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校園一景作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的校園一景作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
校園一景作文1
漫長的小學(xué)生涯就要結(jié)束了,最后一個學(xué)期在春天里度過。本以為就要解放了,夏天可以更快樂,但這個夏天卻流淌憂愁,那是一股離別的味道在整個班里漫延。
此刻,我的心就像窗外那光禿禿的大樹一樣暗淡無光,六月已經(jīng)到了,為何這棵樹遲遲不肯發(fā)芽呢?難道它是在用那獨特的方式歡送我們嗎?我?guī)е苫螅氉詠淼健懊孛芑亍,望著校園中的一草一木。此時,我的余光投到了那銀色的大門上。看著學(xué)前班的小朋友用稚嫩的聲音整齊地背著古詩的那一剎,我仿佛看到了老師和我們揮手說再見的瞬間,大家的眼角流下了晶瑩的'淚珠。那透明的淚珠里映照著六年以來我們和老師一起度過的難忘光陰。
“堅強一點,孩子們,我們以后的路還更長……”在老師的哽咽聲中,我們的背影漸漸遠(yuǎn)去,慢慢的消失在人海中……
“叮鈴鈴”下課時間好快啊,我迅速反應(yīng)回來。
我們還有幾個星期可以靜靜地坐在這里,還有多少個小時可以讓我靜靜地坐在這里!又還有多少分多少秒呢?我知道,我和我的伙伴們在一起的時間真的不多了。
樹上又落下了一片去年的葉子,它慢慢的滲入泥土之中,等候下一個夏天。
校園一景作文2
在我們的操場上,有一棵很大的槐樹,可是那棵樹是空心的,里面有很多的垃圾,也不知道是誰亂扔垃圾,毀壞了那棵大槐樹的.生長環(huán)境,學(xué)校里面有很多人都很喜歡那棵大槐樹,感覺槐樹就像這個學(xué)校的母親一樣守護著我們。
在我們學(xué)校的大操場南邊,有一棵很高很大的槐樹。槐樹約有2-3米高,同學(xué)們伸手就可以摸到它的綠葉。大槐樹很粗,要三個同學(xué)手拉手,才能抱得過來。
感覺他就像一個保安一樣,站在學(xué)校里,每天中午吃完飯和同學(xué)們走到那棵槐樹旁,都會坐在樹下聊一些一天中開心的事情,煩惱全部都消失了,那棵大槐樹經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打,嚴(yán)寒酷暑,還堅強地站在操場上,由于今年的疫情,我們沒有辦法,像往常一樣,到學(xué)校里去,只能在家里上著網(wǎng)課,不能像往常一樣,放學(xué)后,坐在樹下和同學(xué)們聊著開心的事情。
我家就住在學(xué)校的操場旁,每次,放學(xué)回家寫作業(yè),寫累了,我都會跑到陽臺上去看一看那棵大槐樹,看到那棵大槐樹,我一天的煩惱都沒有了。
每天我們在學(xué)校都會看到那個大槐樹,沖著我們笑,可是,在這個疫情期間,學(xué)校里恢復(fù)了安靜,槐樹上的笑臉也沒有,到了我們返校的那一天,仿佛看到槐樹又露出了歡快的笑容。
這就是我們學(xué)校里一道美麗的風(fēng)景!
校園一景作文3
我們校園里有許多美景:四季盛開的花園、蒼翠欲滴的竹林、春風(fēng)拂面的操場、還有那校門口矗立著的栩栩如生的雕像等,但最吸引我的還是那一片銀杏樹。
春天,銀杏樹上的嫩芽三個一伙,兩個一群地探出小腦袋,別提有多可愛了。
夏天,嫩芽已經(jīng)變成了翠綠色,就像一把把夏姑娘用染料染成的.綠扇子,仿佛可以把夏日的炎熱扇到九霄云外。同學(xué)們常到它們下面乘涼,使皮膚與心靈的燥熱消失地?zé)o影無蹤。
冬天,銀杏樹上的葉子掉了個光,天上飄下來一片片鵝毛似的大雪,給大樹披上了一件白色的棉衣,戴上了一頂雪白的帽子,在皚皚白雪的映襯下,筆直地挺立在北風(fēng)呼嘯的大地上,更是突出了她的精神。
春天的銀杏很溫柔,夏天的銀杏很勤勞,冬天的銀杏很文靜,但它們都比不過秋天的銀杏。秋天,葉子由綠變黃,一片片地飄落,像一只只蝴蝶在空中飛舞著,樹身像穿上了用魚片貼成的舞裙。一陣風(fēng)拂過,一棵棵傲然挺立的銀杏樹像是翩翩起舞的姑娘,忽而低空盤旋,忽而高飛,忽而又隨風(fēng)輕輕降落,給操場蓋上一張金色的地毯。
中午吃過飯,那里便成了同學(xué)們的樂園:有人會在地上捧起一大把葉子,往上一扔,就像下了一場“葉雨”;有人在收集葉子做標(biāo)本;還有人會請老師拍些照,我們踩著用銀杏葉鋪成的金色操場,肆意地玩鬧著,“悉悉索索”真是豐富有趣。
!秋天的銀杏!它是活潑的、是可愛的!
校園一景作文4
校園一景,讓人眼前一亮,校園的春天,似乎聚集在了那一角上。
那是一棵櫻花樹。
春天如仙子般緩緩降臨,整個校園的春色似乎都躲在了那粉色的輕紗之下。咦?魚池里怎么會有花瓣?那白里透粉、粉里透紅的花瓣輕輕地飄在水面,碧波襯著嫩粉的花瓣,與一尾尾精靈般的魚兒們嬉戲玩耍,喁喁私語,甚是好看。
香味指引著我,讓我來到了櫻花樹下。濃濃的香味把我籠罩在那沁人心脾的清香中。再一看,呀!那花開得密密層層,摻著幾片綠葉。粉嘟嘟的花,綠油油的葉,搭配得天衣無縫。細(xì)看,一朵花的花瓣有幾十片,最外面是白色的`,愈往內(nèi)顏色愈深,漸漸的,由白變?yōu)榉郏煞圩優(yōu)榧t,到了中間,已變?yōu)樯罴t;中心伸出幾根深紅的花蕊,頭上點綴著一點嫩黃。微風(fēng)吹過,落英繽紛,從遠(yuǎn)處望去,好似一片粉云,籠罩住整個綠化角。我愛櫻花,愛她外在的美。
櫻花是希望的象征,她作為春天的使者,雖然花期很短,但她依然在很努力地開放著。為了裝點世界,即使生命短暫,也不能阻止她對美的向往,對春天的愛。她愛的毫無保留,她用自己有限的生命,綻放出最美麗的花朵。十日櫻花作意開,繞花豈惜日千回。對啊,櫻花怎么看都看不夠,即使看了上千回都看不夠的;ㄏ闳雺,魂牽夢縈。我愛櫻花,愛她內(nèi)在的魂。
有沒有想到,櫻花就像小學(xué)生呀?可愛美麗,精力旺盛,純潔,毫無雜念,成為校園一抹亮麗的景色。
校園一景作文5
要說校園里最與眾不同的東西,那就非我們操場上的一棵樹莫屬了。
先說說它的外形吧,它是一個高大粗壯的樹,光樹枝就有好幾米長。它的樹干同樣很粗,兩個學(xué)生抱著它手都伸不到一起。
說了外形,我又想到了它的各種奇特外號。
它有個豆芽樹的名字,因為當(dāng)它的枝干上長出來的芽很像豆芽,因此而得名。
它還有個繩毽樹的外號,之所以叫它繩毽樹,是因為有很多繩子、毽子被踢到樹上,并掛在上面,才叫它繩毽樹。
了解了它的奇特外號,再跟我看看它四季的表現(xiàn)吧。
春天時,當(dāng)你走進了校園,第一眼綠色一定是這株樹,讓你開開心心地走進教室。
春姑娘隨著炎熱的天氣走下舞臺,這時夏妹妹一步步地走上了舞臺。在這炎熱的天氣里,這棵大樹給你提供了一個良好的環(huán)境:你可以坐在樹陰下,品嘗著它的花芯,心里涼涼的'!
夏天轉(zhuǎn)涼,迎來了秋天的洗禮。這時,樹上的葉子變成金黃色的,隨風(fēng)飄落,給大地母親換上了金色的衣裳。
天氣逐漸變冷,雪花飛舞,冬天來了!由于天氣太冷,它又換上了白色的外套,我們則放假了。
通過以上的描寫,你應(yīng)該知道這是什么樹了吧,這就是-----槐樹,它一年四季都在無私地奉獻著一切。它的品德的種子在我們心中發(fā)芽、生長。
校園一景作文6
校園一景,此景非河山風(fēng)景,而是一道人情實景,是人們內(nèi)心的一道景象,一道善意,豁達(dá),正直,美好的景象,這是一道反映人們內(nèi)心的明鏡。
一天早晨,我與好友同步走在校園的甬巷中,這是一個收獲的秋天,樹葉紛紛落下,地上鋪滿一層層金黃的落葉,突然我們發(fā)現(xiàn)了一處“戰(zhàn)爭過后的廢墟”,原來是甬巷上的一對石頭制成的`桌椅“塌方了”我心中想到:“算了,不要再追問是誰干的了,還是先把石臺抬在石座上吧!”我對好友表示了我的所思所想,好友時分贊同,我倆對站,試著努力地把石臺抬起,可現(xiàn)實太殘酷,為什么用盡吃奶的力氣也太不起來這笨重的大石,手還有些擦破皮。這時來了許多熱心的同學(xué),來幫助我們啦,這眾人抬大石的景象,讓人嘆為觀止!真是校園里的一道美麗的風(fēng)景線啊!
雖然,胳膊酸痛,手有點擦傷,但事后想想還是值得的:人心齊,泰山移。這體現(xiàn)了我們同學(xué)之間團結(jié)互助的精神,另外,還要告訴大家:校園是我們的家,愛護要依靠大家。我們要愛護校園里的公共物品,要為學(xué)校著想,要為他人著想,為同學(xué)著想,為大家著想,也是為自己著想。
我們要爭做“容雅”學(xué)生,愛護校園內(nèi)的一草一木,節(jié)約校園里的一滴水,一度電。我愛我美麗的校園,我的第二個大家庭,希望大家族中的任何成員都能來愛護與保護它!校園給了我們無窮的知識,引領(lǐng)我們走向成功之路。你教會我,予人玫瑰,手有余香,贈人微笑,心留愉悅!
我親愛的校園,我愛你!
校園一景作文7
我們的學(xué)校是新建的,教學(xué)樓是新的,馬路是新的,籃球場、排球場是新的,就連綠化帶也是新開辟的,嶄新的校園美得就像花園,我們在這里學(xué)習(xí)、玩耍,其樂融融。
我們學(xué)校最美的是樹,這些樹不名貴,樸素中帶著幾分華麗,剛進校門迎接你的是一條筆直寬闊的馬路,馬路兩邊是兩排整齊的紫花槐樹,槐樹間隔是一些矮小的.灌木,高矮錯落有致。馬路靠近末端的正中間是一棵黃花槐樹,這棵數(shù)在我校算得上元老了,粗壯的樹干,樹冠像一把撐開的巨傘,炎熱的夏天,它是同學(xué)們避暑娛樂的好去處,孩子們在樹下乘涼,在樹下游戲,在樹下讀書學(xué)習(xí)。梧桐樹上有同學(xué)們自制的鳥巢,紅的,黃的,梯形的,三角形的。鳥兒也會湊熱鬧,樹枝上,鳥窩里,到處都是鳥,嘰嘰喳喳,好不熱鬧,給校園帶來了無限生機。梧桐樹的兩邊有幾個花壇,花壇的造型別致,有花朵形的,圓形的,方形的,花壇里開這五彩繽紛的花,紅的如火,粉的如霞,白的如霜,真是美不勝收,視覺上、嗅覺上都給人美的享受。
馬路的盡頭是我們的新教學(xué)樓,棕紅色的樓身上有三排透明的玻璃,三排玻璃就是三排教室的玻璃,樓身上鑲嵌著四個金光閃閃的大字——明德小學(xué)。
我喜歡我們的校園,喜歡的無法用語言形容。
校園一景作文8
我們的學(xué)校叫眾孚小學(xué),它坐落在深圳福田區(qū)新洲路旁。校園雖然不是很大,但布局合理,綠化和環(huán)境都很不錯。我非常喜愛我們的學(xué)校。
學(xué)校有一處最好的景。氛,我們稱它為“生態(tài)園”。
生態(tài)園里種著很多的花草樹木,什么樣的風(fēng)景樹都有。我特別要介紹園里的那個精致的荷花池。每到春、夏之間,清澈的水面上漂著一片片碧綠的荷葉,荷葉間挺立著幾束粉紅的荷花。有的已經(jīng)開了,有的正要開放。蜻蜓在上面飛舞,偶爾還會有幾只小青蛙在荷葉間跳躍歌唱。你如果仔細(xì)觀察,水面上還會時不時冒出一串串小水泡,原來這是水中的小魚兒正在快樂地嬉戲呢。
荷池旁,擺著一盆盆燦爛的'菊花,還有一叢叢的蒲草。蒲草鮮嫩鮮嫩的,在陽光的照耀下,綠得發(fā)光,很是可愛!
有很多個這樣的清晨,我會早早地來到這里讀書,散步?粗@水平如鏡的池水,看到它被朝霞染紅,是那樣的金光閃爍,是多么令人欣喜!
到了中午時分,藍(lán)晶晶的天空上飄著幾朵白云,藍(lán)天和白云倒映在清澈的水中。有時,一只小青蛙跳入水中,水面便蕩漾開來,水中的藍(lán)天和白云也隨著水面晃動,那情景更是美妙極了。
到了放學(xué)時分,太陽快要落山的時候,當(dāng)你一個人來到這里散步,你會發(fā)現(xiàn),這里非常的靜謐,天邊那一朵朵絢麗多姿的彩霞,倒映在水中,水面閃閃爍爍,好似一幅奇妙無比的彩色圖畫。
啊,美麗的生態(tài)園,我喜歡你的美麗,更喜歡你的寧靜!
校園一景作文9
我們學(xué)校東面有一個美麗的水池,叫中國池。為什么叫中國池呢?原來它的形狀像中國版圖,所以叫它“中國池”。
池岸由大小不一的石塊堆砌,池周圍樹木茂盛,有竹子、香樟、柏樹、楓樹、桂樹……挺拔的楓樹林中,象媽媽帶著小象在池岸邊悠閑地散步。一群淘氣的'小鹿在高大繁茂的香樟林中玩耍,它們一會兒摘花,一會兒撲蝶,三三兩兩向中國池跑去,玩得不亦樂乎!
池中央有一座假山,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像“大珠小珠落玉盤”。兩只仙鶴在這里安了家,一只抬頭深情仰望天空,引吭高歌,另一只回首遙望,戀戀不舍地與遠(yuǎn)去的蝴蝶告別,希望它們早日找到回家的路。
池水清澈見底,小金魚擺著大大的尾巴,自由自在地暢游水中,有黑的、黃的、紅的,十分有趣。它們游得時快時慢,好像在玩捉迷藏呢!一只小蝦躲在水面的枯葉下,彎著腰縮著腿,可是長長的觸須早已暴露了它的行蹤。
中國池已經(jīng)成了我們校園里一道美麗的風(fēng)景線,如果你哪天來我們學(xué)校參觀,一定要去看看它是否如我所介紹的那樣趣味盎然。
校園一景作文10
校園里有許多美麗的景色,碧綠的草坪,高大的楊柳樹,小小的花壇。但我最喜歡的景色,還是那個四季美麗的花園。
漫步在校園中,一陣清幽的花香飄來,我順著那花香,不知不覺來到了教學(xué)樓前。教學(xué)樓旁有一個不大的花園,那陣清幽的花香就是從這里飄來的;▓@是個長方形的園子,一面靠墻,剩下三面圍著木柵欄,各開了一扇小門。園中用光滑的青石板鋪了一條小路,在這里有嬌嫩美艷的鮮花,有高大挺拔的大樹,還有一棵棵青翠的小草。微風(fēng)吹過,到處彌漫著大自然的氣息。
春天,萬物復(fù)蘇,花兒們冒出了嫩嫩的花苞,大樹開始抽出新芽,小草則像朱自清《春》中說的那樣:嫩嫩的、綠綠的……讓人喜愛萬分。在春天這個生機勃勃的季節(jié),花兒、小草、大樹在生長,我們也在生長,但無論多大,我們依然愿意坐在嫩嫩的.草坪上談笑嘻戲。
夏季的花園則多了幾分詩意。清晨,在薄霧中,綠草鮮花和大樹,一切都顯得朦朦朧朧,如夢如幻。午后的花園,高大的樹木遮擋著濃濃的陽光,而星星點點的光卻仍從空隙中偷灑下來,形成斑駁的影子。清脆的鳥鳴,芬芳的花朵,絲絲的夏風(fēng),怎能不讓人忘卻煩悶?zāi)兀?/p>
如果說春天和夏天的花園是新鮮、嫵媚的話,那么秋冬的花園則是蒼勁、深沉的。一到金秋時節(jié),小草漸漸枯黃,花朵凋謝,但空氣中卻充滿桂花的香氣,迎風(fēng)挺立的菊花,生機盎然,給人頑強的堅韌之感。冬天來臨之際,盡管草和花都無可挽回的凋零,可松柏仍挺立在寒風(fēng)之中;盡管承受著冰封雪壓,可它那青春的血液依舊在流淌。
這就是校園的一景,我愛的一景,永遠(yuǎn)美麗的一景。
校園一景作文11
世間萬物,千姿百態(tài),四季景色,美不勝收。秋日的校園,是如何呢?
雨后,萬物皆新。咦?那是什么?哦,原來是那寶石般的紅果兒,上面還有露珠呢!那幾個擠在一起,卻也不怕擠下去,因為有綠葉托住它們。午后,陽光照射大地,那寶石更亮了,閃閃的。往里看,綠色的,低矮的草叢里,卻還有幾朵小黃花,黃綠相間,妙哉,妙哉!
樹葉已不是嫩綠了,些許的黃葉已落在大地母親的.懷里。那葉子不是黃,卻也不是綠。葉頭已經(jīng)枯黃,但它仍然在樹上,沒有落下。飽經(jīng)風(fēng)霜的它,寧愿享受這最后那美好的時光,它將慢慢的,慢慢的老去。嘗盡這人生的酸甜苦辣,這樣老去,怕也毫無遺憾了吧!
蒼勁的松樹必然佇立在那兒,它像那邊疆的戰(zhàn)士一般,更像中國人民解放軍一般,筆直地站立在那里,保護著柔弱的小花小草。它的顏色綠而黑,又像一個隱士,默默地……人們贊美它,贊它的默默無聞,贊它的頑強不屈,贊它的無所畏懼……
那樹干像一位滿臉皺紋的老人,讓高大的樹木挺立。摸上去,似乎有些年代了,粗糙而厚實。它,是樹葉的依靠。平時很少有人關(guān)注它,但它并不難過,仍然努力生長。它,是最美的!
東升的旭日,陡峭的山峰,潺潺的小溪……這世間萬物,美不勝收。今日,校園那一景,最美。
校園一景作文12
我的校園是青秀城小學(xué),我在那里已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年了,我們的校園是充滿孩子歡聲笑語的。
推開校門,到處都回響著同學(xué)們的朗朗書聲,頭頂上有一個愛心形的'大道,那就是愛心大道。再往前走是食堂,食堂的右邊就是我們的小花園,里面還有一個求真廊呢!往前走有著我們的教學(xué)樓,左邊是我們的籃球場和大操場,在操場前面,五星紅旗隨風(fēng)飄揚,最后我們的假山就映入我們的眼簾,小假山有水池,可惜我們的水池已經(jīng)變得十分骯臟了,往左邊一看呀!有幾只小熊貓一會兒吃腳趾一會在吃竹子呢!真是可愛極了!前面是一扇鐵門,好像我們不能進去一樣,這讓我很是失望。我最喜歡的還是小花園,在那里有被刻畫栩栩如生的小蝴蝶,好像要飛起來了一樣,那些蝴蝶有的趴在草坪上,有的正準(zhǔn)備飛向天空,還有的低著頭好像從來沒飛過一樣。每當(dāng)放學(xué),同學(xué)們總是沖向一只蝴蝶,大聲歡呼著,好似蝴蝶要帶著她飛向天空。
這就是我們的校園,如果它是一座大花園,那我們就是里面的小花,老師用知識的泉水澆灌著我們,讓我們在校園里茁壯成長。
校園一景作文13
走在幽深的小路上,有沙沙樹葉為你伴奏,習(xí)習(xí)秋風(fēng)為你合鳴。一陣秋風(fēng)掠過,地上卷起一圈樹葉,蕩出微微漣漪。一旁鮮紅的爬山虎伴著風(fēng)兒,像喝了米酒的小姑娘,搖起紅暈的小臉。
深處,幽綠的草地上點綴著星星點點的小黃花及小紅花,樸素中透著絲絲俏皮與可愛。往日綠油油的樹木,也脫去了嫩綠的外套,換上金黃的披風(fēng),向上看頂部的樹葉露著“陰陽臉”,一半綠,一半黃,十分有趣呢。
在深處,光禿的樹枝上還搖墜著幾顆紅果果,掛著幾片小綠葉,秋風(fēng)一吹,它們就搖起了小手或腆開了小臉,迎接風(fēng)兒。當(dāng)你俯下身去,撿起一片落葉,就會嗅到一絲古木才有的清香及看到那清晰,漂亮的樹葉紋路與葉柄。也會感受到大自然中萬物交替的規(guī)律和短暫而又絢爛的植物人生。
最深處,墨綠的松樹在伸開雙臂迎接行人,一旁的紅葉也唱起了歡迎之歌。前方的白楊樹則像威武的戰(zhàn)士,佇立著,凝望著。有的'一旁還有小白楊,像極了那母親與孩子的剪影。
秋天的校園是美麗的,可愛的,俏皮的,充滿趣味的,真是個讓人流連忘返的地方!
校園一景作文14
清晨第一縷陽光透過白云照亮了校園的一角,那一角太陽好像的許多散散發(fā)光的金子,照出了一角的景物。那是一片杉樹,種的都是水杉,是一種落葉喬木,樹干筆直,樹形優(yōu)美,葉對生,扁平呈線形,是植物中的“活化石”,在全國各地地廣泛種植。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'望去那片杉樹林形狀像一片綠葉,在看那一顆顆筆直的“水杉”站在那兒活像一位位士兵在保衛(wèi)我們的校園,風(fēng)一吹,那片樹葉好像要被吹走,變形狀了!一棵棵水杉迎著風(fēng)跳起街舞來,一個個手舞足蹈,場面十分壯觀。走近一看,是蒼天大樹深入云霄,在旁邊風(fēng)一吹,感覺自己也是一棵樹,在風(fēng)的作用下我也感覺在擺動,整片樹林就好像是我的伙伴,陪伴我的一生一世。
我慢慢地,慢慢地走進了樹林中間,我踏著輕盈愉快的步伐,好像生怕踩著那一絲生靈,走進了林子里面,站在里面,好像整個世界都在圍著我轉(zhuǎn),我仰望的天空被遮蔽了,幾根通天柱擋住了我的視野,將我擋在了林子中間,一片樹葉飛了過來,好像要帶我去參加他們的旅行,吹一吹不見了,這些樹葉顏色也是不同的顏色,棕色,綠色……
我站在教學(xué)樓上,眺望著這一片美麗的杉樹林。
這片樹林映入眼簾,好像一片綠色瀑布,鳥一飛過就感覺動了起來,風(fēng)吹過就感覺水是漲大了起來,一瀉千里……
幾片樹葉飛到了我手里,揉著摸著確有幾分柔軟,水杉樹的枝干造型飄逸,一只只“手”也會浮動卻不會撫摸。
一到春冬之時便會變化他那洗手粗的細(xì)的美,到那時他會很像舞動的特技的選手。
啊,這一雙雙手好像老師那樣溫暖的手,撫摸教育著一代又一代……
啊,這片杉樹林我故鄉(xiāng)中的記憶,我愛你,愛你那輕柔的手……
這就是我們校園的一景。
校園一景作文15
校園是一個五彩斑斕的世界,校園中每一個鏡頭,每一個片段,都會珍藏在我們青春的寫真集里,永不褪色,校園寫真。
鏡頭A:活力拍檔
“丁零零……”兩節(jié)課一下,班里的幾位“喬丹第二”便迫不及待的捧著心愛的籃球,爭先恐后達(dá)地沖出教室,來到操場,開始盡展“英姿”;傳球,過人,投籃……一招一式有板有眼,過往的老師和同學(xué)都忍不住駐足觀看,小學(xué)生作文《校園寫真》。
“哎喲!”突然,那位“灌籃高手”被撞到在地。力大如牛的體育委員忙把他扶起來,一邊關(guān)切地詢問,一邊拍去他身上的土,“灌籃高手”蕭灑地把手一揚,說;“沒事兒。繼續(xù)!”
操場上又沸騰起來了。
看來籃球真是“勇敢人的游戲”既盡興又刺激,難怪男生們動不動就大呼小叫:“籃球啊,我的夢!”
鏡頭B:陽光早讀
隨著講臺上一聲“早讀開始”教室了吵吵嚷嚷的'局面頓時清靜下來。
“組長AA回座位上讀英語……”
“BB還在說話,快點拿出英語書來……”
“下面請組長檢查昨天的默寫……
“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”一陣?yán)世实淖x書聲飛出教室,仔細(xì)一看,有拿著書本發(fā)呆,有用書蒙頭說話的,有咬指甲的,有拿著小物品玩的,有細(xì)聲細(xì)氣念的,也有閉眼蒙耳背誦的,可謂千奇百怪,眾生相。
好一個陽光早度讀!
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