- 相關(guān)推薦
有趣的作文課_作文400字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的有趣的作文課_作文400字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的作文課_作文400字1
今天在作文課上,老師神秘地對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲,叫‘畫(huà)耳朵’。玩這個(gè)游戲得先蒙上眼睛,然后拿著粉筆給黑板上的娃娃畫(huà)上耳朵!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,個(gè)個(gè)躍躍欲試。
第一個(gè)上來(lái)的是劉山濠,他慢慢地走上講臺(tái),老師拿著一條紅領(lǐng)巾,蒙住山濠的眼睛,再把粉筆放在他的手中,他握著粉筆慢吞吞地走上講臺(tái),臺(tái)下的同學(xué),有的說(shuō)往左,有的說(shuō)往右,還有的`激動(dòng)地拍桌子,都忍不住想上前去幫助他。山濠越聽(tīng)越糊涂,都不知道該聽(tīng)誰(shuí)的,山濠終于畫(huà)出了一對(duì)耳朵,臺(tái)下的同學(xué)都笑破肚皮了。山濠趕緊摘下紅領(lǐng)巾,他看了自己畫(huà)的耳朵,一只跑到臉上,另一只卻不知跑哪去。山濠也忍不住哈哈大笑。
第二個(gè)上來(lái)的是沈茸,她大方地走到講臺(tái)上,老師拿著紅領(lǐng)巾蒙住沈茸的眼睛,把粉筆放在她手上,她很快地畫(huà)了第一只耳朵,同學(xué)們都說(shuō):“對(duì)了,對(duì)了!鄙蛉茁(tīng)了很開(kāi)心,信心十足,準(zhǔn)備畫(huà)第二只耳朵,她向左走了兩步,同學(xué)們有的說(shuō):“向左!”有的說(shuō):“向右!”沈茸開(kāi)始畫(huà)了第二只耳朵,結(jié)果還是畫(huà)偏了,但是她已經(jīng)很厲害了。
這節(jié)課我們既開(kāi)心地玩游戲,又懂得了寫(xiě)作的知識(shí),真是一舉兩得。
有趣的作文課_作文400字2
我們上作文課做過(guò)很多活動(dòng)。但是,今天這節(jié)課還是與眾不同,因?yàn)檫@是最有趣的一節(jié)作文課。
我們這節(jié)課是一邊折紙一邊寫(xiě)作文,介紹折紙的過(guò)程。
老師先是讓我們自由組合,兩人一組。田家齊和靳燕霞,楊芳儀和靳淑梅,李奇樾和吳芷馨,于瀚文和楊尚霖,我和海佳雨。
分好組后,大家就都忙開(kāi)了。他們有的折,有的寫(xiě),一會(huì)兒專(zhuān)注地琢磨,一會(huì)兒相互交流討論……
我和海佳雨呢!呵呵……和他們可不一樣。因?yàn),我們(cè)谡n前已經(jīng)準(zhǔn)備得差不多了,草稿都打完了——因?yàn)槲覀兲崆耙恍r(shí)就開(kāi)始琢磨了。到了課上,我們就先按照草稿紙上的步驟又折了一遍——檢查作文。然后,就開(kāi)始抄了。我抄一段,他抄一段,這樣輪換。不抄的那個(gè),在旁邊檢查。很快,我們就把這些步驟都抄完了。
后來(lái),別的組也都寫(xiě)完了,我們就相互交換?粗鴦e人的作文,我們一邊認(rèn)真地讀,一邊努力想著每個(gè)步驟說(shuō)的是什么意思,應(yīng)該怎么折……如果哪個(gè)步驟折不出來(lái)了,就去問(wèn)作者。如果他們發(fā)現(xiàn)是自己寫(xiě)得不清楚,就會(huì)立刻改正,直到重新把句子寫(xiě)通順寫(xiě)明白為止。當(dāng)我把另外四個(gè)組的`作文都“折了一遍”之后,別提多高興了!
從這節(jié)課,我學(xué)到了很多,收獲了很多。我懂得了,只要努力,和你的同伴團(tuán)結(jié)一心,沒(méi)有干不好的事。還明白了,準(zhǔn)確地運(yùn)用語(yǔ)言,才能讓別人真正理解你。提升自己的作文能力,把話說(shuō)得簡(jiǎn)潔明白,就容易讓別人輕松地了解你,喜歡你……
有趣的作文課_作文400字3
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課的鈴聲已經(jīng)迫不及待地響了起來(lái)。
那天下午,鄭老師讓我們,帶上準(zhǔn)備好的食物和水來(lái)學(xué)校。
鄭老師一走進(jìn)教室,笑容十分燦爛,像一朵盛開(kāi)的鮮花,這讓我感覺(jué)十分奇怪。接下來(lái),鄭老師說(shuō)道:“拿出你們帶來(lái)的水,大家先嘗一嘗,現(xiàn)在喝白開(kāi)水是什么味的呢?”
“沒(méi)有味道!
“好,那我們?nèi)窍碌牟賵?chǎng)跑一圈,再回來(lái)喝水。”
在樓下跑完幾圈以后,大家都已經(jīng)跑得筋疲力盡了。
鄭老師見(jiàn)狀又說(shuō)了一句:“現(xiàn)在大家再去仔細(xì)地嘗一嘗白開(kāi)水的`味道,與之前喝白開(kāi)水的味道比較比較,看看有什么不同。”
“好的。”
接到任務(wù)后,大家都迫不及待地拿起水杯就“咕咚、咕咚”喝下去幾大口后。同學(xué)們直呼:“爽!太爽了!”
鄭老師笑瞇瞇地看著我們說(shuō):“這次喝白開(kāi)水,你們又有什么樣的感受呢?”
一位同學(xué)站了起來(lái)說(shuō):“現(xiàn)在再喝白開(kāi)水不再是沒(méi)有味道的了,我覺(jué)得微微帶點(diǎn)甜味!
“那再吃一些零食再喝白開(kāi)水,又會(huì)有什么樣感覺(jué)呢?”
于是,我們?cè)偃コ粤艘恍┝闶吃俸人?/p>
鄭老師再問(wèn)我們:“吃完零食再喝水后,水又是什么味的呢?”
“好,現(xiàn)在,你們把這種感覺(jué)寫(xiě)下來(lái)!
聽(tīng)老師說(shuō)完,我馬上開(kāi)始寫(xiě)作文,等我寫(xiě)好,下課的鈴聲也響了。
有趣的作文課_作文400字4
今天,我在一品教育學(xué)作文,老師讓我們做一個(gè)游戲,那就是掰手腕。老師把我們分了兩組,分別是A組和B組來(lái)比賽。
當(dāng)老師叫到我的時(shí)候,我的心情非常激動(dòng),我看到我的對(duì)手非常強(qiáng)大,我頓時(shí)咽了一口氣。上去后,我就和我的對(duì)手做準(zhǔn)備。我們兩個(gè)人大拇指相扣,握得非常緊。當(dāng)老師說(shuō)預(yù)備的時(shí)候。我倆就開(kāi)始掰手腕了,我兩剛開(kāi)始不分上下,我對(duì)手看起來(lái)非常緊張,流了一身汗,我能感到他的手指在顫抖,眼睛是一直閉著的。我仿佛能猜到他在想:我的對(duì)手很強(qiáng)大,但是我也要使勁全力,來(lái)吧!這是我的臉上掛滿了汗水,我對(duì)手的臉像一個(gè)紅通通的'的大燈籠,正在這時(shí)他用更兇狠的眼神盯著我,他還在底下悄悄地直跺腳,正在這時(shí),我的一個(gè)不留神,我對(duì)手把我往下掰了一下。幸好我反應(yīng)快,要不這一局我就輸了呢,要這局輸了的話,多可惜呀,我還沒(méi)有用盡全力來(lái)比。最后我調(diào)整了一下,這次他好像徹底放棄了,結(jié)果他一回頭,我一掰,啊!我贏了。
最后,這次掰手腕我贏了,但我也不會(huì)驕傲的,我會(huì)繼續(xù)努力完善自己的。
有趣的作文課_作文400字5
“司馬光砸缸,司馬光砸缸,司馬缸……唉,又錯(cuò)了!弊魑恼n后,我們班的同學(xué)們饒有興致地討論起來(lái)。“這個(gè)你還會(huì)錯(cuò)啊。”平時(shí)一向憐牙俐齒的我不謔一顧地說(shuō),“看我的`,司馬光砸缸,司馬光砸缸,司馬缸……呃,說(shuō)錯(cuò)了,意外,意外。”旁邊的同學(xué)笑癱一片。馬雨辰揉著笑疼的肚子,說(shuō):“張,當(dāng)我求你了行不?我這剛剛恢復(fù)運(yùn)轉(zhuǎn)的肚子喲,哎喲喲!币慌缘耐瑢W(xué)又是爆笑如雷。聽(tīng)了同學(xué)們的議論,你一定知道了吧,我們?cè)谕胬@口令。
今天的作文課上,陳老師對(duì)我們神秘一笑,點(diǎn)下鼠標(biāo),屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)大字“司馬光砸缸”。我同桌蘇元辰邊做嘔吐?tīng),邊?duì)我說(shuō):“這個(gè)故事我早在一億年前就聽(tīng)過(guò)了!”老師又點(diǎn)下鼠標(biāo),大字下面出現(xiàn)了一行小字:快速讀三遍。沒(méi)等老師說(shuō)開(kāi)始,我們便爭(zhēng)先恐后地練了起來(lái)。三分鐘后,老師拍拍手,示意我們安靜。蘇元辰自以為練的滾瓜爛熟,信心十足地舉起了手,說(shuō):“司馬光砸缸,司馬光缸……”同學(xué)們聽(tīng)了笑得前俯后仰。而后面幾位呢,真是“長(zhǎng)江后浪推前浪,一浪更比一浪糟!保淌依餁g笑聲一波高過(guò)一波。
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,下課鈴響了。我們都意猶未盡,于是在課后我們依然興致勃勃地練習(xí)繞口令。
繞口令真有趣呀!
有趣的作文課_作文400字6
生活中想象力是十分重要的,對(duì)于畫(huà)畫(huà)來(lái)說(shuō),想象力是必不可少的。今天老師讓我們畫(huà)一幅畫(huà),要求是只能畫(huà)三個(gè)圖形,形成一幅圖。
我該畫(huà)什么好呢?我喜歡小貓,就畫(huà)一只可愛(ài)的貓咪吧。我先畫(huà)了一個(gè)近似長(zhǎng)方形的圓,當(dāng)作貓咪的頭,又在貓頭上方各畫(huà)了一個(gè)三角形,當(dāng)做是貓耳朵。
看著這個(gè)怪異的貓咪,不禁笑了出來(lái)。哪有這樣的貓啊。我努力搜索著記憶中貓咪的形象,對(duì)了貓耳朵應(yīng)該不是尖尖的,應(yīng)該有點(diǎn)弧度。我就把尖尖耳改成了圓圓耳。又畫(huà)了一個(gè)弧形角的正方形,當(dāng)做是貓的.身子。嘿,還真有點(diǎn)像呢,當(dāng)然是卡通版的貓咪。
畫(huà)到這兒,我才想起今天畫(huà)畫(huà)的要求:只能畫(huà)三筆,可是貓沒(méi)有尾巴還能算是貓嗎?我左思右想,有了!
我把身體的右下角擦掉一點(diǎn),然后畫(huà)筆一提,畫(huà)出一條往上翹的尾巴,尾巴末端和身體下面的一條邊相連。
我的大作終于完成了,再看看其它同學(xué)的大作:有的畫(huà)了蝴蝶,有的畫(huà)了小傘,還有的畫(huà)了電視機(jī),真是令人大開(kāi)眼界。
最后,老師說(shuō):畫(huà)畫(huà)是要靠想象力的,沒(méi)有想像力你是畫(huà)不好的。同樣,寫(xiě)文章也是要有創(chuàng)造力想象力的,沒(méi)有這個(gè),你也寫(xiě)不出優(yōu)美的文章。
有趣的作文課_作文400字7
試過(guò)自己親手做蛋糕嗎?告訴你,那種感覺(jué)實(shí)在太美妙了。如果不信,你可以親手試一試。
一進(jìn)門(mén),我就聞到了那香噴噴的蛋糕香。首先,蛋糕師傅給我們演示了夾奶油的步驟,先在面包中間夾了一層奶油,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著,生怕一不小心就錯(cuò)過(guò)了這有趣的情景。
接著,蛋糕師傅教我們抹奶油,抹奶油時(shí),蛋糕師傅說(shuō):“誰(shuí)想來(lái)試一試?”同學(xué)們你爭(zhēng)我搶?zhuān)瑺?zhēng)先恐后地舉手,誰(shuí)都不肯放過(guò)這次機(jī)會(huì)。一個(gè)同學(xué)上去左手轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán),右手用奶油抹刀把蛋糕抹得猶如穿上了一件雪白的大衣。蛋糕師傅看了,贊不絕口:“不錯(cuò)!不錯(cuò)!”
接著,蛋糕師傅進(jìn)行了淋果醬的演示,同學(xué)們看了情不自禁地說(shuō):“哇!真厲害!真棒!”蛋糕師傅一氣呵成地?cái)D好了奶油。
這次我被選中了。我胸有成竹地走了上去,小心翼翼地拿起裱花袋對(duì)著蛋糕胚子輕輕地?cái)D了一下,還不錯(cuò)!
輪到擺水果造型了!老師給了我們黃桃、番茄、巧克力……
同學(xué)們興高采烈地拿起一個(gè)又一個(gè)水果。有的'擺成了一個(gè)小丑,有的擺成了一只帆船,還有的擺成了一個(gè)超人……我左右開(kāi)弓,擺完這個(gè),又?jǐn)[那個(gè),真是忙得不可開(kāi)交?粗@美味的蛋糕,我不禁口水直流,真想咬一口呀……
蛋糕看起來(lái)好像小菜一碟,但要做這樣一個(gè)漂亮的蛋糕并不是一件容易的事。這堂課讓我受益無(wú)窮。
這真是一堂有趣的作文課!
有趣的作文課_作文400字8
今天是星期四,也是我們最期待的一天,因?yàn)榻裉煊形覀冏钕矚g的課——文學(xué)課。
文學(xué)社是我們學(xué)校的社團(tuán)之一。只要來(lái)到我們文學(xué)社,你就一定會(huì)喜歡上她的。瞧,在我們賴(lài)?yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下,一堂有趣的作文課開(kāi)始了。
窗外,正是春意盎然的好時(shí)節(jié),我們的課也從春天開(kāi)始。老師問(wèn)我們關(guān)于春天的景物有哪些?有個(gè)三年級(jí)的弟弟本來(lái)是要說(shuō)竹子的,結(jié)果一著急,出口就變成了“juzhi”,聽(tīng)著他那平江塑料普通話,我們頓時(shí)笑作了一團(tuán),連老師也忍不住哈哈大笑起來(lái)。我們班的喻博陽(yáng)同學(xué)更是笑得前俯后仰的.,連眼淚都笑出來(lái)了。
更好笑的還在后頭呢!當(dāng)老師問(wèn)一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)春天的景物有哪些時(shí),他竟然不知道。當(dāng)聽(tīng)到旁邊有人說(shuō)油菜花,他立馬就說(shuō)油菜花。老師又問(wèn)他,油菜花是什么顏色的?他說(shuō)黃色的。老師想考考他,故意問(wèn):“是黃色的嗎?”他立馬改口說(shuō):“不是黃色的,是綠色的!蔽覀円宦(tīng),立馬大笑起來(lái)。老師說(shuō):“真的是綠色的嗎?”他又搖了搖頭。后來(lái),老師又問(wèn)他油菜花是不是紅色的,他居然點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)是。我們大家伙都笑岔了氣,都說(shuō)真沒(méi)見(jiàn)過(guò)他這樣不堅(jiān)定自己想法的人。哎,這就告訴我們平時(shí)一定要注意留心觀察生活,不然就會(huì)犯這種常識(shí)性的錯(cuò)誤了。
我們的課堂還在繼續(xù)著,笑聲也在一直不斷……
怎么樣,我們的作文課是不是非常有趣呢?你也來(lái)加入我們的文學(xué)社團(tuán)吧!
有趣的作文課_作文400字9
今天作文課上,曾老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)很大的正方形,在大正方形里面又畫(huà)了十六個(gè)小正方形,“曾老師要干什么呢?”我想。
接著,曾老師將其中的十二個(gè)小方格里寫(xiě)上“管齊下、聞樂(lè)見(jiàn)、陣磨槍、庭若見(jiàn)”這幾個(gè)字,曾老師說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖覜](méi)有填寫(xiě)的格里補(bǔ)充上字,組成一個(gè)成語(yǔ),豎著看是四個(gè)成語(yǔ)!崩蠋煹.語(yǔ)音剛落,教室里同學(xué)們紛紛議論,有的同學(xué)在苦思冥想著什么。
老師說(shuō):“誰(shuí)能把這五個(gè)四字成語(yǔ)填寫(xiě)完整?”教師的話音剛落,只見(jiàn)張子鑫同學(xué)把手舉得老高,生怕老師不叫他,可是,天不合他意,老師叫了后排的齊笑桐同學(xué),齊笑桐同學(xué)把其中的“雙”和“臨”寫(xiě)了上去,老師讓她讀出她填寫(xiě)的詞語(yǔ),她大聲地讀出了“雙管齊下”、“臨陣磨槍”,老師說(shuō):“還有兩個(gè)成語(yǔ)咱們就能寫(xiě)出那第五個(gè)成語(yǔ)了,誰(shuí)來(lái)寫(xiě)?”張子鑫這次急得都站起來(lái)了,把手高高地舉著,老師終于叫張子鑫了,只見(jiàn)張子鑫快步?jīng)_向講臺(tái),在黑板上寫(xiě)了“喜”和“門(mén)”兩個(gè)字。正當(dāng)張子鑫準(zhǔn)備回到座位上時(shí),老師讓他大聲地朗讀出來(lái),張子鑫大聲地讀道:“雙喜臨門(mén),雙管齊下,喜聞樂(lè)見(jiàn),臨陣磨槍?zhuān)T(mén)庭若市!崩蠋熆渌苈斆。
這堂妙趣橫生的作文課結(jié)束了,在這節(jié)課里我豐富了知識(shí),我希望下次作文課快快到來(lái)。
有趣的作文課_作文400字10
今天的這節(jié)課是我在作文班最開(kāi)心的一節(jié)。老師要我們?nèi)?duì)面的建皇商場(chǎng)里買(mǎi)各種各樣的東西。
上課時(shí),老師站在講臺(tái)上宣布:“今天要寫(xiě)一篇作文,而題材就在超市里,我現(xiàn)在發(fā)給每人2元錢(qián),讓你們?nèi)ベ?gòu)物,在購(gòu)物中,發(fā)現(xiàn)作文題材!蔽业谝粋(gè)沖了上去,瞪著大大的眼睛,雙眼發(fā)亮,伸出了雙手去拿錢(qián),逗得同學(xué)們哈哈大笑。
來(lái)到商場(chǎng),我和志鵬、筠棟來(lái)到了賣(mài)“無(wú)窮”食品的地方,決定買(mǎi)“無(wú)窮雞翅膀”,一共要4元8角。靖豐問(wèn)售貨員薯片在哪里,我們飛快地走到了那里。
在商場(chǎng)里看見(jiàn)許多品種不一的零食,陳靖豐一一念著。
“哇,有雞蛋,有黑的,有白的'!
“有‘搖搖變’薯?xiàng)l!
“有棒棒糖!
“有3+2餅干,鬼臉嘟嘟和各種各樣的餅干。”
“這里就是賣(mài)薯片的地方了,快來(lái)。
我們又拿了兩包可比克,可一想,錢(qián)不夠!又放了回去,我們猶豫不決,過(guò)了好一會(huì)兒,我們終于決定拿兩包麗麗蕃茄味的薯片,共花了3元錢(qián)。
于是,我們飛快地跑回了教室,和筠棟、志鵬一起分享。我們一邊吃著美味的零食,一邊開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)作文。
今天的作文課太讓人高興了!
有趣的作文課_作文400字11
今天我有點(diǎn)小興奮,因?yàn)橐隙嘣n了。我?guī)隙嘣n需要的用具來(lái)到四七班,找了個(gè)座位坐下來(lái)。
我們要開(kāi)始上課啦。一開(kāi)始老師讓同學(xué)們上臺(tái)做自我介紹,一聽(tīng)到這個(gè),同學(xué)們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。都在想要是介紹的不好怎么辦,我們都很緊張,我更是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。要是叫到我怎么辦,怎么辦?幸運(yùn)的是,整節(jié)課老師都沒(méi)叫到我。但是被點(diǎn)到的同學(xué)做自我介紹時(shí),都做得很好。第一位同學(xué)有一點(diǎn)矮、瘦瘦的,她戴著眼鏡,并且說(shuō)自己很愛(ài)寫(xiě)作文、讀了很多書(shū)等;第二位同學(xué)則又胖又矮,他講話有一點(diǎn)幽默、做的`動(dòng)作令人哈哈大笑,介紹時(shí)很少人會(huì)說(shuō)自己調(diào)皮二字,而這位同學(xué)卻真誠(chéng)的自我評(píng)價(jià)有點(diǎn)小調(diào)皮。這讓我們都捧腹大笑、也更讓我佩服。因?yàn)楹苌偃苏f(shuō)自己調(diào)皮的,而他卻勇敢地說(shuō)出來(lái)。第三次來(lái)了兩位同學(xué)自我介紹,也是逗得我們哈哈大笑。通過(guò)這些,我們覺(jué)得介紹自己并不是很難,只要我們自信并真誠(chéng)對(duì)待。后來(lái)我們講了關(guān)于魔法的事等等,很有趣、還能放松身心,這節(jié)課同學(xué)們非常開(kāi)心。
魔法作文課真有趣,希望下次更加生動(dòng)。
有趣的作文課_作文400字12
我看到過(guò)很多魔術(shù)師,他們頭上戴著一頂高帽子,身上穿西裝,腳上穿著一雙皮鞋,看起來(lái)非常威風(fēng)凜凜!但今天王老師穿了一件精神的運(yùn)動(dòng)服就站在講臺(tái)上面,自高自大地說(shuō)要變個(gè)魔術(shù),這讓我有些半信半疑。
王老師先嚴(yán)肅地告訴我們看表演時(shí)要安靜,看我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著她,王老師卻又開(kāi)始“搞笑”:“我變了哦,你們相信我嗎?”本來(lái)我對(duì)王老師還是保存著一點(diǎn)信心,但她道具拿出來(lái)后我就不淡定了,道具只是三根長(zhǎng)度不一的繩子!三根繩子能變啥?小王老師歪著頭,露出壞壞的笑,說(shuō):“我只用手就可以把三根長(zhǎng)短不一的繩子變成一樣長(zhǎng)度!蔽乙稽c(diǎn)也不相信!
魔術(shù)開(kāi)始了,同學(xué)們齊刷刷地盯著老師的手,而我也把眼睛睜得圓鼓鼓,一刻也不眨眼,不把王老師的`破綻盯出來(lái)不罷休。王老師先把繩子從長(zhǎng)到短排列好,然后把它們一一握起來(lái);接著見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了,王老師嘴貼著手吹了一口氣,再?gòu)纳铣槿K子往下用力一拉,哇!真的變成三根一樣長(zhǎng)短的繩子,真是太不可思議了!王老師驕傲地說(shuō):“我厲害吧!”
最后王老師還給我們發(fā)了三根繩子讓我們嘗試,我抓耳撓腮,想不到辦法,只好左顧右盼尋找同學(xué)的幫助,可大家面面相覷,不會(huì)!一直到老師告訴我們其中的秘訣,才恍然大悟。
王老師今天變了個(gè)小魔術(shù)就像明星一樣,我也要學(xué)一個(gè)魔術(shù)讓大家都崇拜我。
有趣的作文課_作文400字13
每個(gè)星期六,我總是逃不過(guò)一節(jié)作文課,一堂有趣的作文課。今天下午,又是一節(jié)課,可這節(jié)作文課卻別出心裁,讓我大開(kāi)眼界。
王老師先準(zhǔn)備了半臉盆的水、棉簽、墨汁、生宣紙和一架吹風(fēng)機(jī),咦?這是準(zhǔn)備干什么呢?我們不禁紛紛議論起來(lái)。真不知道王老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥?
我們?nèi)褙炞⒌囟⒅趵蠋煹囊慌e一動(dòng),只見(jiàn)王老師神奇地拿起一根棉簽,在毛麗科同學(xué)的頭發(fā)中穿梭、摩擦,還說(shuō)頭上有“才氣”。王老師又把棉簽的另外一頭沾了沾墨汁,只見(jiàn)她把沾了墨汁的那一頭,在干凈的半臉盆水中點(diǎn)了一點(diǎn),墨水就開(kāi)始蕩漾開(kāi)了,頓時(shí),王老師又把沾有“才氣”的那一頭,在墨水中輕輕地點(diǎn)了一下,墨水中央就在眨眼的瞬間散開(kāi)了。難道這真的像王老師所說(shuō)的“才氣”?我們有紛紛議論起來(lái)……當(dāng)我們正在紛紛議論的'時(shí)候,王老師告訴我們,原來(lái)那不是才氣,而是頭皮上的油!油在水中不會(huì)溶解,而墨汁卻能夠滲透開(kāi)來(lái)。真是不可想象哪!
就這樣一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn),卻讓我明白了一個(gè)道理:只要我們能仔細(xì)觀察身邊的每處細(xì)節(jié),不斷地探索,就能發(fā)現(xiàn)更多的奧妙!
有趣的作文課_作文400字14
難忘,那就是那節(jié)“賣(mài)西瓜”的作文課。
吸引住了。老師好像看穿了我們的心思,笑瞇瞇地說(shuō)“今天,我們不忙著寫(xiě)作文,我們來(lái)賣(mài)西瓜吧,看看誰(shuí)能賣(mài)出去,誰(shuí)就是今天的最佳推銷(xiāo)員,然后我們就一起來(lái)分享這個(gè)西瓜!崩蠋煹倪@句話一下子把我們逗樂(lè)了。我們都高興地舉起手來(lái)?衫蠋煵稽c(diǎn)舉手的反而點(diǎn)不舉手的。老師走到一個(gè)小女孩身邊,用鼓勵(lì)的眼光對(duì)她說(shuō):“來(lái)試試吧!”小女孩慢慢地走上臺(tái),害怕得兩只手握成拳頭,臉紅紅的`,小聲地說(shuō):“賣(mài)西瓜!賣(mài)西瓜!”唉!一聽(tīng)就知道,膽子太小了,聲音那么小,哪聽(tīng)得見(jiàn)啊。她失敗了,忐忑不安地走了下來(lái)。
到我上場(chǎng)了,我信心十足地上場(chǎng)了,高興地大聲吆喝著:“賣(mài)西瓜,剛摘的,皮薄水分足,香甜可口,快來(lái)買(mǎi)呀!”“多少錢(qián)?”“三角錢(qián)一斤!边@瓜新鮮嗎”“當(dāng)然新鮮,不新鮮不要錢(qián)!”“你用什么證明呢?”我用手指了指青青的瓜藤,說(shuō):“你看這藤還是綠的呢!”“為什么這瓜有點(diǎn)黃?”“ 西瓜朝著地面的一面曬不到太陽(yáng),就是黃的。 辟I(mǎi)瓜人看考不倒我,笑著說(shuō):“好,我買(mǎi)下了!蔽彝其N(xiāo)成功了。經(jīng)這真是一節(jié)有趣的作文課!
有趣的作文課_作文400字15
太好啦!太好啦!你們知道我為什么這么高興嗎?因?yàn)榻裉煜挛缥覀円H自制作壽司啦!
你們知道嗎?壽司是日本人最喜愛(ài)的傳統(tǒng)食物之一,但是它卻出自我們中國(guó)漢朝……
我們正在聽(tīng)老師講怎樣做壽司呢!我心想:這么簡(jiǎn)單,我一定可以做得既漂亮又美味!
“開(kāi)始啦!”“開(kāi)始啦!”我們像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈一樣歡呼著。首先,老師給我們每人一張壽司簾,又發(fā)給了我們一張薄薄的`正方形的海苔。“好想吃呀!”我們異口同聲地說(shuō)。接著,老師給了我們一個(gè)既可愛(ài)又白白胖胖的“飯團(tuán)寶寶”。我們將這個(gè)“飯團(tuán)寶寶”放到海苔的正中心,再用我們勤勞的小手把“飯團(tuán)寶寶”均勻地鋪成一個(gè)大圓餅。“這一步好簡(jiǎn)單吆!下一步應(yīng)該也不難!蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。好了,開(kāi)始下一步嘍!我們領(lǐng)了大高個(gè)——黃瓜條,小粉人——火腿腸,還有胡蘿卜絲。接著,把它們一個(gè)一個(gè)地放在“大圓餅”上,再調(diào)上美味的沙拉醬,簡(jiǎn)直漂亮極了!最后一步即將開(kāi)始,把它們放在卷簾上使勁地卷,邊卷邊把“大圓餅”往里推,“這一步真難呀!簡(jiǎn)直無(wú)法下手!蔽覀牡卣f(shuō)。不過(guò),在老師的幫助下,我成功地把一個(gè)美味的壽司做完了!
通過(guò)這個(gè)壽司制作體驗(yàn)課,我明白了一個(gè)道理:不能小看每一件事情,要認(rèn)真地做,不能放棄,一定要堅(jiān)持到底!
【有趣的作文課_作文400字】相關(guān)文章:
有趣的作文課作文10-04
有趣的作文課作文09-18
有趣的作文課作文700字09-15
有趣的作文課作文300字11-17
一節(jié)有趣的作文課10-01
一節(jié)有趣的作文課10-12
一次有趣的作文課作文07-08
一節(jié)有趣的作文課作文10-02
一堂有趣的作文課作文07-24
有趣的作文課作文(通用25篇)03-23