大的動(dòng)力。

  感謝您,張老師,我最慈祥的母親!是您在我們最需要幫助的時(shí)刻,出現(xiàn)在我們面前;您曾經(jīng)嚴(yán)厲的目光,教會(huì)了我們做人的道理;您手中曾經(jīng)苛刻的教鞭啊,為我們指明了前進(jìn)的方向。

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