數(shù)學(xué)教案－簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法

時(shí)間：2023-05-02 01:32:29 小學(xué)數(shù)學(xué)教案我要投稿

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簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法

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教學(xué)內(nèi)容

簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法

教學(xué)要求

使學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法，加深對(duì)分母概念的理解。

教學(xué)重難點(diǎn)

加深對(duì)分母的理解，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加法。

教具學(xué)具準(zhǔn)備

1、教師制作多媒體課件。

2、學(xué)生準(zhǔn)備兩張同樣的長(zhǎng)方形紙。

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)

1、用分?jǐn)?shù)表示下面每個(gè)圖里的涂色部分。

2、看圖中的涂色部分，在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

2/3是（）個(gè)1/3 （）/（）是（）個(gè)1/（）（）/（）是（）個(gè)（）/（）

3、（1）出示兩張同樣大的長(zhǎng)方形紙，要求對(duì)折再對(duì)折，問(wèn)把它平均分成幾份？

（2）要求一張紙的四分之一涂色，另一張紙的四分之二涂色（涂好后問(wèn)這一張是四分之幾，另一張有幾個(gè)四分之一）

（3）一個(gè)四分之一拼到兩個(gè)四分之一上能不能拼？這時(shí)就是幾個(gè)四分之一？（3個(gè)）那么老師要問(wèn)問(wèn)看為什么能拼？（平均分的紙一樣大，平均分的份數(shù)一樣多）

（4）如果平均分的份數(shù)不一樣，大小不一樣能分嗎？

3、導(dǎo)語(yǔ) ：好，老師要問(wèn)了，這個(gè)3/4怎么來(lái)的？（把1個(gè)1/4和2個(gè)1/4合起來(lái)）對(duì)，這就要用到加法，今天咱們就要學(xué)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)加法。

4、出示課題（課件顯示）

二、新授

1、出示例1

一張長(zhǎng)方形紙，做紙花用去2/5，做小旗用去1/5，一共用去這張紙的幾分之幾？（課件顯示）

（1）學(xué)生齊讀題，說(shuō)出已知條件和問(wèn)題。（課件根據(jù)學(xué)生回答一一顯示）

教師提問(wèn)：把一張長(zhǎng)方形紙平均分成5份，2/5是什么意思？

1/5要用另外一張紙去表示嗎？

一共用去這張紙的多少，只要把什么合起來(lái)？（做紙花用去的2個(gè)1/5和做小旗用的1個(gè)1/5合起來(lái)）

（2）列算式1/5+2/5=3/5（課件顯示）

提問(wèn)：這道算式中的分?jǐn)?shù)各表示什么？還剩下幾分之幾？

2、出示例2（課件顯示例2圖形）

教師提問(wèn)：

（1）老師把第一只圓平均分成幾份？（6份）取其中的幾份？用分?jǐn)?shù)怎么表示？

（2）老師把第二只圓平均分成幾份？（6份）取其中的五份，用分?jǐn)?shù)怎么表示？

（3）把1/6拼到5/6上，怎么拼？（學(xué)生講解，課件顯示）

（4）要把1/6和5/6合起來(lái)用什么方法？（課件顯示）

（5）拼下來(lái)的1/6和5/6組成一個(gè)整圓，可以用一個(gè)什么數(shù)表示？（用整數(shù)1來(lái)表示）

（6）（課件顯示）1/6+5/6=6/6=1

3、教師總結(jié)：同學(xué)們看看例1兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母相同，例2的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母也相同，這就是同分母分?jǐn)?shù)，同分母分?jǐn)?shù)的什么一樣？（平均分的份數(shù)一樣，平均分的一個(gè)整體一樣。同分母分?jǐn)?shù)的加法是把什么合起來(lái)？（是把幾分之一的個(gè)數(shù)合起來(lái)，象例2中的1/6是一個(gè)1/6，5/6是把5個(gè)1/6合起來(lái)）在計(jì)算中，如果得數(shù)的分子和分母相同，就用整數(shù)1表示。

三、作業(yè) 輔導(dǎo)（課件顯示）

（一）填空

1、計(jì)算2/7+3/7，可以這么想：2個(gè)1/7加上3個(gè)1/7是（）個(gè)1/7，就是（），所以2/7+3/7=（）

2、計(jì)算3/10+4/10，可以這么想：3個(gè)1/10加上4個(gè)1/10，是（）個(gè)1/10，就是（），所以3/10+4/10-（）

（二）計(jì)算下面各題

1/4+1/4= 1/6+4/6= 5/10+2/10=

5/8+3/8= 3/7+4/7= 1/7+6/7=

（三）一根鐵絲第一次用去他2/7，第二次用去他的4/7，兩次共用去這根鐵絲的幾分之幾？

（四）一塊布用去5/9米，還剩下4/9米，這塊布原來(lái)有多少米？

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