一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文

時(shí)間:2024-10-12 08:48:45 晶敏 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文(通用26篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文(通用26篇)

  學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 1

  在我們的學(xué)習(xí)生活中,苦樂(lè)是交織的。我們會(huì)因?yàn)橐粋(gè)目標(biāo)的達(dá)成而歡呼雀躍,我們也會(huì)被一次失敗而變得沮喪。那么,我們應(yīng)該如何看待學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)呢?

  羅曼羅蘭說(shuō):“理想是一種力!碑(dāng)你在學(xué)習(xí)過(guò)程中取得一點(diǎn)小的成績(jī)后,切不可驕傲自滿。要知道“驕傲是成功路上的絆腳石”。你應(yīng)該給自己定更高的目標(biāo),更遠(yuǎn)大的理想,這樣你才能在學(xué)習(xí)中獲得更大的樂(lè)趣。錢學(xué)森亦是如此。眾所周知,錢學(xué)森是我國(guó)核領(lǐng)域的先驅(qū),他經(jīng)過(guò)他的努力,終于研制出了中國(guó)第一顆原子彈。但他并沒(méi)有驕傲自滿,安于現(xiàn)狀,而是給自己定出了更高的目標(biāo)——研制氫彈。終于“功夫不負(fù)有心人”,他成功了。正是錢學(xué)森的不安于現(xiàn)狀,才使他能在研制出原子彈后短短幾年里又研制出氫彈。這也恰恰驗(yàn)證了蘇格拉底的`那句話——人生最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗!學(xué)習(xí)生活還要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)。當(dāng)我們?cè)谕ㄍ硐氲碾A梯上,遇到了挫折的時(shí)候。我們不以沮喪!袄щy像彈簧,你弱它就強(qiáng)”,我們面對(duì)困難應(yīng)抱有樂(lè)觀的心態(tài)。以樂(lè)的姿態(tài)為匙,去打開(kāi)阻礙你通往成功的大門。不知大家是否聽(tīng)過(guò)“鑿壁偷光”的故事。他所講述的是一位家中買不起柴油燈的學(xué)子,打通了自家的墻壁,去借隔壁財(cái)主家微弱的燈光來(lái)讀書。他家連燈都買不起這難道不是苦嗎?苦呀!但他知道苦中作樂(lè),把自己的苦楚轉(zhuǎn)化為讀書的樂(lè)趣。

  在書的海洋里暢游,讓讀書充實(shí)自己,讓自己體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣。那么,不懂得苦中作樂(lè),又會(huì)怎么樣呢?這是發(fā)生在我身邊一個(gè)真實(shí)的例子:在我們學(xué)校有一個(gè)人在一次考試中失利了,這使他要退出重點(diǎn)班。但他并沒(méi)有頂壓直上,而是選擇了退學(xué)。以他的話說(shuō),就是認(rèn)為這兒壓力太大,以至于他無(wú)法承受。當(dāng)她卻沒(méi)有想到過(guò),這何嘗又不是一件好事呢?這次考試失敗了,這說(shuō)明自己依然有提升的空間,但他沒(méi)有學(xué)會(huì)苦中作樂(lè),而是將自己打入失敗的深淵。在我們的學(xué)習(xí)生活中,我們只有正確看待苦與樂(lè),把苦、樂(lè)當(dāng)成催化劑,苦中作樂(lè),才能取得更大的輝煌!

  學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 2

  駕一葉扁舟,在茫茫大海上航行時(shí)何等的苦啊,以此比學(xué)海之苦真是形象而深刻。頭懸梁,錐刺股,鑿壁偷光,程門立雪……在知識(shí)的海洋上自古以來(lái)就是以苦作舟,苦不堪言。同學(xué)們常說(shuō):“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨,聞雞起舞,迎著晨風(fēng)操練,伴著晨曦涌讀的是學(xué)生,晚上,更深靜夜,挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。

  隨著一年年的升級(jí),一次次的升學(xué),同學(xué)中患近視眼的人在逐漸增長(zhǎng),近視度也不斷加大,同時(shí),這是何等的苦。∽栽诎察o的課堂上,大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn),眼看,耳聽(tīng),受些,心記,全神貫注,不得松懈。為了一道沒(méi)解出的題,急的抓耳撓腮,下了課還在思考著難點(diǎn),疑點(diǎn),甚至吃不下飯,睡不著覺(jué)……考試成績(jī)上不去,各方面的壓力便隨之而來(lái)……真是“衣帶漸寬,終不悔,為一堂的人憔悴”苦不勝言。學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。

  然而,學(xué)習(xí)中的樂(lè)卻更多。當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難的思索,推理,最后解出一道難題時(shí),會(huì)喜形于色,當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí)。會(huì)感到由衷的喜悅,當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí),會(huì)樂(lè)在其中,當(dāng)你中學(xué),大學(xué)畢業(yè),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在祖國(guó)建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時(shí),更會(huì)感到無(wú)限的幸福和歡樂(lè),學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的.樂(lè)趣。凡是愛(ài)學(xué)習(xí),刻苦攻讀的人,都會(huì)樂(lè)在其中。俗話說(shuō):“沒(méi)有苦中苦,那有甜上甜!睂W(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)就是這樣的,要想掌握真知識(shí),真本領(lǐng),不吃苦中苦,是不行的。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),苦中有樂(lè),樂(lè)中有苦,苦與樂(lè)是對(duì)立的統(tǒng)一,理解了這一點(diǎn),我們就能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦,不被暫時(shí)的困難打倒,從而信心百倍,持之以恒,為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂(lè),以苦求樂(lè),才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪,奮斗拼搏,才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂(lè)。學(xué)習(xí)如同一杯濃濃的coffee,品嘗一口,滿是苦澀,但細(xì)細(xì)回味時(shí),苦中帶甜,澀中有香。

  學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 3

  人們都說(shuō)讀書“十載寒窗苦”。我已學(xué)習(xí)了四年,這其中的苦,我不知道已經(jīng)品味了多少回。多少次,我差點(diǎn)被這苦嚇壞了,然而我卻一次又一次地挺了過(guò)來(lái)。最苦的一次我記得特別真切……

  那是去年第二學(xué)期期末考試即將來(lái)臨的時(shí)候,復(fù)習(xí)時(shí)間只有三個(gè)星期了。天已經(jīng)漸漸地?zé)崃,但我每天晚上都“啃”書。我把所有的?fù)習(xí)資料和參考書放在桌子左側(cè),堆成很厚的一大揮,“啃”過(guò)的書就放在右邊。我相信,等左側(cè)的書消失,右側(cè)的書本堆成一大堆時(shí),我在期末考試中定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。但是,這時(shí)偏偏來(lái)了“雪上加霜”。語(yǔ)文老師告訴我,期末考試前一個(gè)星期,鹽城市要舉辦“我心目中的爸爸媽媽”征文比賽,希望我參加。我狠狠心從她手里接過(guò)關(guān)于參賽作文的要求,晚上我仔細(xì)地看著征文的那些要求,心想,問(wèn)題是如何在三個(gè)星期內(nèi)復(fù)習(xí)完這些書和寫好這篇作文。于是我制定了具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排。

  “學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,我嘗到了這個(gè)“苦”字。每天晚上,我坐在桌子前,溫?zé)岬娘L(fēng)吹著我,耳邊傳來(lái)電視機(jī)發(fā)出的誘人的音樂(lè)。但我還是兩耳不聞窗外事,進(jìn)人了書的世界。一會(huì)兒我便出汗了,我沒(méi)有工夫去擦汗。有時(shí)候我的`頭都要炸裂了。我想,我為何要“自找麻煩”呢?但理智支撐著我,我堅(jiān)信,只要刻苦努力,沒(méi)有不可攀登的高峰。

  我的努力沒(méi)有白費(fèi),終于嘗到了樂(lè)。期末考試后,當(dāng)老師笑瞇瞇地告訴我成績(jī)名列前茅,《我心目中的爸爸媽媽》在征文比賽中也榮獲二等獎(jiǎng)的時(shí)候,我禁不住流下了眼淚。當(dāng)同學(xué)們跑來(lái)向我祝賀時(shí),我鄭重地告訴他們:要取得好成績(jī)不付出艱苦的努力,是不可能的。

  學(xué)習(xí)中有苦有樂(lè)。我不怕苦,我追求樂(lè)。我嘗過(guò)苦,也嘗過(guò)樂(lè),但我最終要說(shuō):“我愛(ài)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)!

  學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 4

  什么叫惜時(shí)如金,什么叫不費(fèi)光陰……

  ——題記

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”從小,父母就教育我要珍惜時(shí)間,不要把時(shí)間浪費(fèi)到?jīng)]有用的地方上。對(duì)此說(shuō)法,我一半贊同,一半反對(duì)。

  如果學(xué)習(xí)是在珍惜時(shí)間的話,我很反感!爸粚W(xué)習(xí)不玩耍,聰明的孩子也會(huì)變傻” 為了反對(duì)家長(zhǎng),我們甚至編了順口溜來(lái)反對(duì)?墒羌议L(zhǎng)只是笑笑,并沒(méi)有在意。

  學(xué)習(xí)是好,可以為了我們長(zhǎng)大后找工作做鋪墊,家長(zhǎng)讓我們學(xué)習(xí)也是為了我們好。但這不是剝奪我們玩耍時(shí)間的理由。都說(shuō)大一點(diǎn)的孩子有煩惱很正常,我們呢? 我們雖小,但也不代表我們沒(méi)有煩惱。時(shí)間,的確很珍貴。學(xué)習(xí),的確沒(méi)錯(cuò),但過(guò)分努力學(xué)習(xí)不就適得其反了嗎?我很喜歡時(shí)間,時(shí)間可以帶給我們很多美好的事情。

  自從我三年級(jí)開(kāi)始,父母以“不能輸在起跑線上” 為理由開(kāi)始給我報(bào)興趣班。本來(lái)周末的時(shí)光是快樂(lè)的,現(xiàn)在,大部分時(shí)間都去了興趣班。和中學(xué)生來(lái)比,我這簡(jiǎn)直是九牛一毛,同時(shí),我也能感受到中學(xué)生們的辛苦。

  周末,我同以前一樣出去和同學(xué)玩,但是回到家,父母厲聲問(wèn)我英語(yǔ)背沒(méi)背,我如實(shí)回答說(shuō)沒(méi)背!笆裁? 什么事都沒(méi)干完就出去玩,能不能別把時(shí)間浪費(fèi)到?jīng)]有用的事情上?”

  什么是惜時(shí)如金,什么是不費(fèi)光陰?我不懂,但對(duì)于父母所謂的“不費(fèi)光陰” 我很反感。當(dāng)然,這只是我的看法,每個(gè)人都有不同的看法,有不同的.觀點(diǎn),我只是表達(dá)了我的觀點(diǎn)。如有不同的看法,純屬正常。

  學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 5

  縱觀古今中外,許多有成就的偉人所取得的成績(jī),無(wú)不是靠自我的勤奮而得來(lái)的'。你說(shuō)不是呀?我們作為一名小學(xué)生,要想取得好成績(jī),不也要勤奮學(xué)習(xí)嗎?

  記得在我上三年級(jí)的時(shí)候,我總是只想著玩耍,結(jié)果導(dǎo)致了我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降。有一天,媽媽對(duì)我說(shuō):“要想上好的中學(xué),你必須努力學(xué)習(xí)!”媽媽還以我的表哥為例,他因?yàn)檎J(rèn)真努力學(xué)習(xí),最終考進(jìn)了一所重點(diǎn)中學(xué),這讓我深受啟發(fā)。我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那天起,我開(kāi)始專心聽(tīng)課,回家后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),每晚臨睡前都花一個(gè)小時(shí)閱讀課外書籍。我全身心地投入到學(xué)習(xí)中,期待通過(guò)自己的勤奮取得好成績(jī)。期末考試那天,監(jiān)考老師微笑著走進(jìn)教室,手里拿著一沓試卷。試卷發(fā)下來(lái)后,我迅速瀏覽了一遍,拿起筆有信心地開(kāi)始做題。最終,我自信滿滿地將試卷交給了監(jiān)考老師。分?jǐn)?shù)公布時(shí),我緊張地聽(tīng)著老師念著我的名字!岸啪╊#瑪(shù)學(xué)滿分,英語(yǔ)滿分!蔽衣(tīng)到這個(gè)消息,欣喜若狂,心里充滿了甜蜜的喜悅。這是我的勤奮學(xué)習(xí)所取得的成果,今后無(wú)論學(xué)什么,我都要保持勤奮。

  學(xué)習(xí)貴在勤奮,雖然有時(shí)也會(huì)失敗,但也不要放棄,讓我們記。菏∈浅晒χ。僅有這樣,期望之光才會(huì)驅(qū)散絕望之云。最終,只要我們堅(jiān)持勤奮,就能得到滿意的收獲。

  學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 6

  或許以前處于小學(xué)的我們都會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是唯一的一件事,但我們?cè)谀先A小學(xué)支教的這幾天以來(lái),讓我的感觸的是小朋友在游戲中學(xué)習(xí)是高效率的,也是快樂(lè)的。

  在支教中,手語(yǔ)課是受小朋友們歡迎的。他們認(rèn)真地學(xué)著我們教給的.每一個(gè)動(dòng)作,盡量地把每一個(gè)動(dòng)作都做到最好。除此之外,他們?cè)诶L畫方面也是很有天賦的,每一個(gè)動(dòng)畫形象在他們的筆下栩栩如生。我想他們?cè)诘诙n堂中學(xué)到的知識(shí)是這一年中一個(gè)美好的回憶。

  在支教組的一個(gè)愿望墻的活動(dòng)中,有一個(gè)便利貼刺痛了我的雙眼。便利貼上面寫著“我希望大學(xué)生老師天天到我們學(xué)校來(lái)”,這句話蘊(yùn)含了多少意思。有人說(shuō):“孩子要贏在起跑線上。”很多家長(zhǎng)、老師都是這樣認(rèn)為的,他們以為教育就應(yīng)該以娃娃抓起,于是只讓孩子學(xué)習(xí),可是他們都忽略了小學(xué)生階段正是需要玩耍的時(shí)刻,F(xiàn)階段,看到太多的小學(xué)生每天都有些不玩的作業(yè),甚至還學(xué)奧數(shù)。玩耍的時(shí)間慢慢減少。但自從我們到這個(gè)學(xué)校以后,小朋友來(lái)上學(xué)的時(shí)間一天比一天早,相比校長(zhǎng)說(shuō)的上課的時(shí)候很多學(xué)生都會(huì)遲到,說(shuō)明了孩子的天性都是喜歡做游戲、玩耍,而我們也希望在我們的義務(wù)支教中能使孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。

  在這幾天的支教中,我不奢望能改變這種教育現(xiàn)狀。但是,我希望我們能影響到一些家長(zhǎng)、老師,使他們認(rèn)識(shí)到在快樂(lè)中學(xué)習(xí)這個(gè)道理。

  學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 7

  這個(gè)暑假下來(lái),我懂得了很多。每天早晨7、8點(diǎn)鐘起床,媽媽有時(shí)讓我洗衣服、有時(shí)她自己洗,洗好之后晾曬,曬完之后就出去吃早飯,媽媽與弟弟在大溪鎮(zhèn)青年服務(wù)中心旁玩、聊聊天,我就回家寫作業(yè)。到了午飯時(shí)間爸爸與舅舅在炒菜,兩人配合的很好,而我、媽媽、阿姨、舅媽、表妹、弟弟在客廳里,他們大人聊天,我寫作業(yè),表妹在與弟弟玩。午飯過(guò)后又要開(kāi)始干活了,我與舅媽分工洗碗、洗衣、拖地、倒垃圾。我們非常的默契,用不了一會(huì)兒,累人的.家務(wù)活被我與舅媽“一掃而光”

  晚上,晚飯后,舅舅與爸爸在樓下聊天,我、舅媽、媽媽、表妹都會(huì)帶弟弟去大溪鎮(zhèn)青年服務(wù)中心旁玩。大概8點(diǎn)左右弟弟就像鬧鐘一樣時(shí)間很準(zhǔn)就要洗澡,而我就會(huì)在房間里看一會(huì)電視,等弟弟洗好了我再去洗。一集電視劇剛好放完,弟弟就洗好澡了。該我了,在我去洗澡之前,媽媽就讓我去衛(wèi)生間拿抹布把樓梯、走廊房間打掃一遍,爸爸呢,也沒(méi)有辦法幫我,因?yàn)樗吹艿埽瑡寢層衷谙丛,所以我要學(xué)會(huì)自力更生,要靠自己。但沒(méi)有多久,就堅(jiān)持不下來(lái)了,就趁媽媽沒(méi)看見(jiàn)的時(shí)候,偷了一下懶,看了一會(huì)電視,媽媽看到了,就說(shuō):‘’你做事不認(rèn)真,很懶惰。優(yōu),你做事一定要努力,這樣才會(huì)獲得成功。

  后來(lái),經(jīng)過(guò)媽媽的教訓(xùn),我繼續(xù)做,這掃,這邊拖,一邊聽(tīng)媽媽指揮。我三下五除二就把事情解決了!就安心的看電視劇。

  我明白了事不能三心二意,要加油,加油,加油!

  學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 8

  今天,我看了雷鋒的故事以及他的一些日記,給我感觸很大。

  “如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地如果你是一現(xiàn)陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位,你既然活著,你又是否為了未來(lái)的人類生活付出了你的勞動(dòng),使世界變得更美麗”多少年過(guò)去了,你還記得他嗎?

  22歲的生命,對(duì)于平常人來(lái)說(shuō),似乎太短暫了。雷鋒卻在有限的'生活中為人們做了數(shù)不盡的好事,把真,善,美的種子種在了人們心里。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩卒h就像一根蠟燭,燃燒著自己,照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊賞,那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然不眩目,卻定以給我們幫助。那閃閃的燭光雖然有限,卻留在了我們心中深處。

  雷鋒最可貴的釘子精神,他很聽(tīng)黨的話,因?yàn)樗屈h養(yǎng)大的,無(wú)論黨把他安排到哪兒,他都認(rèn)認(rèn)真真工作,一絲不茍。其實(shí),在實(shí)際生活中也有許多例子,千年突如其來(lái)的“非典”。在這些沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,“白衣天使”與疫魔抗?fàn)幍拇鬅o(wú)畏精神,他們舍己為人的獻(xiàn)身精神,在世人心中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼。如果說(shuō)學(xué)習(xí)雷鋒可超越時(shí)代,是因?yàn)槔卒h精神是永恒的。

  路,有各種各樣的,有崎嶇坎坷的山路……但我們可以選擇一條平凡而讓人神往的五彩的路,就像雷鋒,白衣天使一樣。

  雷鋒,你真是我們的好榜樣啊!你的精神不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的變化而淡化的!

  學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 9

  每個(gè)人都會(huì)努力,但并不是每個(gè)人都會(huì)一直堅(jiān)持。

  ——題記

  初三,現(xiàn)在的自己越發(fā)變得懶惰,作業(yè)都不正經(jīng)寫了,每次回到家放下書包就開(kāi)始玩,到了學(xué)校借別人的作業(yè)抄,我以前就是這個(gè)狀態(tài),但有一次…

  我去一個(gè)學(xué)渣家里玩,因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不好,我就覺(jué)得他指定在家里正打游戲,但是當(dāng)我到她家的時(shí)候,我震驚了!他竟然在認(rèn)真的寫作業(yè),我對(duì)他說(shuō):“你明明學(xué)習(xí)不好,卻怎么還這么努力?”可他對(duì)我說(shuō):“正因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好,才會(huì)努力”他的這句話一下子點(diǎn)醒了我,對(duì)呀,正因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好,才要努力,連學(xué)渣都知道努力,我為何不努力呢!當(dāng)我從他家出來(lái),望向藍(lán)的天空,呼吸著溫暖的春風(fēng)帶來(lái)的新鮮空氣,雖然他是學(xué)渣,但我也要向?qū)W渣學(xué)習(xí)。

  每個(gè)人都會(huì)遇到一些學(xué)習(xí)不好的`,一次我上體育課時(shí),老師,一下子要跑十圈,我們都在想:這怎么可能呢?剛跑到兩圈,我就開(kāi)始想放棄了,但看到一些學(xué)習(xí)不好的人,一直在努力超過(guò)我,他們都在堅(jiān)持,我應(yīng)該堅(jiān)持住,他們都在為中考那體育分而努力,我也要拿出自己的實(shí)力,跑完之后,雖然覺(jué)得天昏地暗,大汗淋漓,但我每個(gè)人臉上都露著自豪的表情,因?yàn)槲覀兛傇跒樽约鹤龀龅呐Χ械接淇臁?/p>

  學(xué)渣,也許就是我們身邊最努力的人,他們一直努力超越他人,體內(nèi)有一種不服輸?shù)牧α浚遗宸麄,我要向(qū)W渣學(xué)習(xí),我也要有一種不服輸?shù)木瘢恢迸?jiān)持住才是最后的勝利。

  只有堅(jiān)持,努力之后才會(huì)得到回報(bào)。

  學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 10

  人生的奮斗要有榜樣,要有引領(lǐng)者!}記

  勞累的一天結(jié)束啦,西沉的紅日,把縷縷落寂的橘紅涂滿天際。夕陽(yáng)下,滄桑古老的小道上,充滿著迷離的格調(diào),顯得格外的幽靜。天地萬(wàn)物似乎都酣醉在這片凝固著極其短暫的美麗之中,止住了一切聲響。

  望著美景的我,心情格外的煩躁,不知怎么回事,到了初三之后情緒極其不穩(wěn)定,一回家看到看電視的弟弟就開(kāi)始吼了起來(lái)。

  “姐姐姐姐,一起看嘛~”看著弟弟可愛(ài)的笑容我放下書包,本以為他看的是幼稚的動(dòng)畫片,結(jié)果結(jié)果這小孩看的`是《開(kāi)講啦》,于是我就陪著他一起看。

  本期開(kāi)講嘉賓是錢七虎院士,他講,因?yàn)槁浜蟮目萍己吐浜罄碚摦?dāng)時(shí)飛機(jī)庫(kù)的大門因?yàn)橛?jì)算不精確而打不開(kāi),他們充分利用時(shí)間,終于打開(kāi)了飛機(jī)庫(kù)大門,科研沒(méi)有平坦的道路,我們只有不畏艱難敢于挑戰(zhàn),敢于創(chuàng)新,才能取得成就,我們真該向錢院士這樣的偶像學(xué)習(xí)啊!

  當(dāng)建長(zhǎng)江隧道時(shí),錢院士勇于創(chuàng)新提出自己的想法,最后長(zhǎng)江隧道成功建成了,錢院士講,“科技成就或者人生的成功,有的時(shí)候看來(lái)好像是一個(gè)偶然的機(jī)遇,但是機(jī)遇永遠(yuǎn)是給那些有準(zhǔn)備的人,我們要做好迎接成功的準(zhǔn)備。個(gè)人如果把安逸和享樂(lè)當(dāng)作人生的目標(biāo),那是豬圈的理想,人生就應(yīng)該是努力學(xué)這些正能量的偶像學(xué)習(xí)。

  通過(guò)這次陪弟弟看綜藝,我真的大有收獲,我們應(yīng)該勇于創(chuàng)新積極進(jìn)取,向正能量的偶像努力學(xué)習(xí)!

  學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 11

  我們常聽(tīng)到這樣一句話,叫“學(xué)到老,活到老。”學(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情,尤其是對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),我們現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。

  有的人心里可能在想:學(xué)習(xí)?哎!學(xué)習(xí)真累!不但累,還要交錢,這不是自討苦吃嘛!可是呢,你想過(guò)嗎?在以前那個(gè)不和平的年代,戰(zhàn)火硝煙、流離失所,他們沒(méi)有教室,沒(méi)有課本,哪怕有個(gè)學(xué)習(xí)的地方,也每天都提心吊膽,還必須有人站崗放哨,以防敵人突然襲擊;你還知道,小凡卡為了看書,被老板打了多少次嘛,我們沒(méi)有資格說(shuō)學(xué)習(xí)累,沒(méi)有資格說(shuō)學(xué)習(xí)苦……

  你看以前的教室,再來(lái)看看我們現(xiàn)在的教室,窗明幾凈的教室,安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,應(yīng)有盡有的學(xué)習(xí)工具,種類繁多的教科書,嘔心瀝血的'老師,還有精心呵護(hù)我們成長(zhǎng)的父母,語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué),提高我們的知識(shí),美術(shù)、音樂(lè)、體育,豐富我們的藝術(shù)細(xì)胞。歷史,讓我們認(rèn)識(shí)了以前古人們的生活……隨著時(shí)代的遷變,我們的知識(shí)越來(lái)越豐盈!

  當(dāng)然呢,我們也只有認(rèn)真地讀書,細(xì)致地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō),才是快樂(lè)的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是一件非完成不可的差事,不應(yīng)該說(shuō)學(xué)習(xí)累,學(xué)習(xí)苦,更不應(yīng)該去敷衍學(xué)習(xí)。只有想學(xué)習(xí)的人 ,才會(huì)學(xué)到的知識(shí)的真正內(nèi)涵,才會(huì)體會(huì)到它帶給我們的快樂(lè)幸福。再溫故我們敬愛(ài)的周總理說(shuō)過(guò)的這句話:“活到老,學(xué)到老,改造到老!笨鞓(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的成長(zhǎng),從今天開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂(lè),讓學(xué)習(xí)成為我們一生的伴侶。

  學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 12

  學(xué)習(xí)就像一群人在大街上行走,只要你的步伐稍稍慢一點(diǎn)兒,就會(huì)有人悄悄地從你身旁擦身而過(guò),然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把你甩掉。學(xué)習(xí)不正是這樣嗎?只要稍稍放松一下,成績(jī)就好似一條下劃線,讓成績(jī)直線下降。

  也許我并不算得上是個(gè)好學(xué)生,至少我的成績(jī)就不是優(yōu)秀的。在小學(xué)的時(shí)候,我的成績(jī)總不低于全班前三名,因此,每次我都問(wèn)心無(wú)愧的.捧著手中如稀世珍寶的優(yōu)秀生獎(jiǎng)狀,心里有說(shuō)不出的甜蜜。但是上,了中學(xué)后,就變得有些懶散了,我的成績(jī)不僅下降了,而且還下降得厲害,一跌就跌到了十五名的成績(jī),但我卻闖彩的了個(gè)三好學(xué)生,拿著手中的獎(jiǎng)狀,并不像以前那樣問(wèn)心無(wú)愧了,拍拍胸口,有股悶悶的感覺(jué),心里在也沒(méi)有甜意,感覺(jué)苦澀苦澀的,簡(jiǎn)直比吃了五味果還要難吃一百倍。

  學(xué)習(xí)就是當(dāng)你越過(guò)重重高山,郁郁蔥蔥的森林后,一跟橫架在河流上的獨(dú)木橋,你不敢過(guò)去,那么你就讓路,站在一旁眼睜睜地看著勇敢的人一個(gè)個(gè)的超過(guò)自己。難道你就只能瞪著圓圓的雙眼看著別人陸續(xù)不斷地超越自己?jiǎn)?難道你就只能被人拋棄在這荒蕪人煙的河岸邊嗎?不,你還可以選擇另一條路,那就是鼓起勇氣,大膽地走過(guò)這根獨(dú)木橋,到達(dá)鳥語(yǔ)花香的彼岸。

  學(xué)習(xí),用金錢買不到,也借不著,它會(huì)給勤奮的人帶來(lái)智慧和力量,也會(huì)給懶散和膽小的人留下無(wú)窮的悔恨。

  學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 13

  提起雷鋒,大家都會(huì)不由自主的想起他的光榮事跡,他的家庭生活,他的命運(yùn)悲慘。曾經(jīng)有人說(shuō):雷鋒就是一枚螺絲釘,是啊!他的事跡是無(wú)人不知,無(wú)人不曉的。

  我與雷鋒雖然素不相識(shí),但我挺佩服他的:一個(gè)出身在貧窮人家的放牛郎,有一天竟會(huì)變得這樣偉大,他自幼喪失父母,悲慘的命運(yùn),似乎讓他長(zhǎng)大了許多,學(xué)會(huì)了承擔(dān),在日本帝國(guó)主義的壓迫下,壓得他喘不過(guò)氣,讓他去參了軍,在部隊(duì)中過(guò)著愉快的.日子,盡管他們隨時(shí)都有肯能喪失生命,因?yàn)樗麡?lè)于助人;因?yàn)樗麚碛蟹e極樂(lè)觀的心態(tài);因?yàn)樗小吧祫拧保@促使了他變得更加頑強(qiáng)。

  我未曾見(jiàn)過(guò)他一面,可他的事跡卻在我的腦海中揮之不去,他不平凡,他精神可嘉,一位戰(zhàn)場(chǎng)上的英豪。

  每當(dāng)我唱著(義勇軍進(jìn)行曲)時(shí),都會(huì)有一種異常的感覺(jué)。我很慶幸自己是21世紀(jì)的學(xué)生,如果設(shè)想自己出身在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,會(huì)向雷鋒那樣嗎?當(dāng)然,也不僅僅是雷鋒,還有邱少云,黃繼光,趙一曼,劉胡蘭等。這些人,都是中國(guó)人的驕傲,不惜拋頭顱,灑熱血,犧牲自己,他們當(dāng)然也想看看當(dāng)今的中國(guó)?蓻](méi)機(jī)會(huì)了,他們只有為了以后的中國(guó)不再受侵害,為中國(guó)打下一片屬于自己的天空!

  終于,他們用自己的血肉之軀,筑起一片蔚藍(lán)的天空,指數(shù)與中國(guó)人自己。

  我們告別了戰(zhàn)爭(zhēng),擁有幸福的生活,我們何嘗不應(yīng)該好好學(xué)習(xí),去回報(bào)他們呢?

  學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 14

  小學(xué)時(shí),一年級(jí)、二年級(jí)還沒(méi)什么。到三年級(jí)課程增設(shè)了英語(yǔ),作業(yè)自然增多,以前晚上早早都睡了,三年級(jí)卻要寫作業(yè)寫到八點(diǎn)。四年級(jí)、五年級(jí)漸漸適應(yīng)了。六年級(jí)老師打著“小學(xué)畢業(yè)”的旗號(hào)布置一大堆作業(yè),讓人苦不堪言。

  以往總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢,現(xiàn)在又恨時(shí)間不夠用。時(shí)間過(guò)得快又有什么?學(xué)習(xí)時(shí)間反而更長(zhǎng)了。快考試時(shí)老師又會(huì)布置更多的作業(yè),犧牲了不知道多少睡眠時(shí)間。

  到了初中,增加了四門科目,每一門都一本練習(xí)冊(cè),四門科目都有課堂作業(yè)。練習(xí)冊(cè)要求學(xué)一課寫一課,課堂作業(yè)上一節(jié)寫一節(jié)。再加上每天都有一堆背的任務(wù)。

  為什么作息不穩(wěn)定?還不是因?yàn)樽鳂I(yè)多,每天光寫作業(yè)的時(shí)間都不知道能上多少節(jié)課。作業(yè)寫的`晚,睡眠時(shí)間就不足,睡眠時(shí)間一不足在校就打不起精神,下課做作業(yè),這樣回家時(shí)落下的作業(yè)就多,落下的越多寫作業(yè)就越晚,寫的越晚就越累,陷入了一個(gè)惡性循環(huán)。

  七年級(jí)老師就仗著“初一打好基礎(chǔ)”,布置一堆作業(yè)。八年級(jí)又說(shuō)“初二是分水嶺”,讓家里用禿了的水筆堆成山。誰(shuí)知道初三老師又會(huì)不會(huì)說(shuō)“初三是中招的關(guān)鍵”,從而布置更多的作業(yè)呢?

  高中階段想想都讓人不寒而栗,正在上高中的表哥說(shuō)有一句學(xué)習(xí)的口號(hào):只要學(xué)不死,就往死里學(xué)。

  我看過(guò)鄭淵潔一篇作品的主角是拿著比自己還高的鉛筆一會(huì)兒就寫沒(méi)了,365天一天不能安定。大人都說(shuō)辛苦到大學(xué)就解放了,然而大學(xué)的科目更多。

  哎,學(xué)習(xí)生涯太長(zhǎng)了!

  學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 15

  今天我學(xué)了《兒童生活技能指南》,我覺(jué)得這本書可以讓我們的防衛(wèi)安全意識(shí)更多,更全面。上面還有一些圖畫和適量的文字,使這本書更生動(dòng),讓別的'小朋友更加喜歡上這本書。

  使我感觸最深的是“戶外篇”,它告訴我們應(yīng)該怎么樣在外面玩的時(shí)候注意安全,比如不要單獨(dú)到人煙稀少的地方游玩,自助游要結(jié)伴而行,安不同的氣候、地區(qū)、出游方式,帶好個(gè)人防護(hù)用品,常用藥品,證件和通訊工具,不在野外過(guò)夜,與家人保持聯(lián)系,下雨時(shí)盡量在室內(nèi)躲避,關(guān)好門窗,游泳時(shí)注意,不要去沒(méi)有安全保障的池塘里,玩水、游泳。

  還有就是“家庭篇”,它告訴我們?cè)诩依镆⒁馍厦姘踩R(shí)。比如在通常情況下,單獨(dú)在家應(yīng)關(guān)好門窗,不要隨便給人開(kāi)門,不吃過(guò)期的食品,變質(zhì)食品,盡量喝溫水,不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,只看自己需要的健康內(nèi)容,上網(wǎng)注意事項(xiàng):

  1、控制時(shí)間

  2、少玩游戲

  3、加強(qiáng)鍛煉。

  要保證充足的睡眠,睡眠不好,不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)更會(huì)影響到生長(zhǎng)發(fā)育。

  最后一個(gè)是“校園篇”,它告訴我們?cè)谛@里的安全知識(shí)。比如課堂上不隨便插嘴,有疑問(wèn)先舉手示意,在得到老師同意后起立提問(wèn),拒絕接受任何形式的體罰,兒童有平等受教育的權(quán)利。

  相信你讀了這本書,你也會(huì)有一些感受吧!

  學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 16

  我喜歡學(xué)習(xí),喜歡各種各樣的課程。因此,課本成了我的好伙伴。在許多門課程中,我最喜歡語(yǔ)文課。我喜歡語(yǔ)文課,是因?yàn)槲蚁矚g陶醉在那優(yōu)美的文章中。一二年級(jí)時(shí),我喜歡課文中那有趣的故事、搞笑的句段和精彩的實(shí)驗(yàn);三四年級(jí)時(shí),我喜歡課文中作者筆下那感人的情景……現(xiàn)在,我看書不只是看個(gè)熱鬧,而是每看一本書,都要認(rèn)真的去做讀書筆記。但是,開(kāi)始的時(shí)候我不想去那樣做,認(rèn)為那樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,F(xiàn)在,我改變了這種看法。漸漸的,我覺(jué)得做讀書筆記并不是我們想象中的那么麻煩,它不但可以使我們積累到更多的好詞佳句,還可以增強(qiáng)我們對(duì)這篇文章或這本書的記憶力,真可謂是一舉兩得。

  雖然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到許多不順心的事,但古人說(shuō)得好——吃一塹,長(zhǎng)一智。多了一次失敗,就多了一次教訓(xùn);多了一次挫折,就多了一次經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有失敗和挫折的人,是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。

  有的人害怕考試,但是讓我說(shuō),考試就是一種好玩又刺激的游戲?荚嚨臅r(shí)候,試卷就像哪知識(shí)的`海洋,而我們則像那一條條小船飄在大海上。當(dāng)有人的分?jǐn)?shù)超過(guò)了你,也就是有人的小船比你快時(shí),你就會(huì)使勁地劃,去超越他。所以說(shuō),考試不就是一種好玩又刺激的游戲嗎?

  朋友們,去愛(ài)上學(xué)習(xí)吧!沐浴在知識(shí)的海洋里,去享受科學(xué)知識(shí)的樂(lè)趣!

  學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 17

  語(yǔ)文是和我們聯(lián)系最為緊密的學(xué)科,從我們出生就時(shí)時(shí)刻刻接觸著語(yǔ)言文字,態(tài)度決定一切。想要學(xué)好語(yǔ)文,就要喜歡甚至熱愛(ài)它,否則,語(yǔ)文就變成一門枯燥無(wú)味的拉分學(xué)科。

  語(yǔ)文的作用不言而喻,所以端正態(tài)度,培養(yǎng)興趣在我看來(lái)是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的第一要素。要學(xué)好語(yǔ)文就要有自己的學(xué)習(xí)方法,以下是我給大家介紹的我的學(xué)習(xí)方法。

  1、多看:就是要多看課外書籍,從而豐富了自己的詞匯和開(kāi)拓了自己的.視野。

  2、多讀:就是要多讀課文,對(duì)自己學(xué)習(xí)的知識(shí)加以鞏固,也能從課文中明白課文的中心,對(duì)掌握課文是非常有利的。

  3、多寫,就是要多寫作,提高自己的寫作水平。

  4、多思:在背書的同時(shí),也要進(jìn)行思考,思考這個(gè)句子的意思。

  5、多練:可說(shuō)是幫助記憶的好方法,同時(shí)也可以擴(kuò)展你的知識(shí)面。

  6、多問(wèn):在學(xué)習(xí)方面,有不懂的問(wèn)題就要善于向他人請(qǐng)教,要做到不恥下問(wèn)。

  在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,除了做到這“六多”,認(rèn)真聽(tīng)課才是學(xué)習(xí)的核心。聽(tīng)課時(shí)應(yīng)全神貫注,聚精會(huì)神,跟著老師的思路走,積極舉手發(fā)言。上課時(shí)不能開(kāi)小差,切忌一邊說(shuō)話一邊聽(tīng)講。聽(tīng)講時(shí)要注意記筆記,不要等老師說(shuō)把這句話記下了才動(dòng)筆。總之,聽(tīng)講要做到“五到”,心到,眼到,耳到,手到,口到。

  “六多”“五到”是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法,但科學(xué)的學(xué)習(xí)方法不止這些,大家應(yīng)互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,成績(jī)一定會(huì)有所提高的。

  學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 18

  單單只有在書中才能學(xué)到語(yǔ)文嗎?

  記得讀過(guò)余秋雨先生的《鄉(xiāng)關(guān)何處》后,曾被余先生深觸的筆調(diào)激動(dòng)了好一陣子,興許那便是語(yǔ)文的最高境界了。

  于是在漫長(zhǎng)的路上,我經(jīng)常低吟著其中的語(yǔ)句,感受高雅語(yǔ)文的魅力,驚詫于她的瑰麗。

  不知不覺(jué),在路邊望見(jiàn)一個(gè)小旅店,店挺平常,然而不平常的卻是招牌—?dú)w鄉(xiāng)。我很驚異,于是便停下腳步,細(xì)看之時(shí),下面還有一句:“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,歸鄉(xiāng)之人在此留!蔽矣忠淮误@異了,驚異這語(yǔ)句的溫馨與親切,四方歸客興許便是看到這詩(shī)句,突然有了留宿的感覺(jué)。這便是語(yǔ)文的魅力吧!

  秋雨的散文是高傲的`,而小店招牌也許只不過(guò)是店主人在翻看某本關(guān)于語(yǔ)文的書后有感而記,但是它卻牽引了眾多的人來(lái)欣賞。

  我驚異于路邊小店所顯示的文化底蘊(yùn)。這種語(yǔ)文比粉墨登場(chǎng)的書籍更貼近生活。于是我用心重新掃視世界,在路邊尋覓,我發(fā)現(xiàn)了許多店名,“天亦老”、“摘星星”……所有的一切無(wú)不散發(fā)出語(yǔ)文的芳香,我仿佛在一條寫滿經(jīng)典語(yǔ)文的路上漫步,學(xué)到了從未學(xué)過(guò)的語(yǔ)文。不要說(shuō)語(yǔ)文高深莫測(cè),不要說(shuō)語(yǔ)文只是文人墨客的玩物,其實(shí)語(yǔ)文就在你身邊,在前面、在后面、在路邊。

  不要以為書中的語(yǔ)文更高貴,路邊的語(yǔ)文其實(shí)就是書中的語(yǔ)文的升華。

  學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 19

  生活,這兩個(gè)不起眼文字,不知包含多少人生意義;生活,這兩個(gè)不起眼文字,不知當(dāng)了多少人老師。

  那一天,父親、母親為了讓我體驗(yàn)生活,都出去一天,把家交給了我。我心想:那么好機(jī)會(huì)竟然落在了我身上,我一定要好好把握。反正時(shí)間還有那么多,不如我先睡一覺(jué)吧!等醒來(lái)在做事吧!于是我便倒頭呼呼大睡起來(lái),睡醒了;一看才九點(diǎn)多鐘,“不如去看一會(huì)電視吧!反正才九點(diǎn)多鐘”我心中小懶惰蟲對(duì)我說(shuō)話了。我想都沒(méi)想,就直奔電視,津津有味看了起來(lái)?吹搅酥形,才想起吃飯,于是趕忙把飯煮好,開(kāi)始吃了起來(lái),完全把做家務(wù)事忘到了九霄云外,吃完飯,便又開(kāi)始了睡中午覺(jué),睡時(shí)候我做了一個(gè)奇怪夢(mèng)。

  夢(mèng)見(jiàn)了生活這位老師正在教訓(xùn)一個(gè)一事無(wú)成人,說(shuō)那個(gè)人懶惰無(wú)比,不會(huì)有好日子過(guò)得。這是我發(fā)現(xiàn),這個(gè)人有點(diǎn)眼熟,再仔細(xì)看了一下,這一個(gè)人正是長(zhǎng)大后我,我嚇了一大跳,驚醒了,想起了做家務(wù)事,于是我趕緊從床上爬起來(lái),開(kāi)始做事情了,我左做做、右做做,仿佛變了一個(gè)人一般,變得很勤奮了。正如俗語(yǔ)“只要功夫深鐵杵磨成針”。果然,不一會(huì),我便將家打理井井有條。這時(shí)我向天邊眺望太陽(yáng),發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)公公似乎在對(duì)我微笑,表?yè)P(yáng)我做很好!岸b忊彙蔽壹议T鈴響了起來(lái),我趕緊跑去開(kāi)門,發(fā)現(xiàn)是父親母親回來(lái)了,他們看見(jiàn)家中是那么井井有條,會(huì)心笑了。這時(shí),我要由衷感謝我老師——生活。

  生活,這倆個(gè)不起眼字,卻包含了人類靈魂中全部美麗。

  學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 20

  人人心中都有一個(gè)美好的理想,然而你可知道,通往理想境界的橋梁是什么?是勤奮。古今中外,每一個(gè)成功者手中的鮮花,都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的'。

  屈原是戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)人,偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人和政治家。屈原很小的時(shí)候,有一段時(shí)間他每天放學(xué)后很晚才回家,姐姐問(wèn)他去哪里了,他只是笑卻不回答。原來(lái),屈原到洞里讀書了。后來(lái)姐姐發(fā)現(xiàn)了,問(wèn)他為什么不在家讀書?屈原說(shuō)學(xué)校不讓讀書,而且在洞里讀書真是太美了。后來(lái)他死后,人們?yōu)榱思o(jì)念他,就把這個(gè)洞叫做“讀書洞”。

  王獻(xiàn)之是大書法家王羲之的兒子。他從小就對(duì)書法產(chǎn)生了興趣,所以他六七歲就開(kāi)始認(rèn)真地練字。過(guò)了一段時(shí)間,王獻(xiàn)之覺(jué)得他的字和父親的差不多了,于是拿著自己寫的“大”字給父親看。王羲之看后什么也沒(méi)說(shuō),提筆在“大”字上加一個(gè)點(diǎn),變成了“太”字。王羲之又把這“太”字拿給母親看,母親說(shuō)這個(gè)“太”字上的一點(diǎn)寫得還不錯(cuò)。王獻(xiàn)之沮喪地走到父親那兒,父親帶他走到院子里的18個(gè)水缸旁邊,說(shuō):“只要寫完這18缸水,你就知道了!蓖醌I(xiàn)之恍然大悟,原來(lái)寫字的秘訣就是勤學(xué)苦練。后來(lái),王獻(xiàn)之終于成了著名的書法家。這就如數(shù)學(xué)家華羅庚所說(shuō):“聰明出于勤奮,天才在于積累。”

  如今,我們的生活和學(xué)習(xí)條件雖然有了很大的改善,但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮,才能有所作為,才能對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 21

  在每年三月的時(shí)候,我就會(huì)想起雷鋒叔叔,因?yàn)樗隽撕芏嗪檬,就像人們所說(shuō):“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。我們學(xué)校開(kāi)展了以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的活動(dòng),我積極響應(yīng)并參加了這次活動(dòng),比如:把抄好的家庭作業(yè)發(fā)給請(qǐng)假的同學(xué);幫鄰居提東西;幫助同學(xué)值日……但是,令我印象最深的卻是那件事——幫老爺爺抬自行車。

  第三周星期五下午放學(xué)回家的路上,我遇到了一位白發(fā)蒼蒼、面黃肌瘦老爺爺。他手上還抱著一個(gè)較小的孩子,旁邊一個(gè)六、七歲的`小妹妹正努力地想把自行車抬到臺(tái)階上?吹叫∶妹脛诹M(fèi)心地想把自行車抬到臺(tái)階上,又做不到的模樣,我很是心疼。我是真的心有余而力不足!要是我訓(xùn)練時(shí)手沒(méi)有受傷那該多好。∥矣窒耄阂,我找個(gè)人來(lái)幫忙吧!我四處張望了一下,發(fā)現(xiàn)除了我們,沒(méi)別人了。過(guò)了幾分鐘后,我狠下心:沒(méi)事!幫就幫,不就是有可能會(huì)加重傷情嘛,怕什么!我邁著堅(jiān)定的步伐,走向小妹妹,對(duì)她說(shuō):“讓我來(lái)吧!”小妹妹感激地對(duì)我說(shuō):“謝謝姐姐!”我用手抬起自行車,發(fā)現(xiàn)自行車雖然很重,但我并不覺(jué)得痛苦。我想,這就是老師經(jīng)常說(shuō)的“助人為樂(lè)”吧!后來(lái)我抱著那個(gè)較小的孩子,牽起小妹妹的手把他們送回家。

  回家的路上,我心里比吃了蜜糖還要甜。我相信,世界上有許多的“雷鋒”,每次做完好事后是非常快樂(lè)的。今后,我還要把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。

  學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 22

  大慶第十采油廠小學(xué)三年一班小田“鈴、鈴、鈴”,我快步走到教室,因?yàn)檫@是我喜歡的一堂課——美術(shù)課。我高高興興地拿出我的新圖畫本,這可是媽媽新給我買的,封面上畫著小貓、小兔、小老鼠,還有小狗,真好看!我小心翼翼地打開(kāi)本,雪一樣白的紙,好像在向我微笑,等著我畫出最美最美的圖畫。我正在興致勃勃地欣賞我的圖畫本時(shí),身后有一個(gè)細(xì)小的聲音在叫我,“小田,小田”我沒(méi)好氣地說(shuō):“你有什么事?沒(méi)看我正忙著嘛!”原來(lái)是我的好朋友小萬(wàn)在叫我。

  她小聲小氣地說(shuō):“今天,我忘記帶圖畫本了,你可以給我兩張紙嗎?” “什么?給你??jī)蓮埣?”我差點(diǎn)喊出來(lái),“不行!這可是我的新本。  “那你借我一張紙行嗎?就一張!”小萬(wàn)懇求地說(shuō)。 “一張也不行!”我堅(jiān)決地說(shuō)。這時(shí)我的同桌楊婷嬡聽(tīng)清了我們的對(duì)話,毫不猶豫地說(shuō):“小萬(wàn),給!”說(shuō)完就從本上撕下三張圖畫紙。望著同桌剛剛撕過(guò)的圖畫本,我的.臉唰地就紅了,心怦怦地跳著,不知說(shuō)什么好。我后悔,不該這樣對(duì)待朋友,我的臉越來(lái)越紅了下課了,我悄悄地走到小萬(wàn)的旁邊,紅著臉小聲地對(duì)她說(shuō):“對(duì)不起,是我的不對(duì),我不該那樣小器!彼皇切χf(shuō):“沒(méi)事,你太喜歡那個(gè)本了,走,我們玩去!”我倆又手拉手蹦蹦跳跳地出去玩了。

  學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 23

  我愛(ài)學(xué)習(xí),所以我很幸福

  學(xué)習(xí)是多么奇妙的事,懂得在學(xué)習(xí)中享受快樂(lè),收獲快樂(lè)的人,他是最幸福的人。

  記得五年級(jí)上學(xué)期的期末考試,我沒(méi)考好,考在了全班第34名。以前我的成績(jī)一直都還不錯(cuò),是老師的小助手,是同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣?墒,此時(shí)此刻,我沮喪極了,我一直都是一個(gè)很自信的人,可打那以后,我覺(jué)得同學(xué)們都看不起我。我的心一下子被自卑包圍了,我感到了從未有過(guò)的無(wú)助,我想我沒(méi)有希望了,我只能永遠(yuǎn)做一個(gè)中等的學(xué)生了,我只能被忽視被看扁……但是當(dāng)我靠堅(jiān)持攻克了一道道難題,當(dāng)我靠努力打敗了一個(gè)個(gè)對(duì)手,當(dāng)我靠勤奮在一次次測(cè)試中名列前茅,我在知識(shí)的海洋中盡情玩耍,我品嘗到了學(xué)習(xí)中無(wú)盡的快樂(lè)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)的不懈努力我終于取得了好成績(jī),更重要的是我終于品嘗到了學(xué)習(xí)原來(lái)是那樣充滿樂(lè)趣,我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我不斷地進(jìn)取,不斷地收獲理想的成績(jī)。這是何等快樂(lè)的事情呀!

  學(xué)習(xí)就像是一個(gè)萬(wàn)花筒,不要為一時(shí)的成績(jī)而迷醉,不要為一時(shí)的困難而畏懼退縮,不要為學(xué)習(xí)道路上的荊棘而思返。種種的酸甜苦辣就是組成萬(wàn)花筒的.花片,單獨(dú)拿出一片當(dāng)然沒(méi)有意義,這樣的學(xué)習(xí)誰(shuí)都會(huì)厭煩,只有學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣匯聚在一起旋轉(zhuǎn)起來(lái),才能看到一個(gè)五彩繽紛的世界,這就是學(xué)習(xí)帶給我無(wú)限的快樂(lè)和幸福。

  我很快樂(lè),我很幸福,因?yàn)槲液軔?ài)學(xué)習(xí),也很享受學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 24

  一個(gè)學(xué)期的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就要過(guò)去了,在這一學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,我收獲了許許多多。那么現(xiàn)在我就來(lái)和大家分享一下。

  這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富多彩,其中給我印象最深的就是第五組和第七組。

  第五組主要是們讓我們前去感受古典文學(xué)作品中栩栩如生的人物和引人入勝的故事。我們理解了文章主要內(nèi)容,感受了人物形象,體驗(yàn)了閱讀名著的樂(lè)趣。在我們的'腦海中增添了一個(gè)個(gè)鮮活的人物:有勇有謀的藺相如,顧全大局的廉頗,嫉妒心重的周瑜,足智多謀的諸葛亮,勇猛的武松,活潑的孫悟空......

  第七組課文重點(diǎn)體現(xiàn)在人物的外貌、語(yǔ)言、心理活動(dòng)、正面+側(cè)面、動(dòng)作和神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫,通過(guò)具體事例來(lái)刻畫鮮活的人物形象。這一組讓我們認(rèn)識(shí)了聰明果敢、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小嘎子;吝嗇、愛(ài)財(cái)如命的嚴(yán)監(jiān)生;口齒伶俐、不拘小節(jié)、阿諛?lè)畛械耐跷貘P,技藝高超的刷子李;以貌取人、見(jiàn)錢眼開(kāi)、獻(xiàn)媚討好的老板和托德。

  這些鮮活的人物是作者通過(guò)仔細(xì)的觀察和精練的語(yǔ)言才描寫出來(lái)的。我們一定要向作者學(xué)習(xí),平時(shí)認(rèn)真觀察身邊點(diǎn)滴的小事。處處留心皆學(xué)問(wèn)。其實(shí)我們時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)、在收獲,收獲著一些不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的價(jià)值,只要我們能把自己收獲到的記錄下來(lái),相信收獲的果實(shí)將是豐碩的,收獲的知識(shí)將是無(wú)窮無(wú)盡的。

  我收獲的太多了,我一定努力做到學(xué)以致用,把日積月累的知識(shí),變成運(yùn)用自如的能力,運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)生活中。

  學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 25

  之前的時(shí)候我還一直都在想,假如我們沒(méi)有用那么多的時(shí)間用來(lái)打游戲,用來(lái)看小說(shuō)的話,而是把這些時(shí)間全部用來(lái)學(xué)習(xí)?磳I(yè)書,我想那個(gè)時(shí)候的我們就會(huì)不一樣了。

  我們?cè)陂_(kāi)班會(huì)的時(shí)候,班主任和輔導(dǎo)員老師經(jīng)常告訴我們要多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的東西和專業(yè)相關(guān),哪怕是不是和自己專業(yè)相關(guān),和其他專業(yè)相關(guān)的,也是很有用的。

  比如說(shuō)比我們大一些的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐或者是在我們同學(xué)考研的時(shí)候,他們就會(huì)選擇跨專業(yè)考研,也不僅僅是因?yàn)閷?duì)自己現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)不感興趣,而是因?yàn)橄胪ㄟ^(guò)自己專業(yè)學(xué)習(xí),然后進(jìn)行一個(gè)延伸。

  比如說(shuō)現(xiàn)在大學(xué)本科專業(yè)是市場(chǎng)營(yíng)銷,考研究生的話就想選擇人力資源管理也未嘗不可。

  因?yàn)檫@些專業(yè)之間其實(shí)總是有一些東西是有相通性的,他們之間可以相互轉(zhuǎn)換,更何況在這一個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中深化的去學(xué)習(xí)一些東西,比去那個(gè)領(lǐng)域深化學(xué)業(yè)東西總歸是有好處的。

  因?yàn)槟愀揪筒恢溃阍谶@時(shí)候?qū)W的.這些東西感覺(jué)沒(méi)有用,在某一個(gè)時(shí)間段中,可能會(huì)以你意想不到的形式突然幫助你。

  所以在這樣坦然的過(guò)程當(dāng)中,我們一直都覺(jué)得這樣的心情也對(duì)我們?nèi)绱酥陵P(guān)重要。

  所以無(wú)論何時(shí)何地都要盡情的去學(xué)習(xí)。其實(shí)不管是學(xué)習(xí)怎樣形式與否,我們都能夠感覺(jué)到學(xué)習(xí)其實(shí)是能夠帶給我們快樂(lè)的,不管打游戲也好,看小說(shuō)也好,其實(shí)這個(gè)過(guò)程本身都是學(xué)習(xí)的過(guò)程。

  學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文 26

  “太陽(yáng),太陽(yáng),給我們帶來(lái)七色光彩,照耀著我們,照耀著我們心中的花朵,美麗可愛(ài)……帶著五彩繽紛的夢(mèng)想,我們走向未來(lái)。〞耳邊又響起了童年的歌,童年這首美麗的歌。

  我們身邊確實(shí)充滿了陽(yáng)光,但陽(yáng)光下的煩惱何時(shí)揮之不去。隨著年齡的增長(zhǎng),每個(gè)人的煩惱越來(lái)越多,越來(lái)越成熟,但對(duì)于我這個(gè)剛進(jìn)入少年之旅的中學(xué)生來(lái)說(shuō),為什么沒(méi)有煩惱呢?走進(jìn)八中的校門,我興高采烈︰終于熬過(guò)了六年級(jí),沒(méi)有了可以堆成山的作業(yè)。但是哪知道初中更難!敖裉爝@節(jié)課,我先提問(wèn)一下上節(jié)課所學(xué)的知識(shí),看看你們是否掌握了。”這是很多老師上課前的第一句話,聽(tīng)到我們的耳朵都磨出了繭。老師們不以為然,其實(shí)這也沒(méi)什么,不就一句話嗎?可怕的是,老師們不明白我們的學(xué)習(xí)壓力有多大,每次上課也讓背這個(gè)寫那,你聽(tīng),又來(lái)了!跋抡n!”聽(tīng)到這句話,學(xué)生們立刻打破了長(zhǎng)時(shí)間的沉默,變得有說(shuō)有笑。當(dāng)我們準(zhǔn)備瘋狂地玩耍時(shí),我們意外地被歷史老師打得像石頭一樣——“會(huì)背誦本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,下節(jié)課抽查!边@里剛剛撫平了煩躁的情緒,數(shù)學(xué)老師又進(jìn)來(lái)了,說(shuō)︰“完成今天的`數(shù)學(xué)作業(yè)練習(xí)本!迸,我的天!今晚的計(jì)劃又泡湯了!老師們啊!什么時(shí)候才能理解我們的心!“今天更煩人,更煩人,更煩人……”這首歌是現(xiàn)在唯一能代表我每天心情的歌。

【學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文】相關(guān)文章:

學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)05-05

學(xué)習(xí)中的“苦”與“樂(lè)”04-28

學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文02-06

學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文02-06

學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文04-30

學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文02-26

作文學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)04-29

[薦]學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文07-06

學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文(集合)06-04

學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)作文(11篇)05-06