體育與健康課評課技巧論文

　　全面檢查和準確評定體育課的質量，是提高體育教師業(yè)務水平的重要環(huán)節(jié)，也是體育教師應具備的基本技能。主要技巧包括分析課的方法和看課的要求。

　　一、分析課的方法

　　1、全面分析法,即圍繞課的任務,對一節(jié)課的各個部分進行全面分析和評定。

　　2、專題分析法，即為了深入研究和解決某個問題，而選定一個或兩個專題進行系統(tǒng)、深入地分析。比如，專門分析課的組織教法或分析課的運動量等。進行專題分析，要在一系列課中針對選定的問題進行觀察統(tǒng)計，最后將所得材料歸納整理進行分析，提出建設性的意見。有時在一次課中，為了深入研究某個問題，也可采用專題分析。分析課的形式，一般可分為自我分析和共同分析。

　　自我分析：是指教師課后自己檢查和總結教學情況。（如:上課班級的學生情況；本課任務完成情況；課的主要優(yōu)缺點及今后改進的設想。)

　　共同分析：是指由若干教師看課后組織的分析。它一般由體育教研組(或年級教學小組)，或由相關部門組織進行。其一般程序是：先由任課教師做自我分析，然后再由看課教師共同分析，最后得出結論并提出建設性意見。這種形式不僅能全面、深入地對課進行分析和評定，而且還能起到總結、交流經(jīng)驗和互相學習的作用。

　　二、分析課的內(nèi)容

　　一堂課任務完成得怎樣？,題分析法。法縣、校等比賽研討會上交流，寫了大量教育教學方面的論課的質量如何？從哪些方面著手分析和評定呢?目前從中學體育課的實踐看，有的教師是圍繞課的任務對開始、準備、基本和結束四個部分進行一般的分析，指出課中各部分的優(yōu)缺點，最后進行總體評價，并指出今后改進意見；也有的教師是按問題進行分析和評定的。（如：課前的準備工作、課上的思想教育、組織教法和教學內(nèi)容的掌握等。）

　　三、看課和分析課的要求

　　1、制訂有針對性的計劃有目的有組織地進行看課和分析課。為此，應對分析課的目的、任務、內(nèi)容、組織、要求等進行詳細的說明，并做好看課前的分工。把看課、分析課所要解決的主要問題提前通知給授課教師以便事先有所準備。

　　2、充分了解情況，做好準備工作是看好課、分析好課的前提。看課前,應圍繞看課的內(nèi)容深入鉆研教材，熟悉和研究任課教師的教案，也可以請授課教師介紹自己備課和任課班級的情況，使看課人在看課前就心中有數(shù)。

　　3、全面觀察，作好紀錄�？凑n時要集中注意力，全面認真地觀察課上師生各項活動，并按順序做好記錄，以便課后客觀地進行分析。

　　4、要熟悉專業(yè)，精通教材教法并掌握有關看課、分析課的基本知識。

　　5、要根據(jù)看課記錄梳理出存在的問題，說明問題時做到有理有據(jù)。

　　6、分析評議課時，應圍繞課的目的任務，抓住主要問題進行分析。

　　7、另外，看課時還要注意合理的站位，要選擇既便于觀察,又不影響上課師生的活動。不能大聲講話或做一些多余動作，以免影響課堂秩序和師生的情緒。

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